课程简介
本课程是一门面向生活、贴近生活的有意思、听得懂、可操作的思维体验课、通 识课。本课程关注生活痛点，以小见大，引发共鸣，激发创新，兼具方法论的通用性与工具论的实用性。主要内容是以TRIZ发明问题解决理论为核心，贯穿“原理—技法—工具—实践”全流程的创新体系。 目标是通过创新原理的梳理和案例分析帮助学生构建融合创新原理、技法和工具的创新思维体系，让学生感知创新、体验创新、践行创新。本课程可面向以下对象开设 ：1.作为专业基础课程面向教育技术学、科学教育专业本科生开设； 2.作为创新创业教育的通识课面向各专业本科生和社会成人开放； 3.应用于教育、设计、数字媒体等相关专业技术人员的继续教育培训； 4.部分企业和团体的创新思维拓展与培训。
课程大纲
第一章创新思维概述
第1节 课程介绍
第2节 什么是创新
第3节 创新能力
第4节 定势思维
第二章创新思维方式
第1节 形象思维
第2节 发散思维
第3节 收敛思维
第4节 系统思维
第5节 类比思维
第6节 逆向思维
第三章创新思维技法
第1节 头脑风暴法
第2节 因果分析法——五个为什么
第3节 因果分析法——因果轴分析
第4节 多屏幕分析法
第5节 金鱼法
第6节 资源分析法
第7节 形态分析法
第8节 检核表法
第9节 和田十二法
第四章TRIZ理论体系
第1节 TRIZ简介
第2节 TRIZ的核心概念
第五章TRIZ发明原理
第1节 反向作用原理
第2节 预先作用原理
第3节 分割原理
第4节 抽取原理
第5节 动态特性原理
第六章TRIZ工具方法与运用
第1节 工程参数与矛盾矩阵
第2节 应用矛盾矩阵解决技术矛盾1
第3节 应用矛盾矩阵解决技术矛盾2
第4节 如何定义物理矛盾
第5节 时间分离和空间分离方法
第6节 条件分离和系统分离方法
第7节 利用分离方法来解决物理矛盾的案例
第1节 课程介绍
第2节 什么是创新
第3节 创新能力
第4节 定势思维
第二章创新思维方式
第1节 形象思维
第2节 发散思维
第3节 收敛思维
第4节 系统思维
第5节 类比思维
第6节 逆向思维
第三章创新思维技法
第1节 头脑风暴法
第2节 因果分析法——五个为什么
第3节 因果分析法——因果轴分析
第4节 多屏幕分析法
第5节 金鱼法
第6节 资源分析法
第7节 形态分析法
第8节 检核表法
第9节 和田十二法
第四章TRIZ理论体系
第1节 TRIZ简介
第2节 TRIZ的核心概念
第五章TRIZ发明原理
第1节 反向作用原理
第2节 预先作用原理
第3节 分割原理
第4节 抽取原理
第5节 动态特性原理
第六章TRIZ工具方法与运用
第1节 工程参数与矛盾矩阵
第2节 应用矛盾矩阵解决技术矛盾1
第3节 应用矛盾矩阵解决技术矛盾2
第4节 如何定义物理矛盾
第5节 时间分离和空间分离方法
第6节 条件分离和系统分离方法
第7节 利用分离方法来解决物理矛盾的案例