地球上所有五彩斑斓的生命形式源自于几十亿年前的一个共同祖先。生命的活色生香与进化的波澜壮阔，超过雄奇瑰丽的科学幻想与天才作家的向壁虚构。正如达尔文所感慨的：“无穷无尽的生命形式是最美丽和最精彩的。”作为生物学最高的统一理论之一，进化理论的精髓贯穿生物学的所有分支。
“没有进化论的指导，生物学就不成其为科学”。进化生物学是生命科学领域的通识类课程，它从进化的视角帮助同学们理解生物世界多样性的起源、进化与维持机制，探寻其与生物学各个学科之间联系纽带的作用和原因。在这门课程的教学过程中，我们将与同学们一起，追寻达尔文等诸多先贤的足迹，学习群体内基因频率变化的动力学规律，掌握生物的成种条件，领会种以上水平宏进化形成方的规律，追溯我们的祖先走出非洲的艰难足迹，畅想人类与地球生命的未来。
“学非探其花，要自拨其根”。希望同学们在学习过程中，欣赏生命的统一性与多样性，感受到进一步理解生物进化所带来的新鲜感和兴奋感，体会提出问题、追寻答案的成就，享受思考与推理的乐趣。面对纷繁复杂的生命世界，如果我们能够拨云见日，认知隐藏在背后的规律与逻辑，将会拓展精神上的自由度并丰富我们的幸福感。
欢迎大家经常与我们交流、互动，提出宝贵的意见和建议，共同领会进化生物学的真谛，不断提升我们的认知能力。
第一章 进化生物学历史与进化要旨
1.1 学习进化生物学的目的和意义
1.2 达尔文之前的进化论
1.3 达尔文进化论的诞生及要点
1.4 综合进化论与中性学说
第一章 教学课件
第一章 进化生物学历史与进化要旨 单元测验
第二章 微进化理论
2.1 Hardy-Weinberg平衡
2.2 基因突变 群体交流对微进化的影响
2.3 遗传漂变的进化意义
2.4 交配方式对群体遗传结构的影响
2.5 自然选择的度量
2.6 自然选择的类型
2.7 性选择
2.8 自然选择与特殊适应构造的形成
第二章 教学课件
第二章 微进化理论 单元测验
第三章 表型的进化
3.1 表型变异的来源
3.2 自然选择下的表型进化
3.3 表型的空间进化
第三章 表型的进化 单元测验
第四章 物种的形成
4.1 物种的标准与物种结构
4.2 物种的形成
4.3 特殊的物种现象--环种
4.4 基因的水平转移与成种
第四章 教学课件
第四章 物种的形成 单元测验
第五章 宏进化
5.1 宏进化的概念与类型
5.2 宏进化的形成方式
5.3 物种灭绝
5.4 种间关系：协同进化
5.5 “适者生存”的解读
第五章 教学课件
第五章 宏进化 单元测验
第六章 系统发生分析
6.1 系统发生分析基础概念
6.2 系统发生树构建方法——距离法
6.3 系统发生树构建方法——字符法
6.4 系统发生分析的应用
第六章 教学课件
第六章 系统发生分析 单元测验
第七章 基因组进化
7.1 基因组多样性与进化
7.2 全基因组的自然选择
7.3 新基因的起源
7.4 染色体进化
7.5 性染色体的进化
第七章 教学课件
第七章 基因组进化 单元测验
第八章 冲突与合作
8.1 自然选择如何克制“自私”的泛滥
8.2 生物合作方式的演化
8.3 群选择
8.4 表观遗传与获得性遗传
8.5 进化上的性别冲突与合作
8.6 超个体生物的进化
第八章 教学课件
第八章 冲突与合作 单元测验
第九章 进化的博弈论
9.1 进化的稳定策略
9.2 纳什均衡
9.3 进化博弈--谁有更强的适应性？
9.4 没有进化稳定策略的群体演化
9.5 从博弈论视角看合作的进化
第九章 教学课件
第九章 进化的博弈论 单元测验
第十章 人类的进化
10.1 走出非洲
10.2 绕过基因组的人类进化
10.3 达尔文医学
10.4 人类心理的进化
第十章 教学课件
第十章 人类的进化 单元测验
参考资料
参考书籍
参考文献