项目一入门篇

了解学习CAD应具备的硬件软件条件、态度、意识。建立AutoCAD软件的初步知识，掌握直线绘制与标注、圆的绘制与标注方法，会使用功能按钮提高绘图效率与精度，会初步修改编辑图形。完成一定量的工作任务，有获得感进而有成就感，形成学习兴趣，确保后续学习效果。

●1.1AutoCAD的初步知识与基本操作

"先通过学好CAD的六个根基明确要学好CAD需要的基础条件、应该具有的学习态度与意识，再介绍软件基本知识与AutoCAD2014的绘图工作界面，讲解并演示AutoCAD2014绘图环境设置与基本命令的操作。达到入门第一步需要什么条件、需要怎样的思想准备、用什么软件，会绘图环境怎么设置和基本操作，建立图形文件管理基本已是等教学目标。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作。"

●1.2直线的绘制

"主要内容两个：一是如何调用直线绘制的命令，二是如何绘制直线，重点难点是如何绘制直线。立足“两点定一线”的基本原则，通过案例详细讲解演示如何确定“第一点”、“第二点”，核心是“第二点”的确定。通过工作任务完成演示最终达到使学生掌握应用绝对坐标数值、相对直角坐标数值、相对极坐标数值三种方法绘制直线的目的。并教会学生应用LIST命令及其它方法，能够检查自己第一次完成图形绘制正确性，获得感成就感油然而生。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的4个工作任务。"

●1.3直线尺寸标注与样式修改

主要内容两个：一是如何进行直线尺寸标注，二是如何修改标注样式，难点是修改标注样式。直线尺寸标注重点讲解直线尺寸的组成部分，通过案例讲解演示如何调用标注命令、对齐标注、线性标注、角度标注、坐标标注、基线标注、连续标注的操作。修改标注样式是重点难点，通过案例讲解演示如何调用修改标注样式命令，进入“标注样式管理器”对话框，如何修改尺寸标注的各个组成部分，并分享“先标注（一个）再修改”、反复耐心直至协调美观的工程经验。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并对上一讲完成的4个工作任务图形进行尺寸标注、修改样式直到协调美观。

●1.4圆的绘制与标注

通过案例讲解演示如何调用绘制圆命令、6种绘制圆的方法、如何进行圆半径、直径的标注，及修改标注样式到协调美观。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的3个工作任务。

●1.5功能按钮的使用与线型设置

功能按钮的使用学习掌握如何使用功能按钮提高绘图效率与精度，包括15个功能按钮中哪些常用哪些不常用，常用的怎么用？演示了栅格、正交功能按钮的操作，通过案例重点讲解演示对象捕捉功能按钮的设置与使用技巧，使学生深切体会到功能按钮的优势，其它常用功能按钮在后续学习工作任务完成中需要时再穿插讲解。线型设置讲解演示如何选择线条颜色、线型、线宽，及通过“线型管理器”加载需要的线型进入当前图形线型库，线型管理器的使用是重点，线型比例是否合适是难点，通过案例讲解展示。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的2个工作任务。

●1.6图形的修改与特性匹配

通过案例讲解演示如何应用删除、复制、镜像、偏移、移动、修剪、延伸等7个图形修改命令编辑图形并学习掌握应用特性匹配快速修改图形的方法。并提出CAD学习要“活学活用 向前兼容”的理念，即要善于把我们已经学到CAD技术技能应用于解决工程实际问题中去，后续学习中工作任务越来越综合，会将前面学过的技术技能全部应用上。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的4个工作任务。

项目二初级篇

在入门篇的基础上，学习掌握以下CAD软件绘图与图形编辑命令的操作：圆弧、椭圆与椭圆弧绘制；点、构造线、射线的绘制；正多边形与矩形的绘制；阵列与缩放；旋转与拉伸；文本与表格；倒角与圆角等。并通过线下完成一定量工作任务，水平进一步提升，能够完成完整的CAD工程图样的绘制。

●2.1圆弧、椭圆、椭圆弧的绘制

通过案例讲解演示11种圆弧绘制及椭圆、椭圆弧的绘制方法。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的5个工作任务。

