《向爱而生：生命教育引论》（《爱与生命》）课程概述
一、本课程共有47个教学微视频，共10章47节。
二、本课程共24个学时,1.5学分;
三、 本课程内容共分为4个模块,第一模块内容为生命教育基本理论，包括第1章;第二模块内容为家庭人伦之爱，包括2-6章；主要包括父母对子女的爱、子女对父母的爱、兄弟姐妹之间的爱；第三模块内容为同辈人伦爱，包第7-8章；第四模块为对陌生人的爱与对天地万物的爱，第9-10章。
配套线下教材为《生命教育十五讲》(中国广播影视出版社2018年7月，何仁富、汪丽华著);
四、教学计划如下:
1、生命教育与爱力的培育
1.1生命教育的理念使命
1.2生命教育与生命困顿
1.3生命教育与生命成熟
1.4生命教育与生命提升
1.5生命教育与生死观照
1.6生命教育与生命根基
2、人伦：生命真实化之爱
2.1人伦之爱及爱的扩充
2.2家庭意识与家庭人伦
2.3家庭之爱的道德超化
2.4家庭之爱到社会之爱
3、恩爱：婚姻生活中之爱
3.1夫妇关系的生命意义
3.2夫妇之间爱情的创造
3.3夫妇之间爱情的发展
3.4夫妇关系的常道变道
4、慈爱：父母对子女之爱
4.1父母之爱非本能之爱
4.2父母之爱与自我牺牲
4.3父母之爱的精神道义
5、友爱：兄弟姐妹间之爱
5.1兄弟生命关系的特性
5.2兄友弟恭的生命人伦
5.3兄弟友爱的道德意义
6、孝爱：子女对父母之爱
6.1“返本”与孝爱生存论
6.2“报本”与孝爱本体论
6.3“孝道”与孝爱价值论
6.4“孝德”与孝爱道德论
6.5“孝义”与孝爱存在论
6.6“孝行”与孝爱实践论
7、义爱：朋友生活中之爱
7.1社会化历程的朋友伦
7.2中国社会的友道精神
7.3以友辅仁的朋友伦理
7.4朋友有信的道德自觉
7.5求真启智的师友之道
8、情爱：恋爱生活中之爱
8.1真善美圣与爱情形上学
8.2身心灵肉与爱情生活学
8.3弱水三千与爱情伦理学（上）
8.4弱水三千与爱情伦理学（下）
8.5择偶标准与爱情实践学
8.6过恶超越与爱情修养学
9、仁爱：社会生活中之爱
9.1陌生人社会与人性的坚守
9.2现实生活世界的人道落实
9.3走强全球伦理的仁爱信念
9.4践行人道精神的仁爱智慧
10、和爱：对天地万物之爱
10.1现代环境意识的觉醒
10.2人类中心主义的反思
10.3现代生态伦理的建构
10.4天人合一的生态智慧
10.5利用厚生的现代教育
五、授课方式介绍
本课程采取线上线下融合的授课方式。第一、三、五、七、八次课为见面课，见面课将以小组讨论、班级讨论为主要方式，深化线上学习的内容及布置的讨论题目。第二、四、六周为线上学习，并完成老师在见面课上布置的作业。
六、成绩评价:线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系；
本课程成绩由线上线下及个环节构成，线上线下各站比重50%。
线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、考试情况及论坛发帖”之成绩为计算依据，各项目占比如下:
(1)视频观看占60%;
(2)测验成绩占10%;
(3)考试成绩占20%;
(4)发帖讨论成绩占5%,普通帖子1分一个,精华帖子（不少于100字）1.5分一个；
(5)做笔记占5%，普通笔记1分一个,精华笔记（不少于150字）1.5分一个；
线下成绩以到课率、见面作业完成情况、参与讨论、线下考试的成绩构成。
（1）到课率，10分
（2）完成布置的两次线下讨论“亮考帮”作业和小论文，40分。
（3）见面讨论课发言，10分。
（4）线下考试，40分。
本课程最终成绩 = 线上成绩*50%+线下成绩*50%。
1.1超克生命困顿的生命教育
1.1超克生命困顿的生命教育
