课程简介
发明问题解决方法（TRIZ）是由杰出发明家根里奇·阿奇舒勒提出的一套被誉为“超级发明术”的工具和方法论，可高效解决各类发明问题。其广泛适用于工程技术、科学研究、公共管理和人文社会等领域，为学习者提供创新性问题解决的有效指导。
TRIZ为学习者提供了告别迷茫试错的机会，以高效和富有创造性的方式解决技术难题。实践证明，TRIZ在提出突破性解决方案、提高技术难题解决效率、预测技术发展趋势以及规避竞争对手专利方面发挥显著作用。该课程作为大学生的必选通识课，受到各学科学生的好评与欢迎。
教学团队融入多年来在教学与企业创新实践中的经验，通过应用案例图文并茂地深入浅出地系统讲解TRIZ的基础知识。主要内容包括TRIZ独特的创新思维方法、发明问题的描述与分析、40个发明原理、解决矛盾的方法、技术发展预测以及科学效应等。
在课程中，学习者将通过大量有趣的案例学习TRIZ，例如带拉链的快捷信封、测量蛇的长度、解决美国林肯纪念堂外墙瓷砖脱落问题、利用分离原理设计老花眼眼镜等。这些案例将为学习者揭晓创新问题解决的秘密。
课程大纲
发明问题解决理论(TRIZ)概述
01-1：“李约瑟难题”与国家的危机；
01-2：TRIZ的由来及其发展；
01-3：TRIZ的核心思想及其理论体系；
01-4：TRIZ解决问题的方法和流程；
01-5：TRIZ擅长解决哪种难易程度的发明问题——发明的等级；
01-6：一把小刀和一辆汽车——技术系统；
01-7：功能俱全，结构消失——最终理想解(IFR)；
01-8：寻找一切可利用的资源，降低问题解决的成本——资源。
TRIZ特有的几种创新性思维方法
02-1：测量一条毒蛇的长度—— 九屏幕法；
02-2：幻想一群能动的小人，实现预期的功能——小人法；
02-3：小人法应用案例：水计量器问题及解决；
02-4：将幻想变为现实——金鱼法；
02-5：改善思维方式的一种好工具——STC算子法。
发明问题的描述和分析
03-1：一把小刀和一辆汽车都是一个——技术系统；
03-2：轮子是汽车的子系统，而道路是汽车的超系统——子系统和超系统；
03-3：顾客购买的不是产品本身，而是产品所具有的功能——系统功能；
03-4：牙刷的功能不是“刷牙”，而是“去除牙垢”——系统功能的定义；
03-5：以精确的方式为每一类问题找到相应的解决方案——系统功能模型；
03-6：林肯纪念堂外墙瓷砖为什么脱落了？——寻找问题产生的根本原因（5W分析法）；
03-7：挖掘隐藏于初始问题背后的深层次原因——因果链分析法；
03-8：大楼为什么着火了？——根本原因分析案例；
03-9：让产品（系统）变得更加简单有效——系统剪裁；
03-10：如何让产品（系统）更加简单有效——裁剪对象的选择、规则及实施；
03-11：没有开关的油漆池——系统剪裁案例。
40个发明原理——解决发明问题的第一种工具
04-1：最简单有效的发明方法——40个发明原理（措施）；
04-2：部分发明原理详述之一—— “分割原理”和“增加不对称性原理“；
04-3：部分发明原理详述之二—— 预先作用原理；
04-4：部分发明原理详述之三——事先防范原理。
“矛盾”及其解决方法——建立在“40个发明原理”基础上的第二种工具
05-1：用有限的“工程参数”描述无限多的发明问题——39个工程参数；
05-2：消防服既要“轻便”又要“隔热效果好”——通过定义技术矛盾来解决发明问题；
05-3：用通用工程参数定义系统（产品）中的技术矛盾；
05-4：从“阿奇舒勒矛盾矩阵表”中查询可用的发明原理；
05-5：通过定义技术矛盾的方法解决发明问题的案例（1）；
05-6：通过定义技术矛盾的方法解决发明问题的案例（2）；
05-7：既希望雨伞“大”又希望雨伞“小”——通过定义物理矛盾来解决发明问题；
05-8：通过定义物理矛盾的方法解决发明问题的案例（1）；
05-9：通过定义物理矛盾的方法解决发明问题的案例（2）。
通过物场分析方法解决发明问题——解决发明问题的第三种工具（本科生选修章节）
06-1：用2个“物质”和1个“场”来描述问题所在的系统——“物-场分析”的概念及其特点
06-2：“物-场分析”的分类；
06-3：通过建立“物场模型”对发明问题进行分析——“物-场分析”的步骤与流程；
06-4：“物-场分析”的一般解法
生物进化有法则，技术系统的进化也是如此（本科生选修章节）
07-1：下一代电视机可以卷起来带走吗？——系统进化趋势；
07-2：技术系统的S型进化曲线；
07-3：八大进化法则之一——完备性法则；
07-4：八大进化法则之二——能量传递法则；
07-5：八大进化法则之三——提高理想度法则；
