病理生理学(2025秋季)
病理生理学(2025秋季)
5000+ 人选课
更新日期:2026/04/03
开课平台学银在线
开课高校内蒙古民族大学
开课教师白冬松宣丽颖刘鑫
学科专业医学基础医学类
开课时间2026/03/01 - 2026/08/31
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

有人说:“文学与医学是生命救赎的两个支点。”我国古代很多文学作品中蕴含着医学知识,充斥着医学现象。医学也是孕育于几千年的传统文话之中,中华民族自从生活于这块神州大地之日起,即无处不浸染着中华文化的精神与色彩。医学像国画、如京剧,通过传神写意,以虚代实,曲尽中国传统文化之妙。你知道李广是如何做到“平明寻白羽,没在石棱中”中的吗?你想知道为何“花开易见落难寻,阶前愁杀葬花人”吗? 我们以中国古代诗词作品为切入点,用现代医学知识来揭示文学作品中所包含的医学现象,探索诗词作品中的医学踪迹。大学生作为社会的新生代力量,对于中国传统文化的发扬和继承,有着责无旁贷的责任。而医学生又同时肩负治病救人的艰巨使命,更应该最大限度地继承和发扬传统文化,常怀敬畏之心,常怀仁爱之心,常存慈悲之心,常存感恩之心。

根据MOOC教学理念,《里“生理”学》课程从七个方面从疾病中寻找机体的奥秘,在课程中发现生命的奇妙;有人体正常解剖关系和生理功能与疾病的关联;有疾病的常见病因及其发生发展的一般规律;也有临床常见疾病的基本病理过程的发生机制及其对机体的影响。然而,要发掘博大精深的中国传统文化中的医学瑰宝,绝非易事。我们能够发现的也是寥若晨星;然而,千里之行,始于足下,让我们共同探索传统文化中的医学吧。

你将收获什么?

我们将在课程讲解中寻找医学与文学的交集,在古诗作品中探索医学的踪影,不断抽丝剥茧,逐渐理清“医学与文学”的紧密关系。带领同学们在充满诗意的文学丛林中穿行,领略医学与文学相互交融的美景。通过本课程的学习,医学生将进一步认识疾病发生、发展和转归,并运用科学的思维方法分析疾病发生发展过程,认识疾病的本质;而非医学生也可以科普医学知识,在疾病中领悟健康的重要,在学习中树立健康的理念。

适合什么人学习?

本课程深入浅出、条理清楚,逻辑清晰,通俗易懂,适合临床医学、基础医学、预防医学等医学专业本科生学习;也可同时可满足广大非医学专业学生对医学知识的需求。

课程大纲

课程章节

  • 你了解自己吗?
  • 人为什么会生病?(一)
  • 人为什么会生病?(二)
  • 你了解这些疾病吗?(一)
  • 你了解这些疾病吗?(二)
  • 我的心脏
  • 我的呼吸

你了解自己吗?

1.1 慕课第二期教学计划(2020秋季学期)

1.2 人生若只如初见

1.3 血脉相承亦可变?

1.4 相与为唇齿

1.5 章节测验

1.6 课件

1.7 课程导学

人为什么会生病?(一)

2.1 呦呦鹿鸣,食野之苹

2.2 矮人看戏何曾见,都是随人说短长

2.3 坐看牵牛织女星

2.4 农药亦可断余生

2.5 章节测验

2.6 课件

人为什么会生病?(二)

3.1 骨软体衰苍脸色,发烧鼻塞梗咽喉

3.2 垂涕常因朱紫艳

3.3 落红不是无情物,化作春泥更护花

3.4 毛竖凶横向我扑

3.5 病树前头万木春

3.6 章节测验

3.7 课件

你了解这些疾病吗?(一)

4.1 衣带渐宽终有因,脱水消得人憔悴

4.2 心广体胖不一定无所累(一)

4.3 心广体胖不一定无所累(二)

4.4 借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧

4.5 为何行动如弱柳扶风?

4.6 “酸儿辣女”靠谱吗?

4.7 世间已无麻沸散,呼吸亦可酸中毒

4.8 章节测验

4.9 课件

你了解这些疾病吗?(二)

5.1 万壑千山血色浓,高原缺氧要预防

5.2 野火烧不尽,火灾危害大

5.3 酒入愁肠,真能化作相思泪?

5.4 荷花入暮忧愁热,低面深藏碧伞中

5.5 体温升高若火龙,体温下降汗珠融

5.6 厥者,休克者也(一)

5.7 厥者,休克者也(二)

5.8 章节测验

5.9 课件

我的心脏

6.1 烈士暮年,壮心不已

6.2 天下归心

6.3 只愿君心似我心

6.4 上楼难难于上青天

6.5 衰年肺病唯高枕

6.6 “痰”似连山喷“血”来

6.7 无需骑白鹿,亦可得神芝

6.8 怒发冲冠心脏损,用药还需心得安

6.9 章节测验

6.10 课件

我的呼吸

7.1 呼吸八千人,横行起江东(一)

7.2 呼吸八千人,横行起江东(二)

7.3 呼吸八千人,横行起江东(三)

7.4 一呼一吸,只取你所需

7.5 咳咳血染门前草

7.6 章节测验

7.7 课件

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