1.2走向生命成熟的生命教育
1.2走向生命成熟的生命教育
1.3提升生命能量的生命教育
1.3提升生命能量的生命教育
1.4实现生死观照的生命教育
1.4实现生死观照的生命教育
1.5巩固生命根基的生命教育
1.5巩固生命根基的生命教育
人伦：生命真实化之爱
11.1人伦之爱及爱的扩充
1.1 生命真实化之爱
11.2家庭意识与家庭人伦
189151.2家庭意识与家庭人伦.mp4
11.3家庭之爱的道德超化
189161.3 家庭之爱的道德超化.mp4
11.4家庭之爱到社会之爱
189171.4家庭之爱到社会之爱.mp4
慈爱：父母对子女之爱
2.1父母之爱非本能之爱
189343.1父母之爱非本能之爱.mp4
2.2父母之爱与自我牺牲
189353.2 父母之爱与自我牺牲.mp4
2.3父母之爱的精神道义
189363.3 父母之爱的精神道义.mp4
孝爱：子女对父母之爱
3.1孝敬父母与生命返本
189405.1孝敬父母与生命返本.mp4
3.2孝敬父母与报恩意识
189415.2孝敬父母与报恩意识.mp4
3.3孝敬父母与家庭之爱
3.3孝敬父母与家庭之爱
3.4孝敬父母与孝道人生
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3.5成就生命与及时尽孝
189465.5成就生命与及时尽孝.mp4
友爱：兄弟姐妹间之爱
4.1兄弟生命关系的特性
4.1 兄弟生命关系的特性
4.2兄友弟恭的生命人伦
4.3 兄弟友爱的道德意义
4.3兄弟友爱的道德意义
189394.3 兄弟友爱的道德意义.mp4
情爱：爱情生活中之爱
5.1作为生命之爱的爱情
5.1作为生命之爱的爱情
5.2作为生活体验的爱情
5.2作为生活体验的爱情
5.3爱情生活维系的道德
189967.3爱情生活维系的道德.mp4
5.4爱情生活实现的条件
190137.4爱情生活实现的条件.mp4
恩爱：婚姻生活中之爱
6.1夫妇关系的生命意义
3.1夫妇关系的生命意义
6.2夫妇之间爱情的创造
3.2夫妇之间爱情的创造
6.3夫妇之间爱情的发展
3.3夫妇之间爱情的发展
6.4夫妇关系的常道变道
3.4夫妇关系的常道与变道
义爱：朋友生活中之爱
7.1社会化历程的人伦建构
189476.1社会化历程的人伦建构.mp4
7.2生命人伦中的朋友伦理
189486.2生命人伦中的朋友伦理.mp4
7.3作为生命品质的道义爱
189496.3作为生命品质的道义爱.mp4
7.4八拜之交的生命教育义
189506.4八拜之交的生命教育.mp4
仁爱：社会生活中之爱
8.1陌生人社会的人性坚守
9.1陌生人社会的人性坚守
8.2现实生活世界的人道落实
9.2现实生活世界的人道落实
8.3走向全球伦理的仁爱信念
9.3走向全球伦理的仁爱信念
8.4践行人道精神的仁爱智慧
9.4践行人道精神的仁爱智慧
和爱：对天地万物之爱
9.1现代环境意识的觉醒
10.1现代环境意识的觉醒（8：21）.mp4
9.2人类中心主义的反思
10.2人类中心主义的反思（9：38）.mp4
9.3现代生态伦理的建构
10.3现代生态伦理的建构（13：11）.mp4
9.4天人合一的生态智慧
10.4天人合一的生态智慧（10：31）.mp4
9.5利用厚生的现代教育
10.5利用厚生的现代教育（8：57）.mp4
谨爱：对自我生命之爱
10.1肉体生命之爱与生活方式
1909510.1 肉体生命之爱和生活方式.mp4
10.2心理生命之爱与情绪管理
10.2 心理生命之爱和情绪管理
10.3德性生命之爱与迁善养性
10.3 德性生命之爱和迁善养性
10.4德性生命之爱与改过修身
10.4 德性生命之爱和改过修身
10.5谨信：《弟子规》的劝诫
10.5 谨信《弟子规的》劝诫