课程内容以逻辑分析与设计为主线，由理论+实验两大部分组成。循序渐进由浅入深，首先讲解数制、码制和逻辑代数等基础知识，接着重点讲解组合逻辑电路和时序逻辑电路的分析与设计方法，教学团队不断进行课程建设与教学改革，理论课程在传统的教学内容上融入EDA（电子设计自动化）内容，引入现代数字系统设计思想；实验课程采用基于FPGA的“口袋实验室”＋传统试验台的教学方法。课程均采用“视频讲授＋在线练习”的教学模式，生动形象、直观明了，易于理解。

本课程还建设了对应的图谱式教学，点击下方图片以进入探索：

通过本课程的学习，你将:1）掌握经典的手工设计数字电路的基本概念﹔2) 了解数字电路自动化设计技术的优点﹔3) 学会使用计算机辅助设计工具设计数字电路的方法。

相信你在理解数字电路的基本概念、基本电路的工作原理和基本分析、设计方法的基础上，你能:1）分析研究给定数字逻辑电路的工作原理及其电路功能；2)根据实际要求，设计出经济合理的数字逻辑电路。

课程内容入门简单，层次清楚，不仅可作为电子和计算机工程专业学生的理论+实验参考系统学习，也可为数字电路工程技术人员和电子制作爱好者的自学平台。

1.   知识目标——掌握数字电路知识

掌握数字电路基础知识和基本理论，掌握基于中小规模数字集成电路芯片、IP核的数字模块分析方法，能够自主完成文献查阅、学习学科前沿知识。

2.   能力目标——学会数字电路设计

能够使用EDA工具，运用专业基础知识，设计软硬件模块。应用当前行业新理论、新技术，解决数字电路领域复杂工程问题。

3.   素质目标——具备电子工程师素养

培养学生勇于表达、敢于实践，提升专业的认同感和家国情怀的人文素养。通过PBL项目培养学生团队合作能力，具有创新精神、工程意识、促进各民族学生交流交往交融。