●2.2点、构造线、射线的绘制

"点的绘制：通过案例讲解演示单点、多点的绘制、定数等分点的绘制、定距等分点的绘制； 通过案例讲解演示构造线和射线的绘制。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的4个工作任务。"

●2.3正多边形与矩形的绘制

"正多边形的绘制：通过案例讲解演示如何调用命令，用中心店位置及内接/外切圆绘制正多边形，用边长绘制正多边形，难点是正多边形姿态的确定； 矩形的绘制：通过案例讲解演示学习利用对角线确定矩形、制定旋转角度绘制矩形，及倒角/圆角矩形的绘制方法。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的5个工作任务。"

●2.4阵列与缩放

"阵列：通过案例讲解演示阵列的类型与命令执行方式，及矩形阵列、环形阵列、路径阵列的操作方法。 缩放：通过案例讲解演示比例缩放、复制缩放和参照缩放的操作方法。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的6个工作任务。"

●2.5旋转与拉伸

"旋转：通过案例讲解演示角度旋转、参照旋转和复制旋转的操作方法，重点难点是基点的理解与确定。 拉伸：通过案例讲解演示如何应用拉伸命令快速修改图形的操作过程，重点难点是交叉选择框的合理利用。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的工作任务，并完成视频中嵌入的另1个工作任务。"

●2.6文本与表格

"文本：通过案例讲解演示如何在图形中添加并编辑文字，学习掌握单行文字、多行文字两种编辑方法。 表格：通过案例讲解演示如何在图形中嵌入CAD表格并进行编辑。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的3个工作任务。"

●2.7倒角与圆角

"倒角：通过案例讲解演示命令调用、倒角的设置及倒角操作； 圆角：通过案例讲解演示命令调用、倒角的设置及倒角操作。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的操作，并完成视频中嵌入的2个工作任务。"

项目三中级篇

在入门篇、初级篇所掌握技术技能的基础上，进一步学习掌握相对更加综合的多段线与多线绘制、图层管理、图案填充等软件功能，并学习掌握CAD图形的打印输出。在完成前三章老师讲解演示案例及嵌入工作任务的前提下，学生具备独立完成有一定难度图形绘制与打印输出的全过程能力。

●3.1多段线、多线绘制

"多段线：通过案例讲解演示多段线命令调用方式、应用多段线绘制多个直线段或圆弧段，或由两者组合线等组成的连成一体复查线型的操作过程。 多线：通过案例讲解演示多线命令调用方式、如何设置多线、如何绘制多线。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示的工作任务，并完成视频中嵌入的另外3个工作任务。"

●3.2图层管理

"首先明确什么是图层、为什么要进行图层管理。然后通过案例讲解演示如何建立图层、如何管理图层。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的4个工作任务。"

●3.3图案填充

通过案例讲解演示如何调用图案填充命令，如何选择填充图案、比例，如何选定颜色或渐变色搭配，如何进行填充操作等。视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的1个工作任务。

●3.4CAD图形打印输出

"先讲解CAD图形打印输出的硬件条件，再通过一个完整图形的打印输出过程讲解演示CAD图形打印输出的操作过程，最后分享了工程实际当中如何应用A4打印机与常用办公复印机配合完成A3幅面图纸的打印输出。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的1个工作任务的绘图与模拟打印操作。"

项目四高级篇

学习掌握快操作、夹点编辑图形、面域与图形信息查询、利用约束条件绘制图形等CAD功能的综合应用。绘图效率大大提高，掌握并深刻体会CAD的计算功能、特别是解方程功能（利用约束条件绘制图形）对工程设计计算的帮助，发挥CAD的计算机辅助设计功能，避免将CAD学成仅仅是计算机绘图！

●4.1块操作

"通过一个工作任务完成过程，讲解演示如何创建块、插入块。体会绘图过程中需要重复绘制的图形符号、零件，应用块功能将其定义成如机械制造中的部件总成，以反复使用，大大以提高绘图效率。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的2个工作任务。"

