风景园林专业属于建筑类，风景园林学与建筑学二者密不可分。园林建筑设计是二者彼此融合的典范。园林建筑设计的学习将有助于风景园林学子以更全面、更开放的视角审视自己所学的专业，领悟专业设计方法的内涵与真谛。

园林建筑设计在线课程的实施，主要以团队化教学的优势提升、弥补线下课程教学质量不均的缺陷。通过理论知识同质化、优质化的均衡建构，确保知识讲授的一致性、标准性。线上线下各取所长、课上课后的统一协同，以多师对多生的混合式教学模式展开互动，不仅确保了教学质量的一致性，更使教学有效时长通过课堂翻转得到极大的延伸。课堂的翻转与互动，使学生在知识的获取上更加便捷、灵活、高效、精准！随时随地，想学就学！有助于激发学习的主观能动性，使教学质量得到全面的提升。

课程体系与教学方法方面具体特色：

(1) “互联网+”背景下展开信息化教学改革。翻转课堂，延展有效时长、延伸教学内容，以灵活高效的学习方式提升教学质量，实现以学生为中心的教学改革。

(2) “团队化”替代“个人化”。针对课程实践性强、知识精准宽泛的特点，以团队化教学优化教学质量。标准统一、知识系统的教学，确保知识的获取更加全面、便捷，且可反复查学。

(3) 线上+线下混合模式展开教学。以用户端平台（APP、QQ）为载体，点到点的方式讲授、答疑、交流专业知识；线下老师1对1指导，通过匹配的课题训练，学以致用，巩固并深化园林建筑设计综合能力。

(4) “碎片化”到“精准化”。捕捉碎片化信息，及时反馈，学生可即时了解对应知识点的内容与核心，使知识的讲解做到OTO的精准传递。

(5) 互动式外延学习。知识延伸内容以网络链接形式拓展，开设专题讨论区，规范并引导知识的获取。以互动形式进行答疑解惑，激发学习积极性，让网络具有课堂教学的互动性。

(6) 虚拟与现实结合。虚拟仿真实验室结合数字模型实验室、激光雕刻模型制作室，在虚拟向现实的转化过程中，强化空间、色彩、质感的设计掌控能力和实践能力。