课程简介
本课程面向大二学生，他们刚刚结束了大一的课程学习，在学习方法和思维模式上有了初步的形成。通过本课程的学习，使学生掌握有机体各器官、系统功能的相对独立性和协调统一性，了解生理学的研究方法和手段，培养学生“整合”生物学的科学思想，从而使学生能够运用“整合”思想解决生物医学工程中的问题，为学生学习有关后续课程提供必要的生理学基础。在教学过程中，我们注重培养学生具备的下列基本素质：对生理学的整体性理解与掌握；了解生理学前沿研究；理解与掌握生理学实验技术；对生命科学研究的科学态度；具有科学学习研究的团队协助精神，培养对科学问题的自主与创新性思维。
课程大纲
第一章 细胞
细胞的基本功能
细胞的跨膜信号传递功能
生物电现象
肌细胞的收缩功能
骨骼肌收缩的外部表现和力学分析
细胞章节测验
第二章 血液循环
心脏的泵血功能
心肌的生物电和生理特性
血管生理
心血管活动的调节
血液单元测试
第三章 呼吸系统
肺通气原理
肺换气和组织换气
气体在血液中的运输
呼吸运动的调节
呼吸系统单元检测
第四章 消化系统
概 述
机械消化
化学消化
吸 收
消化系统单元检测
第五章 泌尿系统
肾脏的结构和肾血流量
尿生成
尿的浓缩和稀释
血浆清除率和排尿
泌尿系统单元检测
第六章 神经系统
神经元活动的一般规律
神经元间的功能联系及反射
反射活动的一般规律
中枢神经系统的感觉分析功能
神经系统对躯体运动的调节
神经系统对内脏活动的调节
脑的高级功能
神经系统单元测验
关
注
我
们