设计创新的艺术
设计创新的艺术
5000+ 人选课
更新日期:2024/05/17
开课时间2024/03/12 - 2024/06/30
课程周期16 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程由创新的艺术概述、用户研究、思维矩阵、用手思考、创新和用户体验、创新和设计心理学、基于生活形态研究的创新、设计服务于组织和社会八个部分组成。课程培养“以人为中心的设计思考Design Thinking”理念,驱动创新和成长。像设计师一样的思考,通过精准的观察力,洞悉如何使用空间以及占据这些空间的对象和服务,在别人只看到复杂混乱的地方发现模式,从看似无关的碎片中综合出新想法,化问题为产品机会和创新原点。

理解科技为人服务,设计驱动技术的商品化。技术生活化,服务人的日常生活;技术人性化,能用更需要好用;科技商品化,设计驱动的创新完成科技由纯技术到商品的转化。

学会商业和设计的整合理念。通过可行的商业战略结合有计划的设计规划将设计研究结果转化成消费者价值和市场产品和服务机会。

设计创新源于实践,源于对市场和社会需求的理解和前瞻。所以在授课过程中,我们通过理论与生活实践相结合,以不同的社会需求将学生分为多个小组进行课题研究,并由研究生团队进行协助。在课程的学习中,挖掘并强化学生的创新意识,培养和提升他们跨学科思考问题和用设计解决问题的能力;引导学生从需求出发,通过科技的手段将设计的想法进行实现;同时,让学生们认识并理解设计是为了更好的服务于生活!


课程大纲
第一章设计创新的艺术概述
1.11课程内容概况
1.12设计|生活|发现
1.6设计作业赏析(1)
1.1课程基本信息
1.2科学和艺术的完美联姻
1.3设计思考-人本要素
1.4设计思考-技术要素
1.5设计思考-商业要素
1.7设计作业赏析(2)
1.8设计实践案例分析
1.9设计研究方向
1.10课程注意事项
第二章用户研究
2.1洞悉用户和消费者的心灵
2.2两种典型的设计流程
2.3人体工学-用户的特征和能力
2.4通用设计
2.5通用设计-案例解析
2.6键盘设计
2.7五感设计
2.8用户研究方法
第三章思维矩阵
3.1生活中的可用性(豆瓣)
3-2Mycreations,anewformoflife
3.3观察、洞察力和换位思考
3.4人种志研究
3.5产品演进
3.6五种人因素
3.7角色和情景法
3.8眼动追踪技术
3.9访谈法
3.10BrainStorm-MindMap
3.11BrainStorm-MindMap练习
第四章用手思考
4.1草图的力量
4.2CarlLiu&Scotrobertson
4.3模型的力量&InteractionPrototyping
4.4WorkModel&UIPrototyping
4.5Displayprototyping&Scenarioprototyping
4-6Rhino建模(1)
4-7Rhino建模(2)
第五章创新与用户体验
5.1功能Function
5.2可用性UsabilityEngineering
5.3体验设计ExperienceDesign
5.4塑造体验
第六章设计心理学
6.1以用户为中心的设计
6.2眼动追踪技术
第七章基于生活形态的创新
7.1HungryPlanet
7.2Microsoft'sFutureVisionSeries
7.3生活形态Lifestyle
7.4意象看板ImageBoard
第八章设计服务于组织和社会创新
8.1Whatkillcreativity
8.2技术、艺术和商业
8.3Design-HerbertSimon