基因与生活
1万+ 人选课
更新日期:2026/04/02
开课时间2026/03/09 - 2026/07/26
课程周期20 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

这门课会讲什么?

进入21世纪,基因与我们日常生活的关系越来越密切。食物、医疗健康、环境、工业生产等都和基因发生着非常密切的联系。尤其是疫情以后,大家更为关注病原微生物,人体免疫等生命健康话题。本公开课程以基因为主线,分11章分别介绍基因的分子生物学基础(包括发展简史、基因的概念与分子结构,基因的复制,基因的表达及基因的突变与重组等基础分子生物学理论)和基于基因的基础分子生物学理论展开的转基因技术与人类生活,基因与健康,基因与疾病治疗、基因与环境治理、基因与食品等专题。课程集知识性、科普性和趣味性于一体,让学习者在轻松愉快的氛围中获得基因的相关知识,并能应用到自己的生活中。

本课程为湖北省首批本科精品网络在线开放课程,首批湖北省混合式一流课程,同时在楚课联盟上线,于2022年在学习强国平台上线,在2023年入选高校在线开放课程联盟联席会“慕课十年典型案例”。

你将收获什么?

通过本课程的学习,学习者能提升自身生命科学素养。学习者将能正确地说出遗传信息的物质基础,描述遗传信息传递给下一代的方式,能简单阐述基因和性状之间的关系;能应用基因的相关知识解释生活中与生命相关的现象,说出常见遗传疾病的发病分子机理;能客观全面科学地看待转基因问题。本课程的学习还将有助于学习者树立爱护环境,珍爱生命的意识,明确生命存在的意义。除了课程本身的知识传递外,你还将学会批判性思考问题,通过课程讨论空间及课程群与其他人进行思想交流,拓展人际圈。

适合什么人学习?

   本课程既可作为高等学校生命科学类通识教育选修课学分课程,也可作为社会学习者对生命科学基础知识学习的课程。本课程作为通识性课程,适合具有高中以上文化基础,具有生命科学基本常识的社会人士学习。

课程大纲

课程章节

  • 探索基因奥秘之旅——给学员朋友的建议
  • 万物之灵的奥秘——基因的概念
  • 分子也在“克隆”——DNA如何复制
  • 种瓜何以得瓜——基因的表达
  • 大千世界的源泉——基因的突变与遗传改良
  • 生态的基础与资源的宝库——极端环境微生物
  • 微生物如何决定我们的样子——人类宏基因组学
  • 生男生女的奥秘——基因与性别
  • 自杀还是他杀——细胞的死亡
  • 我的健康谁做主——基因与疾病
  • Why your DNA is not your destiny?——表观遗传学
  • 吃掉污染物的微生物——基因与环境治理
  • 性状的精准定制——基因编辑
  • 身体大侦探——生物大分子检测
  • 学生作业展示空间

探索基因奥秘之旅——给学员朋友的建议

1.1 写在课前的话

1.2 给慕课学习者的建议

1.3 授课教师介绍

1.4 自我介绍讨论区

1.5 课程介绍直播回看

万物之灵的奥秘——基因的概念

2.1 学习目标与要求

2.2 教学视频

2.3 课件与参考资料

2.4 学习测试

2.5 讨论话题

分子也在“克隆”——DNA如何复制

3.1 学习目标与要求

3.2 教学视频

3.3 课件与参考资料

3.4 学习测试

3.5 讨论话题

种瓜何以得瓜——基因的表达

4.1 学习目标与要求

4.2 教学视频

4.3 课件与参考资料

4.4 学习测试

4.5 讨论话题

大千世界的源泉——基因的突变与遗传改良

5.1 学习目标与要求

5.2 教学视频

5.3 课件与参考资料

5.4 学习测试

5.5 讨论话题

生态的基础与资源的宝库——极端环境微生物

6.1 学习目标与要求

6.2 教学视频

6.3 课件与参考资料

6.4 学习测试

6.5 讨论话题

微生物如何决定我们的样子——人类宏基因组学

7.1 学习目标与要求

7.2 教学视频

7.3 课件与参考资料

7.4 学习测试

7.5 讨论话题

生男生女的奥秘——基因与性别

8.1 学习目标与要求

8.2 教学视频

8.3 课件与参考资料

8.4 学习测试

8.5 讨论话题

自杀还是他杀——细胞的死亡

9.1 学习目标与要求

9.2 教学视频

9.3 课件与参考资料

9.4 学习测试

9.5 讨论话题

我的健康谁做主——基因与疾病

10.1 学习目标与要求

10.2 教学视频

10.3 课件与参考资料

10.4 学习测试

10.5 讨论话题及课外任务

Why your DNA is not your destiny?——表观遗传学

11.1 学习目标与要求

11.2 教学视频

11.3 课件与参考资料

11.4 学习测试

11.5 讨论话题

吃掉污染物的微生物——基因与环境治理

12.1 学习目标与要求

12.2 教学视频

12.3 课件与参考资料

12.4 学习测试

12.5 讨论话题

性状的精准定制——基因编辑

13.1 学习目标与要求

13.2 教学视频

13.3 课件与参考资料

13.4 学习测试

13.5 讨论话题

身体大侦探——生物大分子检测

14.1 学习目标与要求

14.2 教学视频

14.3 课件与参考资料

14.4 学习测试

14.5 讨论话题

学生作业展示空间

15.1 学生视频展示

15.2 学生辩论照片

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