课程简介
你希望提高自己的汉语水平吗？你正在准备HSK（五级）考试吗？你总是分不清一些意思差不多的词吗？本课程由北京语言大学资深教师团队设计开发，为你详细解析30组词的用法，同时课程提供8套HSK（五级）真题，帮你准确找到考点难点，助你轻松应对考试，迅速提高汉语能力。快来加入我们吧！
课程大纲
- 试看课程简介
- 课程简介
- 第一单元
- 1.1 “保留-保存”解析
- 试看“保留-保存”
- “保留-保存”测试题
- 1.2 “表达-表现-表明”解析
- “表达-表现-表明”
- “表达-表现-表明”测试题
- 1.3 “充分-充满”解析
- “充分-充满”
- “充分-充满”测试题
- 作业与讨论
- 第一单元作业.pdf
- 讨论：“差距”与“差别”
- 第二单元
- 2.1 “反应-反映”解析
- “反应-反映”
- “反应-反映”测试题
- 2.2 “从而-反而”解析
- ”从而-反而“
- ”从而-反而“测试题
- 2.3 “缺乏-缺少”解析
- ”缺乏-缺少“
- ”缺乏-缺少“测试题
- 作业与讨论
- 第二单元作业.pdf
- 讨论：“到达”与“达到”
- 第三单元
- 3.1 “完善-改善”解析
- ”完善-改善“
- ”完善-改善“测试题
- 3.2 “制定-制造-制作”解析
- ”制定-制造-制作“
- ”制定-制造-制作“测试题
- 3.3 “独特-特殊-特别”解析
- ”独特-特殊-特别“
- ”独特-特殊-特别“测试题
- 作业与讨论
- 第三单元作业.pdf
- 讨论：“发生”与“产生”
- 第四单元
- 4.1 “明显-明确-显示”解析
- ”明显-明确-显示“
- ”明显-明确-显示“测试题
- 4.2 “完整-整个-完全”解析
- ”完整-整个-完全“
- ”完整-整个-完全“测试题
- 4.3 “特点-特征-特色”解析
- ”特点-特征-特色“
- ”特点-特征-特色“测试题
- 作业与讨论
- 第四单元作业.pdf
- 讨论：“构成”与“组成”
- 第五单元
- 5.1 “样式-形式”解析
- ”样式-形式“
- ”样式-形式“测试题
- 5.2 “优点-优势”解析
- ”优点-优势“
- ”优点-优势“测试题
- 5.3 “形状-状态-状况”解析
- ”形状-状态-状况“
- “形状-状态-状况”测试题
- 作业与讨论
- 第五单元作业.pdf
- 讨论：“价格”与“价值”
- 第六单元
- 6.1 “包括-组成”解析
- ”包括-组成“
- “包括-组成”测试题
- 6.2 “承受-调整-满足”解析
- ”承受-调整-满足“
- “承受-调整-满足”测试题
- 6.3 “命令-启发”解析
- ”命令-启发“
- “命令-启发”测试题
- 作业与讨论
- 第六单元作业.pdf
- 讨论：“怀念”与“想念”
- 第七单元
- 7.1 “形成-产生”解析
- “形成-产生”
- “形成-产生”测试题
- 7.2 “促使-达到-导致”解析
- “促使-达到-导致”
- “促使-达到-导致”测试题
- 7.3 “不然-从而-此外”解析
- “不然-从而-此外”
- “不然-从而-此外”测试题
- 作业与讨论
- 第七单元作业.pdf
- 讨论：“吸收”与“吸取”
- 第八单元
- 8.1 “何必-未必”解析
- “何必-未必”
- “何必-未必”测试题
- 8.2 “一般-通常”解析
- “一般-通常”
- “一般-通常”测试题
- 8.3 “幸亏-总算”解析
- “幸亏-总算”
- “幸亏-总算”测试题
- 作业与讨论
- 第八单元作业.pdf
- 讨论：“假如”与“假设”
- 第九单元
- 9.1 “逐渐-尽量”解析
- “逐渐-尽量”
- “逐渐-尽量”测试题
- 9.2 “范围-规模-程度”解析
- “范围-规模-程度”
- “范围-规模-程度”测试题
- 9.3 “趋势-性质”解析
- “趋势-性质”
- “趋势-性质”测试题
- 作业与讨论
- 第九单元作业.pdf
- 讨论：“成果”与“成就”
- 第十单元
- 10.1 “基本-个别”解析
- “基本-个别”
- “基本-个别”测试题
- 10.2 “敏感-主动-意外”解析
- “敏感-主动-意外”
- “敏感-主动-意外”测试题
- 10.3 “平均-相似”解析
- “平均-相似”
- “平均-相似”测试题
- 作业与讨论
- 第十单元作业.pdf
- 讨论：“高级”与“高档”
- 期末考试
- 期末试卷（第一部分）（必做）
- 期末考试（第二部分）（必做）