一、本课程线上共有20个左右的教学视频,每个视频都是教师本人专题讲授,每个视频时长都不超25分钟。除了视频外,课程还有测试、作业及简单的考试。
二、本课程32个学时,课程总学分2学分(线上1学分),校内选课该门课程的同学有15学时的线下学习任务。
三、本门课程的学生,可以参阅如下教材——《旅游法律法规精读本》(作者:龚正,浙江大学出版社,ISBN 978-7-308-19120-3 2019年7月出版);
四、教学计划如下:
课程计划设置 |
序号 |
板块内容 |
学习内容 概要 |
课时 |
典型视频(含思政点) |
1 |
旅游经营主体篇 |
介绍旅行社、饭店、景区等旅游主体,阐述其关联关系 |
线上1+校内线下1 |
视频1:旅行社、导游、履行辅助人三者关系 课程思政元素:了解旅游“综合性”的行业特点,明晰导游人员的执业性质与相关义务(通过案例去阐述“爱国”元素) |
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2 |
《中华人民共和国旅游法》专题 |
对《中华人民共和国旅游法》作专题解读,并对重要条款内容作介绍 |
线上4+校内线下4 |
视频1、《旅游法》关于旅行社对客服务流程的规定 视频2:《中华人民共和国旅游法》各章节凸显点解读 视频3:旅游法制介绍 课程思政元素:让学生了解旅游发展政策“入境—国内—出境”阶段发展变化,明白我国旅游业不断发展的势头与前进中的艰辛。 |
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3 |
旅游消费环节纠纷与案例 |
对吃、住、行、游、娱等环节典型案例和焦点作分析探讨 |
线上4+校内线下4 |
视频1:高档消费场所谢绝客人自带酒水入内消费问题 视频2:游客出现疑是“食物中毒”事件的处理 课程思政元素:通过案例介绍,增强学生社会认同感,了解“服务”体现的社会价值、增强对社会制度的亲和力。 |
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4 |
旅游行业经营管理风险 |
对旅行社、饭店等行业经营管理中的一些风险作提示与分析 |
线上6+校内线下4 |
视频1:以一次入境组团游为例,谈谈各项旅游法律关系 视频2:旅行社收取出国保证金的理由是否恰当 视频3:地接社与组团社之间的团款纠纷 视频4:饭店超额预订问题 视频5:《导游管理办法》相关条款解视频 视频6:旅行社经营管理中的法律风险 视频7:读导游带团过程中若干法律风险的防患与化解 课程思政元素:让学生知晓行业的现实的一面,懂得谨慎处理经营管理事项,更好地认清自己与面对社会。 |
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5 |
旅游纠纷的处理 |
包括最高人民法院关于旅游纠纷的相关司法解释,旅游安全问题、旅游投诉事宜等内容 |
线上2+校内线下2 |
视频1:正确认识旅游投诉 视频2:景区的安全保障义务 课程思政元素:介绍中国旅游安全方面的严格的标准与维权案例,体现政府注重旅游安全、人民利益至上的一贯思想,增强“政府自信”,体会到国内旅游制度处理方面的优越。 |
注:本门课程在拓展资料库中收集有十几篇思政案例与素材,大家随时都能查看,这些思政材料,包括了习近平总书记关于旅游发展的一些观点、论述,励志的知名旅游人物史,优秀的导游人士爱国事迹等;
五、授课方式介绍
线上(校外);线上+线下授课(校内)
六、成绩评价:采用过程性评价与终结性评价相结合的线上评价体系;
成绩是以“视频观看时长、完成作业、测试、考试及论坛发帖”之成绩为计算依据,分数占比如下:
(1)视频观看 占 40%
(2)作业成绩 占 10%
(3)测验成绩 占 10%
(4)考试成绩 占 30%
(5)发帖讨论成绩 占 10%