课程简介
“儿科学”是临床医学专业的必修课程，目的是使医学生掌握儿科学的基础理论、基本知识和基本技能。“儿科常见症状的诊断与鉴别诊断”这一课程，授课教师均为工作在儿科临床一线的中青年教师，具有丰富的教学经验与临床经验；将以儿科学要求掌握的疾病为基础，以儿科常见症状为主线，将儿科问诊、查体、特征性的实验室检查串联其中。有助于医学生学习儿科学基本知识、并将所学知识用于实践、建立正确的临床思维、提高儿科临床技能，是“儿科学”大课的有益补充。
课程大纲
一、喘息
1.概念
2.常见疾病的诊断与鉴别诊断
二、咳嗽
1.概念
2.病因
3.临床特点
三、新生儿呼吸暂停
1.呼吸暂停
2.呼吸暂停
四、新生儿反应差
1.症状评估
2.病因/诱因
3.治疗原则
五、矮身材
1.正常生长发育过程
2.矮身材定义和病因
六、性早熟
1.性早熟诊断和鉴别诊断
2.性早熟定义和分型
七、皮疹
1.出疹性疾病的介绍
2.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病1
3.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病2
4.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病3
5.出疹性疾病的诊断思路和鉴别诊断
八、便秘
1.便秘概述
2.儿童便秘的诊断思路及流程
3.儿童便秘的鉴别诊断
九、儿童呕吐诊断
1.儿童呕吐诊断
2.儿童呕吐诊断
十、发绀
1.发绀
2.发绀
十一、喂养困难
1.婴幼儿喂养困难
十二、发热
1.概念
2.病因
3.发热的诊断思路与鉴别诊断
十三、营养不良
1.儿童蛋白质营养不良的定义
2.营养不良的诊断
十四、心脏杂音
1.心脏杂音的定义与机制
2.儿童心脏杂音常见原因
3.心脏杂音诊断思路与鉴别诊断
十五、惊厥
1.基本概念及惊厥过程
2.惊厥的急诊处理
3.惊厥的病因
十六、头痛
1.头痛发病机制及临床要点
2.头痛的急慢性病因
3.头痛的管理
十七、水肿
1.概述+发病机制
2.临床评估
3.病因及临床表现
十八、血尿
1.血尿概述
2.病因特点
3.诊断思路
十九、贫血
1.贫血
2.贫血
二十、肝脾肿大
1.肝肿大
2.脾肿大
1.概念
2.常见疾病的诊断与鉴别诊断
二、咳嗽
1.概念
2.病因
3.临床特点
三、新生儿呼吸暂停
1.呼吸暂停
2.呼吸暂停
四、新生儿反应差
1.症状评估
2.病因/诱因
3.治疗原则
五、矮身材
1.正常生长发育过程
2.矮身材定义和病因
六、性早熟
1.性早熟诊断和鉴别诊断
2.性早熟定义和分型
七、皮疹
1.出疹性疾病的介绍
2.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病1
3.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病2
4.麻疹为主及其他的儿童期出疹性疾病3
5.出疹性疾病的诊断思路和鉴别诊断
八、便秘
1.便秘概述
2.儿童便秘的诊断思路及流程
3.儿童便秘的鉴别诊断
九、儿童呕吐诊断
1.儿童呕吐诊断
2.儿童呕吐诊断
十、发绀
1.发绀
2.发绀
十一、喂养困难
1.婴幼儿喂养困难
十二、发热
1.概念
2.病因
3.发热的诊断思路与鉴别诊断
十三、营养不良
1.儿童蛋白质营养不良的定义
2.营养不良的诊断
十四、心脏杂音
1.心脏杂音的定义与机制
2.儿童心脏杂音常见原因
3.心脏杂音诊断思路与鉴别诊断
十五、惊厥
1.基本概念及惊厥过程
2.惊厥的急诊处理
3.惊厥的病因
十六、头痛
1.头痛发病机制及临床要点
2.头痛的急慢性病因
3.头痛的管理
十七、水肿
1.概述+发病机制
2.临床评估
3.病因及临床表现
十八、血尿
1.血尿概述
2.病因特点
3.诊断思路
十九、贫血
1.贫血
2.贫血
二十、肝脾肿大
1.肝肿大
2.脾肿大