(2025春季班)地理课程与教学论
(2025春季班)地理课程与教学论
1000+ 人选课
更新日期:2025/06/02
开课平台学银在线
开课高校江西师范大学
开课教师叶滢曾峰海江丰陈伟李娟
学科专业理学地理科学类
开课时间2025/02/17 - 2025/07/11
课程周期21 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

本课程将地理新课程、新高考的改革要求与中学地理教育理论实践问题相结合进行内容重构并有机融入师德规范、家国情怀、人地协调观等课程思政,分基础理论篇、教学实践篇、教师发展篇三模块组织内容(具体内容见下图)。希望通过这门课程的学习,学生能够成为既有专业知识,又有高尚师德和广阔视野的地理教育者,为地理人才培育贡献的力量。

课程大纲

课程导论

  • 1.1 学习任务
  • 1.2 课程性质
  • 1.3 课程研究对象
  • 1.4 随堂检测
  • 1.5 思考探究

国际基础地理教育发展

  • 2.1 学习任务
  • 2.2 国外地理课程发展历程
  • 2.3 国外地理课程发展特点
  • 2.4 国外地理课程设置概况
  • 2.5 随堂检测
  • 2.6 思考探究

我国基础地理课程发展

  • 3.1 学习任务
  • 3.2 我国地理课程发展历史
  • 3.3 我国基础教育课程改革概况
  • 3.4 我国地理课程改革概况
  • 3.5 随堂检测
  • 3.6 思考探究

中学地理课程标准解读

  • 4.1 学习任务
  • 4.2 地理课程的含义和类型
  • 4.3 2011版初中地理课标解读
  • 4.4 2003版高中地理课程标准解读
  • 4.5 地理学科核心素养解读
  • 4.6 人地协调观内涵解读
  • 4.7 综合思维内涵解读
  • 4.8 区域认知内涵解读
  • 4.9 地理实践力内涵解读
  • 4.10 随堂检测
  • 4.11 思考探究

中学地理教材分析

  • 5.1 学习任务
  • 5.2 地理教材的定义与功能
  • 5.3 地理教材的结构
  • 5.4 教教材与用教材教
  • 5.5 教材分析优秀案例
  • 5.6 随堂检测
  • 5.7 思考探究

中学地理教学设计

  • 6.1 学习任务
  • 6.2 地理教学设计概述
  • 6.3 优秀教学设计稿
  • 6.4 优秀片段教学视频
  • 6.5 中学地理教学的思考1
  • 6.6 中学地理教学的思考2
  • 6.7 如何进行说课
  • 6.8 优秀说课案例展示
  • 6.9 随堂检测
  • 6.10 思考探究

中学地理课堂教学

  • 7.1 学习任务
  • 7.2 中学地理教学概述
  • 7.3 中学地理教学方法
  • 7.4 讲授法
  • 7.5 地图法
  • 7.6 案例教学法
  • 7.7 随堂检测
  • 7.8 思考探究

中学地理教师专业发展

  • 8.1 学习任务
  • 8.2 微课-地理教师专业成长之学无止境
  • 8.3 微课-地理教师专业成长之反求诸己
  • 8.4 微课-地理教师专业成长之素养教育
  • 8.5 微课-地理教师专业成长之科研引领
  • 8.6 思考探究