• 我为什么要学习这门课？

快速掌握单片机应用技术。如：设定定时器就像设定手机闹钟一样简单。跟着我的视频，你们可以在5分钟内学会单片机的定时器和定时器中断服务程序的写法-用法，简单的粘贴复制。

同学们也可以在几分钟内跟着我的视频，学会用按钮或者声控人机交互的程序写法。

• 这门课的主题是关于什么？

学会应用单片机，而不是光知道原理不会用，考试完了，原理也忘记了。

学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

获得一个单片机系统，掌握一个直指应用目标的学习方法。详见FAQ。

• 这门课有什么特色和亮点。
  

本课程以“学会、应用”单片机为唯一目标，学习完本课程可以用单片机做成一台可用的时钟，每一讲都是组成这个时钟的一个部件，教师讲解部件的所有代码，最后组成时钟。

整体教学观是本课程的指导思想，在教师的引导下，学生在实验板动手实践，真正了解嵌入式系统的设计过程，提高软硬件设计水平，掌握快速学习方法。

快速学习方法体现在以下三点：

一、目标清晰，体现在大目标清晰，每一讲小目标也清晰，用几分钟的微视频展示，同学们可以并且这个小目标是可以3-5小时内达成的。

二、用到先学。与常见课程不同，不要求学生了解单片机内众多的知识点，不让学生纠结于定时器模式1模式2或者中断向量地址，而是要求学生掌握并应用与目标（数字钟）相关的所有知识点，用到先学，在一二周内让学生获得成就感，做出东西来。

三、学母语那样学计算机软件。常见的单片机课程花大量课时讲解芯片内部硬件和功能模块，极少时间讲完整的软件，与实际应用场景不符合，实际工作中，单片机系统的硬件设计只占总项目时间一成左右，大部分时间在写软件。既然课程的目标是“学会”、“应用”，就应该花大量时间讲软件，也希望同学认真做老师布置的软件作业。单片机的软件是用C语言，既然是一种语言，就应该借鉴学习语言的方法，最简单的就是向人类的幼儿学习，就是先大量的听完整的表达意义的句子，对应在学习计算机语言上就是多读完整的软件代码，脱离代码的语法讲解是低效率的，如果大人教小朋友语法，也许这个小朋友永远不会讲话了。

掌握以上快速学习方法，为有缘涉足IT行业中嵌入式系统开发的同学打下扎实基础。