运动心理学
运动心理学
2万+ 人选课
更新日期:2026/05/29
开课时间2026/03/09 - 2026/06/22
课程周期15 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程将从专业角度解释运动产生效益的机制,并用实际案例去阐述运动对儿童、老人和普通人群的身体、心理和大脑的巨大影响。 我们将用最生活的语言、最实际的案例,和你一起探索运动的好处。

课程大纲
绪章 人类为什么要运动?
0.1人类为什么要运动?
0.2 Introduction of PST
第一章运动动机
1.1先定一个小目标!
1.2 如何让我们的运动热情爆表?
1.3 运动学渣也能变为学霸吗?
1.4 谁来为我们的运动表现背锅?
1.5 对运动成瘾说不!
第二章 运动技能的学习
2.1 艾宾浩斯遗忘曲线
2.2 反馈也是一门艺术
2.3 从羽毛球到网球
第三章 运动与脑
3.1 健身不仅仅是健“身”?
3.2 运动居然可以“治病”?
3.3 运动员真的头脑简单吗?
3.4精细运动也可以健脑
第四章 运动与儿童发展
4.1 为什么要关注儿童运动?
4.2 运动可以健脑吗?
4.3 运动会影响学习成绩吗?
4.4 为什么常青藤青睐运动特长生?
4.5 如何为儿童制定运动计划?
第五章 运动与老年衰退
5.1 我们如何变老?
5.2 运动是否能延缓记忆衰退?
5.3 运动如何让生命热情永不凋谢
5.4 益寿延年之法宝
第六章 运动与自我
6.1 为什么我动不起来?
6.2 为什么运动越来越流行?
6.3 为什么运动令人自我感觉良好?
6.4 为什么运动可以让人“脱胎换骨”?
6.5 如何让自我驱动力爆棚?
第七章 运动与情绪健康
7.1 身体真的可以影响心理
7.2 面对压力,我们该如何管理?
7.3 运动告诉大脑,焦虑是一种认知错误
7.4 运动让我们挣脱抑郁的枷锁
第八章 运动与心理行为干预
8.1 我们对自己的心理技能了解吗?
8.2 如何有效放松?
8.3 如何提高我们的注意力?
8.4 如何克服我们的焦虑?
8.5 如何提升我们的运动技能?
第九章 运动与心理康复
9.1 注意力缺陷障碍怎么办?
9.2 瘾君子如何拿回自己的主动权?
9.3 如何走出产后抑郁?
9.4 如何在灾后快速恢复心理状态?
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