第一章英语语法层级Grammatical Hierarchy of English

第一章的课程开始啦！本章共分三讲，涵盖英语语法的层级（词素、词、词组、分句、句子）；句子的成分（主语、谓语、宾语、主语补足语、宾语补足语、状语）；英语的基本句型和句子写长的3种方式（修饰、并列、从属）和英语句类方面的内容。欢迎加入我们，请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检测一下自己的学习效果吧！

●1.1英语语法导论 Invitations of English Grammar

本节作为导语，引领学习者思考有关英语语法的三个问题：我们需要学习语法吗？语法是什么？我们主要学习什么内容？请观看视频，建构对英语语法的整体认知，自主探求答案。

●1.2英语语法的基本成分（一）The Basic Elements of English Grammar I

英语语言结构的层次性，在语法层面上表现为5个层次：词素、词、词组/短语、分句、句子。本小节主要介绍英语语法的前3个层次。词素是最小的语法和语义单位，分为自由词素和粘附词素，派生词缀和曲折词缀的理解助于学习者记忆单词。根据语法功能，我们将词分为8类：名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、感叹词，它们在句中发挥不同的作用。短语包括以下几类：名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语。你想知道这些词、词组在句中的位置和用途吗？快快加入我们，一起来学习吧！

●1.3英语语法的基本成分（二） The Basic Elements of English Grammar II

本节主要介绍英语语法的后2个层次--分句及其分句成分、分句类型；句子及其分类。分句包括主语、谓语、宾语、状语、补语基本成分，构成7种基本句型。分句扩展的方式有3种：修饰、并列和从属。句子按照结构分为简单句、并列句、复杂句、并列复杂句；句子按照功能分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。你想了解如何利用分句扩展方式写长句吗？如何用复杂的句子结构表达丰富的思想吗？请快来开启本节的学习吧！

第二章主谓一致 Subject-verb Concord

第二章的课程开始啦!
欢迎继续本课程的学习。第二章 主谓一致共分三讲，涵盖英语主谓一致的三个基本原则、集合名词和表示数量概念的名词作主语的主谓一致问题、以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题、并列结构形式作主语和特殊句型（强调句型、定语从句和there-be结构）的主谓一致问题。为了帮助同学们系统掌握这些基本用法，我们使用表格呈现不同类型的用法。在写作中和口语表达中，你想了解如何根据主语的单复数形式恰当的选用谓语动词的形式吗？欢迎加入我们，请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检测一下自己的学习效果吧！

●2.1主谓一致原则 Principles of Subject-verb Concord

主谓一致是指主语和谓语动词之间的一致关系，而对于中国学习者来说，掌握时有一定的难度。本节讲授了主谓一致的三个基本原则：语法一致原则、意义一致原则和就近原则，使用典型例句呈现主谓一致的基本用法。你想了解这些使用中的基本原则吗？请快快开启本节的学习吧！

●2.2集体名词、数量名词和以s结尾的名词作主语 Collective Noun，Noun of Quantity and Noun Ending in “s” as Subject

本节学习集体名词作主语、数量名词作主语、以-s结尾的名词作主语的主谓一致问题。本节选用典型例题呈现主谓一致的语法现象，请借助表格学习本讲内容。你想知道如何选用正确的谓语动词的形式吗？请快快开启本节的学习吧！

●2.3并列结构和小句作主语Coordinate Forms and Clauses as Subject

主语是集体名词，那么谓语动词应使用复数还是单数形式？数量名词作主语，谓语动词的形式如何？Politics作主语，谓语动词用单数还是复数？学习中有类似的困惑吗？想找到
答案吗？请开启本节的学习，掌握主语是集体名词、数量名词和-s 结尾的名词时的谓语选择。

第三章冠词 Articles

欢迎继续进行本课程的学习。在所有限定词中，冠词可以说是最典型的专门表示特指和类指的词项。英语有三种冠词，即定冠词、不定冠词和零冠词。这三种冠词都可以在特定的语境中专指特定的人或物或泛指同一类的人或物。那么，这三种冠词具体是如何使用的呢？我们什么时候用定冠词，什么时候用不定冠词，什么时候又不用冠词呢？本章主要介绍英语冠词的基本用法，重点讲解定冠词及零冠词的常见用法，并补充了名词前多个限定词之间的搭配问题。请快快开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●3.1冠词的基本用法The Basic Usage of Articles

