课程简介
病理生理学（Pathophysiology）一门研究疾病发生、发展规律和机制的科学，着重从功能代谢的角度来探讨患病机体的生命活动规律，其任务是揭示疾病的本质，为临床疾病的防治提供一定的理论依据。学习完病理生理学课程后对我们当一名合格的医生有什么帮助呢？
接下来我带领大家一起了解病理生学课程。病理生理学研究的对象是疾病，研究的目的是为临床上疾病的防治提供一定的理论依据，所以病理生理学是一门重要的基础医学课程。在医学专业教育体系中，承接前期的基础医学课程，并为过渡到后期的临床医学课程打基础，从而发挥其桥梁作用，是卫生部公布的17门医学主干学科之一。病理生理学的教学内容常分为三大部分：
第一部分 病理生理学总论 包括“绪论”和“疾病概论”，主要从疾病的角度告诉大家疾病的概念、疾病发生发展的普遍规律和机制以及疾病转归的内容。
第二部分 基本病理过程（pathological process）基本病理过程，简称病理过程，是指多种疾病过程中出现的、共同的、成套的功能代谢以及形态结构的变化，包括水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，缺氧，发热，应激，缺血-再灌注损伤，凝血与抗凝血平衡紊乱，休克，代谢综合征等。
第三部分 病理生理学各论 主要讨论各器官系统共同的病理过程以及某些常见病、多发病的病理生理学变化，如心功能不全、肺功能不全、肝功能不全、肾功能不全等。
课程大纲
绪论
疾病概论
- 2.1 疾病相关概念
- 2.2 疾病的转归
- 2.3 章节测验
水电解质代谢紊乱
- 3.1 为何低渗性脱水容易发生休克
- 3.2 高渗性脱水对机制功能代谢的影响
- 3.3 水肿
- 3.4 章节测验
酸碱平衡及酸碱平衡紊乱
- 4.1 重难点解析
- 4.2 常用指标及其意义
- 4.3 代谢性酸中毒案例分析
- 4.4 章节测验
缺氧
- 5.1 常用血氧指标及其意义
- 5.2 CO中毒
- 5.3 章节测验
发热
- 6.1 发热相关概念
- 6.2 引起发热的原因
- 6.3 人为何发热？发热的机制
- 6.4 章节测验
应激
- 7.1 应激单选题1
- 7.2 应激单选题2
- 7.3 应激单选题3
- 7.4 应激多选题
缺血再灌注损伤
- 8.1 自由基增多的机制
- 8.2 缺血再灌注损伤单选题1
- 8.3 缺血再灌注损伤单选题2
- 8.4 缺血再灌注损伤单选题3
- 8.5 缺血再灌注损伤多选题1
休克
- 9.1 休克概述
- 9.2 休克早期临床表现及机制
- 9.3 休克的防治原则
- 9.4 章节测验
DIC
- 10.1 DIC出血的机制
- 10.2 章节测验
心功能不全
- 11.1 心功能不全机体的代偿方式
- 11.2 心功能不全机体的临床表现
- 11.3 章节测验
肺功能不全
- 12.1 阻塞性通气不足
- 12.2 限制性通气不足
- 12.3 章节测验
肝功能不全
- 13.1 肝性脑病
- 13.2 章节测验
肾功能不全
- 14.1 肾性肾损伤的发生机制
- 14.2 肾性骨营养不良的发生制
- 14.3 章节测验
细胞信号转导异常与疾病
- 15.1 细胞信号转导异常的机制