课程简介
在《全唐诗》所收录的48900多首诗歌中，以终南为题材的数以千计。这些终南诗作题材广泛，涉及到唐代政治生活和社会生活的诸多层面；内容丰富，描写了终南四时山光水色的变幻，再现了郊游山居者的生活场景，对终南山的哲理思考和审美感受，抒写了不同阶层人的思想感情。所有这一切，都隐含在形象鲜明、特色独具的艺术境界之中，从而形成了鲜明的艺术特色，映现出盛唐气象的诸多色彩，折射出中国封建社会上升时期主流文化的许多重要侧面。
西安翻译学院文学与传媒学院的汉语言文学专业和汉语国际专业开设至今已有十余年的时间，《在终南读唐诗》作为这两个专业的基础课程，将地域性和古代文学相融合的课程，一直以来都备受关注。
该门课程不但是传统文化和地域文化相互融合交叉的结果，同时，也是将学生的人文素质与时代精神相互贯通，更是理论理性和实践理性的结合。该门课程对于培养学生的古代文学素养，提高学生的传统文化素质，从文学和美学角度深化学生的哲学思考方面都具有重要作用。
课程大纲
第一章 终南与唐诗
1.1 地理位置与主题提炼
1.2 文化生态与题材选择
1.3历史积淀与诗意内涵
1.4文化心理与创作心理
1.5郊游山居与创作基地
1.6人化美化与哲思美感
第二章 天地四时与唐诗
2.1终南山的地域兼容与唐诗
2.2终南山的四时交融与唐诗
2.3终南山唐诗与春之明媚
2.4终南山唐诗与夏之绚烂
2.5终南山唐诗与秋之眀丽
2.6终南山唐诗与冬之宁静
第三章 郊游山居与唐诗
3.1 人生进退
3.2 山中远游
3.3 流连山水
3.4 静坐深思
3.5结庐别业
3.6 园居著述
第四章 隐逸情趣与唐诗
4.1终南山的隐逸情结
4.2 以隐待时 再起东山
4.3 人生苦闷 穷而思隐
4.4 显隐自由 得大自在
4.5 终南隐逸与人生进退
4.6 终南隐逸与思想超越
第五章 审美致思与唐诗
5.1 中和之美
5.2 多面视角
5.3 雄浑气韵
5.4 绮丽之姿
5.5 动静互补
5.6 有无相生
第五章 审美致思与终南山作业
第六章 佛性禅宗与唐诗
6.1 终南与宗教
6.2 禅性——真空妙有
6.3 禅境——无我无相
6.4 禅寂——动静不二
6.5 禅悟——变易无常
6.6 禅心——自然真如
第六章 佛性禅宗与唐诗作业
期末考试
1.1 地理位置与主题提炼
1.2 文化生态与题材选择
1.3历史积淀与诗意内涵
1.4文化心理与创作心理
1.5郊游山居与创作基地
1.6人化美化与哲思美感
第二章 天地四时与唐诗
2.1终南山的地域兼容与唐诗
2.2终南山的四时交融与唐诗
2.3终南山唐诗与春之明媚
2.4终南山唐诗与夏之绚烂
2.5终南山唐诗与秋之眀丽
2.6终南山唐诗与冬之宁静
第三章 郊游山居与唐诗
3.1 人生进退
3.2 山中远游
3.3 流连山水
3.4 静坐深思
3.5结庐别业
3.6 园居著述
第四章 隐逸情趣与唐诗
4.1终南山的隐逸情结
4.2 以隐待时 再起东山
4.3 人生苦闷 穷而思隐
4.4 显隐自由 得大自在
4.5 终南隐逸与人生进退
4.6 终南隐逸与思想超越
第五章 审美致思与唐诗
5.1 中和之美
5.2 多面视角
5.3 雄浑气韵
5.4 绮丽之姿
5.5 动静互补
5.6 有无相生
第五章 审美致思与终南山作业
第六章 佛性禅宗与唐诗
6.1 终南与宗教
6.2 禅性——真空妙有
6.3 禅境——无我无相
6.4 禅寂——动静不二
6.5 禅悟——变易无常
6.6 禅心——自然真如
第六章 佛性禅宗与唐诗作业
期末考试