环境设施设计
环境设施设计
3万+ 人选课
更新日期:2025/07/02
开课时间2025/04/07 - 2025/06/23
课程周期11 周
开课状态已结课
每周学时-
课程简介


江南大学坐落于太湖之滨的江南名城—江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员,也是“111计划”、国家首批“卓越农林人才教育培养计划”和首批“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校,被誉为“轻工高等教育明珠”。

本课程为工业设计(国家特色专业建设点)、产品设计(省“十二五”品牌专业)、环境设计专业的重要学科平台课程,2008年起在校内及校外公开开设,2019年获批为国家精品在线开放课程。

本课程将基础理论和典型案例相结合,从宏观到微观及专业交叉的视角,围绕环境、设施、人三者关系,对环境设施的相关概念、理论、设计方法及新趋势加以系统梳理与方法指导,无疑将进一步拓展设计思维与跨专业的设计协同能力。

课程大纲

参考文献

参考文献

设施设计规范手册

邵健伟导师2016年会议来访演讲录

第一章 环境设施与城市家具

1.1 相关概念

1.2 分类及内容

1.3 设施历史与现状

1.4 环境设施的属性

选择一个前沿的环境设施设计案例,联系课程及经济、科技与社会发展,分析未来可能的发展方向?

环境设施与城市家具相关概念及基础知识

环境设施的概念,具体分类及相关现状问题

第二章 “环境”与“设施”再认识

2.1 环境因素——自然和人文

2. 2 环境因素——场所的属性

2.3 设施因素——功能和形态

2.4 设施因素——色彩、材料与结构

辅助资料-环境设施与工艺加工

作业示范-环境设施的设计工程解析

环境与设施的关系认知

环境与设施之间的互动关系

环境设施的设计工程解析(结构、材料与工艺)

第三章 以人为本的环境设施

3.1 城市的生活方式与活动

3.2 行为心理与设施

3.3人群特征与设施

考查对环境设施人性化内容的理解

请结合你认为优秀的设施设计案例,从人的行为方式、心理习惯、人群特征等方面进行分析。

选择不同人群的同类环境设施,围绕场所属性、环境因素(人文)、功能需求(及分布)、用户活动、行为与心理特点、人机工程学等方面的差异,进行比较分析。

第四章 设计方法与分类应用

4.1 设计的一般程序——从问题到设计

4.2 设计研究的方法——突破性创新

4.3 各类设施分类设计要求

设计方法与分类应用

该测验主要检测学生对设计方法的掌握,能否灵活运用相关方法进行公共环境设施设计

课题调研与问题发现

第五章 多元化探索

5.1 环境视觉

5.2 情感与文化的体验

5.3 信息科技的力量

5.4 系统创新的理念

5.5 可持续设计

案例展示:米兰世博会

设施设计的多元化探索

试阐述如何在环境设施过程中,体现情感与文化的体验。

第六章 环境设施设计案例及其绘图表达

1.休憩环境设施设计案例及绘图表达

2.特定空间场所中的环境设施设计案例及绘图表达

3.综合性环境设施设计案例及绘图表达

徒手绘制环境设施

环境设施设计案例