出镜报道
少于1000 人选课
更新日期:2025/06/07
开课平台学银在线
开课高校西华师范大学
开课教师王楠王亮
学科专业文学新闻传播学类
开课时间2025/02/24 - 2025/07/15
课程周期21 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

课程着重讲授现代电视出镜报道的理念、实务技巧与方法,也探讨媒体融合背景下视听媒介出镜报道的创新发展。课程从绪论、准备篇、出镜语创作篇、出镜记者表达篇、出镜报道技巧篇、拍摄调度篇六个篇章展开。

从电视媒介发展来看,出镜报道已经成为电视新闻的常态报道行为,现场报道能力已经成为每一位利用有声语言进行信息传达、完成新闻叙事行为的报道者的必备能力。只有认识、了解到底什么是电视媒介、电视新闻、出镜报道,才能在出镜报道业务问题上超越单纯的“模仿”与“盲从”,让其真正成为电视新闻的竞争“利器”。

从人才需求角度来看,近年来各电视台在招聘时更加注重出镜报道人才的选拔和培养,不少高校也将出镜报道课程纳入专科生、本科生甚至研究生的培养计划之中,进一步强化播音主持专业和新闻专业学生在出镜报道能力方面的培养。

本课程正是在当今电视新闻集约、高效的制作机制下开设,力求规范学习者出镜行为,开拓学习者出镜报道的思路,期待培养满足媒体时代要求的复合型人才。


课程大纲

第一单元 绪论篇

  • 1.1 出镜记者: 新闻报道中的急先锋
  • 1.2 出镜报道: 当代新闻时空概念的契合者
  • 1.3 出镜记者的角色定位
  • 1.4 出镜记者的素质模型

第二单元 出镜报道准备篇

  • 2.1 你是否拥有充分的出镜依据?
  • 2.2 如何做好一般事件报道前的准备?
  • 2.3 如何做好突发事件报道前的准备?
  • 2.4 如何做好出镜前的形象准备?
  • 2.5 如何做好出镜前的技术准备?

第三单元 出镜语创作篇

  • 3.1 创作样式:没有套路,只有恰当(一)
  • 3.2 创作样式:没有套路,只有恰当(二)
  • 3.3 创作理念:争做”四有“出镜记者
  • 3.4 出镜语的创作与表达误区

第四单元 出镜记者表达篇

  • 4.1 出镜记者有声语言表达特点
  • 4.2 出镜记者有声语言表达规范
  • 4.3 出镜记者的口误与应对
  • 4.4 出镜记者报道中的非言语类型
  • 4.5 出镜记者的非言语表达特点及制约因素
  • 4.6 出镜记者非言语表达的原则

第五单元 出镜报道技巧篇

  • 5.1 如何利用典型环境的信息?
  • 5.2 如何对新闻现场进行描述?
  • 5.3 如何运用出镜报道中的实物与道具?
  • 5.4 如何完成出镜报道中可视化信息的呈现?
  • 5.5 如何运用出镜报道中的体态语?
  • 5.6 录像采访中如何做到“稳准狠”?
  • 5.7 如何培养编辑意识?
  • 5.8 如何成为新闻细节的洞察者和呈现者?

第六单元 出镜报道拍摄调度篇

  • 6.1 出镜报道中的主观镜头与客观镜头
  • 6.2 出镜报道中的固定镜头和运动镜头
  • 6.3 出镜报道中的手机拍摄
  • 6.4 出镜报道的创新拍摄方式