07-6：八大进化法则之四——动态性法则；
07-7：八大进化法则之五——子系统不均衡进化法则；
07-8：八大进化法则之六——向超系统进化法则；
07-9：八大进化法则之七——向微观级进化法则；
07-10：八大进化法则之八——协调性进化法则；
07-11：系统进化法则在发明中的应用案例。
运用科学效应解决发明问题（本科生选修章节）
08-1：能自动做饭的电饭煲就是运用了“居里效应”——科学效应的概念及其应用；
08-2：应用科学效应解决问题的方法及步骤；
08-3：应用科学效应解决问题的案例。
01-1：“李约瑟难题”与国家的危机；
01-2：TRIZ的由来及其发展；
01-3：TRIZ的核心思想及其理论体系；
01-4：TRIZ解决问题的方法和流程；
01-5：TRIZ擅长解决哪种难易程度的发明问题——发明的等级；
01-6：一把小刀和一辆汽车——技术系统；
01-7：功能俱全，结构消失——最终理想解(IFR)；
01-8：寻找一切可利用的资源，降低问题解决的成本——资源。
TRIZ特有的几种创新性思维方法
02-1：测量一条毒蛇的长度—— 九屏幕法；
02-2：幻想一群能动的小人，实现预期的功能——小人法；
02-3：小人法应用案例：水计量器问题及解决；
02-4：将幻想变为现实——金鱼法；
02-5：改善思维方式的一种好工具——STC算子法。
发明问题的描述和分析
03-1：一把小刀和一辆汽车都是一个——技术系统；
03-2：轮子是汽车的子系统，而道路是汽车的超系统——子系统和超系统；
03-3：顾客购买的不是产品本身，而是产品所具有的功能——系统功能；
03-4：牙刷的功能不是“刷牙”，而是“去除牙垢”——系统功能的定义；
03-5：以精确的方式为每一类问题找到相应的解决方案——系统功能模型；
03-6：林肯纪念堂外墙瓷砖为什么脱落了？——寻找问题产生的根本原因（5W分析法）；
03-7：挖掘隐藏于初始问题背后的深层次原因——因果链分析法；
03-8：大楼为什么着火了？——根本原因分析案例；
03-9：让产品（系统）变得更加简单有效——系统剪裁；
03-10：如何让产品（系统）更加简单有效——裁剪对象的选择、规则及实施；
03-11：没有开关的油漆池——系统剪裁案例。
40个发明原理——解决发明问题的第一种工具
04-1：最简单有效的发明方法——40个发明原理（措施）；
04-2：部分发明原理详述之一—— “分割原理”和“增加不对称性原理“；
04-3：部分发明原理详述之二—— 预先作用原理；
04-4：部分发明原理详述之三——事先防范原理。
“矛盾”及其解决方法——建立在“40个发明原理”基础上的第二种工具
05-1：用有限的“工程参数”描述无限多的发明问题——39个工程参数；
05-2：消防服既要“轻便”又要“隔热效果好”——通过定义技术矛盾来解决发明问题；
05-3：用通用工程参数定义系统（产品）中的技术矛盾；
05-4：从“阿奇舒勒矛盾矩阵表”中查询可用的发明原理；
05-5：通过定义技术矛盾的方法解决发明问题的案例（1）；
05-6：通过定义技术矛盾的方法解决发明问题的案例（2）；
05-7：既希望雨伞“大”又希望雨伞“小”——通过定义物理矛盾来解决发明问题；
05-8：通过定义物理矛盾的方法解决发明问题的案例（1）；
05-9：通过定义物理矛盾的方法解决发明问题的案例（2）。
通过物场分析方法解决发明问题——解决发明问题的第三种工具（本科生选修章节）
06-1：用2个“物质”和1个“场”来描述问题所在的系统——“物-场分析”的概念及其特点
06-2：“物-场分析”的分类；
06-3：通过建立“物场模型”对发明问题进行分析——“物-场分析”的步骤与流程；
06-4：“物-场分析”的一般解法
生物进化有法则，技术系统的进化也是如此（本科生选修章节）
07-1：下一代电视机可以卷起来带走吗？——系统进化趋势；
07-2：技术系统的S型进化曲线；
07-3：八大进化法则之一——完备性法则；
07-4：八大进化法则之二——能量传递法则；
07-5：八大进化法则之三——提高理想度法则；
07-6：八大进化法则之四——动态性法则；
07-7：八大进化法则之五——子系统不均衡进化法则；
07-8：八大进化法则之六——向超系统进化法则；
07-9：八大进化法则之七——向微观级进化法则；
07-10：八大进化法则之八——协调性进化法则；
07-11：系统进化法则在发明中的应用案例。
运用科学效应解决发明问题（本科生选修章节）
08-1：能自动做饭的电饭煲就是运用了“居里效应”——科学效应的概念及其应用；
08-2：应用科学效应解决问题的方法及步骤；
08-3：应用科学效应解决问题的案例。