你有没有这样的困惑：英语的专有名词前到底有没有冠词，是Great Wall还是the Great Wall，是Spring Festival还是the Spring Festival？为什么我们说the Himalayas（喜马拉雅山），却又说Mount Qomolangma（珠穆朗玛峰）？“There is a Zhangsan in our class.”这句英文又是什么意思呢？本节主要内容包括冠词的类指和特指用法、冠词和专有名词的搭配及冠词和普通名词的搭配。请快快加入我们，一起寻找答案吧。

●3.2定冠词和零冠词的用法 The Usage of the Definite Articles and the Zero Article

英语中使用定冠词和零冠词的情况非常繁多，有时还容易混淆，“去海边”究竟是go to sea还是go to the sea？球类运动和乐器名词前到底是用定冠词the还是零冠词？本节主要涉及7项定冠词的常见用法和10项零冠词的常见用法，并补充讲解了名词之前多个限定词的搭配问题。请快快开启本节的学习吧！

第四章非限定动词和分句 Non-finite Verbs and Clauses

第四章的课程开始啦！欢迎继续进行本课程的学习。本章主要讲述非限定动词和分句的用法。共分六讲，涵盖动词不定式、-ing形式和-ed分词、不定式分句、-ing/-ed分词分句的形式、意义与功能。同学们，你想系统掌握这些基本用法吗？你想在语言输出活动中灵活运用不定式分句和分词分句，来丰富你的语言表达吗？请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检测一下自己的学习效果吧！

●4.1不定式（一） Infinitive I

4.1 非限定动词包括动词不定式、-ing分词和-ed分词，本节主要讲授动词不定式的用法。你想知道，哪些动词后需要跟不带to的不定式吗？哪些情况下，动词不定式的中心词do可以省略吗？学完本节的课程，相信你会掌握这些基本用法的。请快快开启本节的学习吧！

●4.2不定式（二） Infinitive II

本节讲授了不定式的三种基本结构：形容词+不定式、名词短语+不定式、动词+不定式。想掌握具体的用法吗？欢迎开启本节的学习，在语言表达中正确使用这三种结构。

●4.3-ed 分词 –ed Participle

你知道fallen leaves 和falling leaves的区别吗？a retired teacher 中-ed 形式的retired还有被动含义吗？哪几类动词后面跟-ed分词作宾语补足语呢？你想解决这些疑惑吗？本节将为你系统讲授-ed 分词作为前置修饰语和补语的基本用法，请快快开启本节的学习吧！

●4.4-ing 形式 -ing Forms

你知道anticipate, recollect, faciliate 等动词后面加-ing形式还是动词不定式?哪些动词后可以加-ing或to-不定式，如stop, regret，意义是否发生改变？本节将为你系统讲授动词+ing 形式、动词+形容词+介词+ing形式的用法，动词+不定式或动词+-ing 形式，意义发生或不发生改变的两种具体请看。欢迎开启本节的学习，掌握这些基本用法，并在输出活动中正确使用。

●4.5不定式分句 Infinitive Clause

定式分句在英语学习中很常见，用法比较复杂。本节主要介绍不定式分句的结构、意义和功能。不定式分句可由介词for 引出分句主语，有时用with 和rather than 引出主语，也可以使用独立主格结构（不定式有独立的主语）。不定式在句中可作主语、主语补足语、宾语、宾语补足语、名词短语中的后置修饰语、形容词短语中的补语。掌握了这些基本用法，你就可以在分句扩展时使用正确的不定式分句恰当表达个人观点啦！请快快开启本节的学习吧！

●4.6-ing/-ed分词分句 -ing/-ed Participle Clause

本节介绍-ing/-ed 分词分句的基本构成和句法功能。-ing/-ed 分词分句在句中作主语、宾语、宾语补足语、状语、前置修饰语。你想知道这些分词分句如何在句中使用吗？那么，请快快开启本节的学习，学会用-ing/-ed分词分句来表达个人思想吧！

