我为什么要学习这门课？

PCB(printed circuit board)即印制电路板，简称印制板，是电子工业的重要部件之一。几乎每种电子产品，小到电子手表、计算器，大到计算机、通信电子设备、军用武器系统等，都要使用到印制电路板。而PCB设计则是指利用电子设计自动化软件（EDA）进行电路板的设计，设计出印制电路板（PCB）的布局和电路连接。它是电子产品的生产和开发过程中不可或缺的一个环节，能够有效激发电子元器件的性能，实现电子系统的功能，而且能够有效控制电子产品的质量，提高整个电子系统的可靠性和安全性。因此想要从事电子产品设计相关行业的同学都需要学习PCB设计与应用这门课。

这门课的教学内容有哪些？

《PCB设计与应用》课程介绍了电路板设计的方法和技巧。整个课程分为了入门篇、提高篇和技巧篇。分别通过三个实际项目完整设计流程学习PCB设计相关知识，如图1所示。其中知识点主要包括原理图设计基础、原理图的绘制、原理图的后续处理、层次化原理图的设计、原理图中的高级操作、PCB设计基础知识、PCB的布局设计、PCB电路板的布线、电路板的后期制作、创建元件库及元件封装等。课程还提供了竞赛的案例和一些实用案例，提升大家的学习兴趣，也为今后从事相关竞赛和工作提供坚实的基础。

图1课程内容简图

这门课应该怎么学习？

同学们首先仔细阅读课程基础篇中的内容，完成课程学习前的准备工作，安装好课程软件了解课程结构内容，做好整体学习规划，然后根据自身的学习情境可以按照下面三种方法学习在线课程内容。

1.学生自主线上工具书学习法

对于有一定PCB设计基础的同学，系统化得学习课程内容既费时又费力。这部分同学可以采用颗粒化学习的方法，也就是单个知识点学习法。这种方法主要以做练习为主，在练习的过程中发现某个知识点不熟练，可以采用工具书式学习方法进行学习，具体流程如图2所示。

             图2学生自主线上工具书学习方法

2.学生线上系统学习法

这种方法适合所有参与学习的同学，同学们可以按照自主学习方法的学习步骤逐步完成学习。完成学习的同时，可以提升自己的素养、培养自己的自学能力，并且可以充分利用平台功能解答自身所遇到的问题，从而系统的学习本门课程内容。具体步骤如图3所示。

图3学生自主线上系统学习方法

3.线上线下混合式学习方法

这种学习方法需要学校教师和学生共同配合完成。整个学习过程以平台为载体串联在一起分为课前、课中、课后。教学环节中利用线上平台以学生个体自主学习为主，教师引导学生对问题进行思考，提高学生对知识学习的主动性和积极性、引导学生多通过线上与他人深入交流探讨，完成被动的“要我学”到主动的“我要学”的转变。具体流程如图4所示。

图4线上线下混合式学习方法

这门课有什么特色和亮点？

本课程选取的三个项目由浅入深，从易到难，通过课程视频学习每个项目既可以作为一个独立的整体，各个项目之间又相互联系、层层递进。每个项目第一小节都提供了本单元学习的目标及学习方法，每个小节还按照了提出问题——带着问题学习知识——解决问题的模式进行设计，使得同学们有的放矢，能够更好的掌握相关知识。在课程中重要知识点处都给出练习和答案，读者可以通过自学快速地掌握所学知识。课程内容还与Altium 应用电子设计认证（“Certificate of Applied Electronics Design”）简称“CAED”的证书实操考试内容相衔接，可作为考证的参考材料。