本课程将地理新课程、新高考的改革要求与中学地理教育理论实践问题相结合进行内容重构并有机融入师德规范、家国情怀、人地协调观等课程思政,分基础理论篇、教学实践篇、教师发展篇三模块组织内容(具体内容见下图)。希望通过这门课程的学习,学生能够成为既有专业知识,又有高尚师德和广阔视野的地理教育者,为地理人才培育贡献的力量。