●4.2夹点编辑图形

"通过一个工作任务完成过程，讲解演示如何创建块、插入块。体会绘图过程中需要重复绘制的图形符号、零件，应用块功能将其定义成如机械制造中的部件总成，以反复使用，大大以提高绘图效率。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的2个工作任务。"

●4.3面域与图形信息查询

"面域：通过案例讲解演示如何将一个封闭图形创建为一个面域，如何进行面域的布尔运算（并集、差集、交集）。 图形信息查询：通过案例讲解演示如何查询图形信息。引导学生理解和体会CAD之所以叫“计算机辅助设计”，而不叫“计算机绘图”，就是因为其绘制的图形具有的“数字化图形”的属性，即图形所隐藏的很多信息可以随时查询得到，如面积、周长、长度、坐标、角度等等，是工程师的好帮手。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作，并完成视频中嵌入的3个工作任务。"

●4.4利用约束条件绘制图形

"从一个涉及物理运动学解几何方程案例的工作任务分析入手，引出遇到工程实际中绘图尺寸条件不够、而约束条件够，图形事实是存在的问题如何解决，引出CAD软件的新功能——利用约束条件绘制图形。然后讲解约束的概念、并演示如何进行几何约束和标注约束，提出利用约束绘制图形的原则，并以工作任务的完成完整展示约束绘图的过程。 视频学习后，学生要自己复盘老师讲解演示操作和工作任务的完成，并完成视频中嵌入的另1个工作任务。"

项目五工程实际应用典型案例篇

以CAD教学团队遇到过的4个难题并研讨解决后的工程实际问题为典型案例呈现，培养学生学以致用、将所学技术技能应用于解决工程实际问题的意识和能力。

●5.1样条曲线的绘制与实际工程应用

"通过应用CAD样条曲线功能来解决2个水利水电工程中需要精确绘制曲线、查询曲线的实际工程问题解决过程讲解演示，使学生掌握样条曲线绘制的方法、技巧，特别是解决工程实际中需要先绘制曲线，再查询曲线这一类问题的解决方案。 视频学习后，学生要自己复盘完成老师讲解演示的2个工作任务。"

●5.2同一幅图中绘制不同比例图形的技巧

"同一幅图中绘制不同比例图形，如同一副图形的局部细部表达，是工程实际中常遇到的问题，手工绘图无问题，CAD绘图由于主比例的控制就会形成困扰，如何解决？看完视频就会恍然大悟——原来如此简单！ 视频学习后，学生要自己复盘完成老师讲解演示的2个工作任务。"

●5.3CAD图形插入WORD文档中打印质量问题的解决方案

"学生将来走上技术工作岗位，老师要编教材、写论文、写技术报告，经常有编辑图文并茂的技术文件的需求，CAD绘制的图形采用简单的粘贴复制进入Word文档中，图形的打印质量根本无法保证！如何解决曾经困扰主讲老师及身边同事好几年的时间，经过摸索解决了并发表了论文，本项目就是问题解决论文的分享。通过案例讲解演示如何将CAD图形转化为WMF、JPG、PNG等图形格式文件，如何插入Word文档中，如何编辑，如何用文本框添加图名图号等操作过程。 视频学习后，学生要自己复盘完成老师讲解演示的工作任务。"

●5.4基于CAD的无定向线形锁小三角测量平差计算解决方案

"一个毕业生在实际过程中遇到的难题，向主讲老师求助得到解决的问题，也是先公开发表论文，再作为一个教学项目编入教材、并分享在本在线课程中的典型项目，适用与水利、建筑、交通测绘、园林等专业同学学习，装备制造类专业同学仅仅作为开拓思路、眼界的选学内容即可。通过案例讲解演示了一个传统方式需要3天才能解决，而用CAD手段30分钟就可以讲解的典型案例，此案例用于陕西省内多个县市水利行业职工培训分享，学员们表现出来极大兴趣而培训后还反复联系交流，并应用于工程实际中。 视频学习后，建议水利、建筑、交通测绘、园林等专业同学要自己复盘完成老师讲解演示的工作任务。"