课程简介
比起任何特殊的科学理论来，对人类的价值观影响更大的恐怕还是科学的方法。—— 梅森
生活中有大量值得我们去探索去研究的问题，能够提出有价值的问题是非常了不起的事情，能够解决这些问题，从而为社会为教育服务也是非常了不起的事情。教育行业无小事，每一个孩子的成长需要用科学的态度和科学的方法来进行教育和支持。
本门课程为国家级一流课程、江西省一流课程、江西省精品资源在线课程，主要探讨在学前教育领域如何运用研究方法科学地开展教育研究。通过本课程的学习，期待同学们可以逐步形成教育科研意识，了解教育科研的一般原理，掌握各种学前教育研究的方法，并能够实践和尝试各种研究方法，如观察法、问卷法和访谈法等。熟练掌握科研的一般步骤，初步具备独立研究课题的能力，包括如何提出研究问题，如何查阅文献，如何进行研究设计和如何收集数据等。
本门课程的主要特色是实用性强，采用大量案例结合理论对各种研究方法进行分析和讲解，同时将科学研究的全过程渗透进毕业论文的撰写过程中，使同学们能深入浅出地理解和掌握各种研究方法。
课程大纲
幼儿教育科学研究方法概述
本单元导学
主题1.1 幼儿教育科学研究方法概述
主题1.2 幼儿教育科学研究的目的与意义
主题1.3 研究问题的发现和确立
主题1.4 幼儿教育科学研究主要方法的比较
第一章单元测验
第一章单元作业
历史法（文献法）
本专题导学
主题2.1 历史法概述
主题2.2 历史法的特点
主题2.3 历史法的研究步骤
主题2.4 如何撰写文献综述
第二章单元测验
第二章单元作业
观察法
本专题导学
主题3.1观察法概述
主题3.2叙述性观察法及其应用
主题3.3时间取样观察法及其应用
主题3.4事件取样观察法及其应用
第三章单元测验
第三章单元作业
调查法
本专题导学
主题4.1调查法概述
主题4.2调查研究的步骤
主题4.3调查问卷的设计
主题4.4 谈话法
第四章单元测验
第四章单元作业
教育实验法
本专题导学
主题5.1教育实验法概述
主题5.2教育实验法案例分析
主题5.3教育实验法中的变量
主题5.4教育实验法中的抽样
第五章单元测验
第五章单元作业
质性研究方法
本专题导学
主题6.1 个案研究法
主题6.2 作品分析法
主题6.3 行动研究法
第六章单元测验
第六章单元作业
幼儿教育科学研究的步骤与实施
本专题导学
主题7.1 研究方法的选择
主题7.2 科学研究中的假设
主题7.3 毕业论文的撰写
第七章单元测验
第七章单元作业
研究数据的统计分析
本专题导学
主题8.1 数据的描述
主题8.2 相关性分析
主题8.3 SPSS T检验
主题8.4 卡方检验
主题8.5 线性回归
主题8.6 线图制作
第八章单元测验
第八章单元作业
本单元导学
主题1.1 幼儿教育科学研究方法概述
主题1.2 幼儿教育科学研究的目的与意义
主题1.3 研究问题的发现和确立
主题1.4 幼儿教育科学研究主要方法的比较
第一章单元测验
第一章单元作业
历史法（文献法）
本专题导学
主题2.1 历史法概述
主题2.2 历史法的特点
主题2.3 历史法的研究步骤
主题2.4 如何撰写文献综述
第二章单元测验
第二章单元作业
观察法
本专题导学
主题3.1观察法概述
主题3.2叙述性观察法及其应用
主题3.3时间取样观察法及其应用
主题3.4事件取样观察法及其应用
第三章单元测验
第三章单元作业
调查法
本专题导学
主题4.1调查法概述
主题4.2调查研究的步骤
主题4.3调查问卷的设计
主题4.4 谈话法
第四章单元测验
第四章单元作业
教育实验法
本专题导学
主题5.1教育实验法概述
主题5.2教育实验法案例分析
主题5.3教育实验法中的变量
主题5.4教育实验法中的抽样
第五章单元测验
第五章单元作业
质性研究方法
本专题导学
主题6.1 个案研究法
主题6.2 作品分析法
主题6.3 行动研究法
第六章单元测验
第六章单元作业
幼儿教育科学研究的步骤与实施
本专题导学
主题7.1 研究方法的选择
主题7.2 科学研究中的假设
主题7.3 毕业论文的撰写
第七章单元测验
第七章单元作业
研究数据的统计分析
本专题导学
主题8.1 数据的描述
主题8.2 相关性分析
主题8.3 SPSS T检验
主题8.4 卡方检验
主题8.5 线性回归
主题8.6 线图制作
第八章单元测验
第八章单元作业