第五章动词的时和体 Tense and Aspect

欢迎继续进行本课程的学习。英语动词的时和体是用以表示各种时间和动作方面的动词形式。本章主要涉及英语动词的两时即一般现在时和一般过去时，两体即进行体和完成体，以及将来时间表达法。这一章是英语语法的重难点之一，很多中国学生会感觉完成体的用法难以掌握，因此在讲解完成体的时候，本章结合时间轴，深入浅出，比较形象地展示完成体的基本用法。在讲解将来时间表达法时，提供了大量的生动典型的例句和案例，帮助同学们学习掌握不同的将来时间表达法。请快快开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●5.1一般现在时和现在进行体 Simple Present and Present Progressive

你知道很多格言警句比如“一燕不成夏”“事实胜于雄辩”用英语表达时，动词通常用什么时间形式吗？一般现在时只能用来表示现在吗？现在进行体都是表示动作的进行吗？本节重点讲解了一般现在时的5种基本用法，并和现在进行体的一些用法进行了对比。请快快加入本节的学习吧！

●5.2完成体和一般过去时 Perfective and Simple Past

本节主要涉及完成体的两种基本用法：“已完成”用法和“未完成”用法，为了帮助大家更好地学习完成的基本用法，我们绘制了时间轴，并细致讲解了完成体和三种不同时间跨度的since-分句搭配的句意差异，并将现在完成体和一般过去时进行了比对。欢迎开启本节的学习，掌握完成体的基本用法，并在语言输出的过程中正确使用吧。

●5.3将来时间表达法 Means of Expressing Future Time

英语没有所谓的“将来时”。也就是说，在长期的进化中，英语并没有发展出一种独特的，能与“现在时”和“过去时”平起平坐的专一表示“将来”的动词形式。但是，在现代英语中，能用以表示“将来时间”的语法手段却是多种多样的。本节的主要介绍了6种将来时间表达法，并通过大量案例分析，对比这6种将来时间表达法的不同用法和意义。请快快开启本节的学习吧！

第六章被动意义表示法Means of Expressing Passive Meaning

欢迎继续进行本课程的学习。英语的被动意义主要通过动词的被动语态来表示。语态是动词的一种形式，它表明句中主语和谓语的关系。英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是谓语动作的发出者，而被动语态表示主语是谓语动作的接受者。一般只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。那么是不是所有的及物动词都有被动语态呢？一些复杂的及物动词又是怎样变被动语态的呢？有些不及物动词是不是也有被动形式呢?除了动词的被动语态，还有其他形式可以表示被动意义吗？欢迎加入本章的学习，一起来寻找答案吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●6.1被动语态的形式 Forms of Passive Voice

本节的主要内容是被动的形式。分别介绍了SVO、SVoO、SVOC这三种基本句型如何变被动句，动词不定式和-ing分词这两种非限定动词的被动形式又是什么样的，还有两种被动句型之间是如何转换的。请认真学习本节内容，结合丰富典型的例句掌握这些被动的基本形式吧！

●6.2被动语态的运用及转换限制The Use of Passive Voice and Voice Constraints

主动句和被动句的转换实际上受着说话人语义意图的支配。那么究竟哪些场合下会使用被动句呢？是不是所有的主动结构都可以转换成被动句呢？另外，英语中有些动词能以主动结构表示被动意义，这些动词往往既可以是及物动词也可以是不及物动词。那么哪些情况下可以用主动结构表示被动意义呢？请带着这些疑问，开启本节的学习吧！

第七章虚拟式 Subjunctive Mood

第七章的课程开始啦！欢迎继续进行本课程的学习。我们本章将学习虚拟语气（虚拟式），共分3讲，涵盖虚拟条件句、名词性从句和状语从句中的虚拟式、公式化用语和特殊结构的虚拟式等。为了帮助同学们系统掌握这些基本用法，我们使用表格、思维导图归纳整理了不同类型的虚拟结构，降低学习难度。请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●7.1非真实条件句 Unreal If-conditional

