本课程由陕西师范大学教育学院秦健副教授团队基于多年教师教育培养的经验，集合创客教育领域专家、人工智能教育及机器人教育领域专家、海归博士以及跨学科的中小学一线名师和教研人员共同打造，既为不同起点、不同学科和发展地区的中小学老师和职前教师带来最前沿的创客课程资源，全面、系统、科学地为大家展示创客教育的前世今生，也为大学生带来数十种技术类实操课程资源。
一、课程特色与亮点
Ø 系统化的创客课程体系。课程中包含较完整的创客课程内容，跟踪前沿的理论，从创客课程目标的确定到创客课程的评价，为创客教师提供了全面的帮助。
Ø 提供了丰富的技术类课程实践经验。本课程为不同学科、不同地区、不同起点的老师提供了创客教育和机器人教育等技术类课程设计和实施的多种方案，并进行了更新迭代。如图形化编程、3D one及3D打印、掌控版、树莓派、Microbit、Arduino、Python、机器人等自制的教学实操案例及建课资源。
Ø 提供多样的基于真实情境的教学案例。本课程团队深入一线中小学课堂，并邀请国内一线中小学老师提供优质的创客课程案例且定期迭代。将创客教育理论与实践相结合，基于项目学习设计课程活动。
Ø 多元化的评价方式。课程的评价方式多元，运用创客教育课堂中适宜的评价方式，对学员进行评价，并在课程迭代时对前期优秀学员作品进行展示。
课程特色资源：最新理论国策前沿分享、创客课程资源案例实操、创客课程案例、创新创业大赛等经验分享。
信息时代，创客教育与STEAM教育、机器人教育、人工智能教育相互融合，一起推动着创新教育的发展。创客教育因其低成本、易实施和受众广等特点受到人们的广泛关注。课程在五年的连续开设中不断迭代成长，从采用低成本的创客教育教学实施，逐渐转变为面向不同层次的创新产品百花齐放。
二、课程要点
三、课程团队简介
课程负责人：秦健，陕西师范大学副教授，硕士生导师，承担《人工智能》、《通用技术与机器人》、《VEX IQ 入门》、《如何做创客教育》等理论与实训课程；多次出任国内机器人大赛、创客大赛的裁判、评审以及指导教师。
课程教师团队： 秦健、张宝辉、吴俊杰、张立国、刘全铭、向金、蒋建波、严凯、韩恭恩
课程顾问团队：傅钢善、白珍
课程助教团队 ：莫启明、高一庚
课程准备篇
活动0.1 课程适合我吗？
活动0.2 我做好准备了吗？
活动0.3 师生有话说
活动0.4 往期优秀学员作品
活动0.5 学校创客教育学科案例分享
活动0.6 学员教学案例分享
【写反馈】课前调查问卷—《如何做创客教育》课程团队
【直播回顾】第三期《如何做创客教育》第一次直播回顾
第一讲：创客教育概述
活动1.0：本讲导入
活动1.1：什么是创客教育
活动1.2：为什么要开展创客教育
活动1.3：怎么开展创客教育
活动1.4：国内外创客教育发展新动向
活动1.5：创新创业
活动1.6：本讲回顾
第一讲测验
第二讲：创客空间建设
活动2.0：本讲导入
活动2.1：什么是创客空间
活动2.2：创客空间的建设和组成部分
活动2.3：创客空间的功能和管理
活动2.4：创客空间的评价及案例
活动2.5：本讲回顾
第二讲测验
第二讲作业
第三讲：创客课程资源建设（上篇）— 三维及创意设计
活动3.0：导入与创客课程资源简介
活动3.1：结构创意类创客课程资源简介1——三维创意设计及3D打印机
活动3.2：结构创意类创客课程资源简介2——MakerBrush、激光切割机
活动3.3：结构创意类创客课程资源简介3——机器人之结构
活动3.4：艺术创作类创客课程资源简介1——PVC、造物粒子
活动3.5：艺术创作类创客课程资源简介2——3D打印笔、纸艺大师、创意案例
第三讲：创客课程资源建设（中篇）— 开源硬件及程序
活动3.6：开源硬件及程序课程资源简介1——图形化编程软件
活动3.7：开源硬件及程序课程资源简介2——Microbit
活动3.8：开源硬件及程序课程资源简介3——掌控板
活动3.9：开源硬件及程序课程资源简介4——Arduino
第三讲：创客课程资源建设（下篇）— 人工智能及拓展
活动3.10：本篇导入
活动3.11：人工智能及扩展类创客课程资源简介1——App Inventor
活动3.12：人工智能及扩展类创客课程资源简介2——树莓派
活动3.13：人工智能及扩展类创客课程资源简介3——Python及案例、AI课程设置
活动3.14：人工智能及扩展类创客课程资源简介4
活动3.15：本讲回顾
第三讲（下篇）测验题
第三讲作业
第四讲：创客课程的设计与开发
活动4.0：导入与创客课程要素构成
活动4.1：创客课程目标设计
活动4.2：创客课程内容设计
活动4.3：创客课程教学模式
活动4.4：创客课程学习评价设计
活动4.5：创客课程教学案例
活动4.6：创客课程研究性学习活动
活动4.7：延伸拓展
活动4.8：本讲回顾
第四讲作业
第四讲测验
第五讲：如何准备创客类比赛
活动5.0：本讲导入
活动5.1：创客类比赛的意义
活动5.2：创客类赛事介绍
活动5.3：如何准备创客类比赛
活动5.4：学生参加创客类比赛设计思路
活动5.5：创客类赛事教学实践——他山之石
活动5.6：本讲回顾
第六讲：创客教育拓展资源
活动6.1：重难点拓展
活动6.2：创客教育资源拓展
活动6.3：创客教育百家谈
活动6.4：拓展延伸类
拓展学习—学员学习作品分享
学员树莓派学习作品分享
学员3D One作品分享——篮球