英语学习中，虚拟语气以其复杂的句式结构、隐含的话外之意给学习者增加了许多困难。本节主要讲授了非真实条件句（虚拟条件句）的基本用法、复杂虚拟条件句（错综虚拟条件句）、含蓄虚拟条件句的形式、意义与功能。请认真学习本节内容，借助整理的表格或思维导图掌握这些基础用法吧！

●7.2名词性从句和状语从句中的虚拟语气 Subjunctive Mood in Nominal Clause and Adverbial Clause

你知道I wish that，I’d rather that 表达虚拟事实时从句用什么形式吗？For fear that, lest, as if 等在状语从句如何使用吗？学完本节的课程，相信你会找到答案。本节主要学习名词性从句（主语从句、宾语从句、同位语从句、表语从句）和状语从句中的虚拟语气的用法。请快快开启本节的学习吧！

●7.3公式化用语和特殊结构的虚拟语气 Subjunctive Mood in Formulaic and Special Expressions

本讲主要介绍虚拟语气在公式化表达和其他特殊结构中的用法。在学习中，请借助视频中的表格和思维导图掌握这些结构，并特别关注虚拟表达所隐含的意义，做到在真实情境中恰当、得体的表达个人情感和思想。快快开启本节的学习吧！

第八章情态动词 Modal Auxiliaries

欢迎继续进行本课程的学习。英语的情态动词共有14个，其中包括一些过去时形式。不同于基本助动词，情态助动词都表示情态意义，且大多一词多义。本章共有三讲，系统介绍情态意义表示法，重点是对情态助动词的用法进行比较。我们选用典型例句并结合专四真题呈现纷繁多样的情态意义。为了便于比较，我们把一些语义相关的半助动词（如be able to、have to等）也结合在一起处理。请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●8.1情态动词概说A Brief Survey of Modals

本节是情态动词的概说，涉及助动词的分类和情态意义的分类。话语中的情态意义虽多种多样，但归纳起来，主要有两大类：一是表示对现在、将来和过去情况或事实的推测，另一类是表示能力、义务、许可、愿望、建议等的非推测性意义。请快快开启本节的学习吧！

●8.2情态意义（一） Modal Meanings I

本节主要介绍了三组情态动词，即表示能力的情态动词，表示可能的情态动词及表示意愿、推测、习惯等的情态动词，且这三组情态动词在意义和用法上有交叉之处。那么这些情态动词都是谁呢，它们究竟是如何使用的，又表达了什么样的情态意义呢？请快快开启本节的学习吧！

●8.3情态意义（二）Modal Meanings II

你知道should和ought to在表示“义务”和“必然”这两种情态意义上有什么区别吗？
除此之外should还有其他意义和用法吗？究竟是dares do还是dares to do呢？你知道如何使用情态动词表示建议或提议吗？请快快加入本节的学习吧！答案将一一为你揭晓。

第九章从属结构 Subordinate Construction

第九章的课程开始啦！欢迎继续进行本课程的学习。我们将学习名词性从句、独立主格、状语从句（时间、地点、目的、结果、原因、条件、让步、方式）。为了帮助同学们系统掌握这些基本用法，我们选用典型例句呈现不同的语法项目，使用表格、思维导图归纳整理了不同类型的名词性从句和从属连接词。请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●9.1名词性从句 Nominal Clause

9.1 本讲主要介绍名词性从句的基本用法。主要包括主语从句、宾语从句、同位语从句和表语从句。你想知道如何在语言输出活动中，正确、恰当地使用这些从句形式吗？请认真学习本节内容，并借助整理的表格或思维导图掌握这些基础用法吧！

●9.2独立主格 Absolute Construction

本讲主要介绍独立主格的概念、结构和修辞效果。独立主格的结构包括逻辑主语+非限定动词（-ing分词/-ed分词/不定式）、逻辑主语+短语（名词短语、介词短语、形容词短语、副词短语）、There being+其他成分。你想知道如何在写作、翻译中，正确、恰当地使用独立主格形式吗？快快开启本节的学习吧！

●9.3时间和地点状语从句 Adverbial Clause of Time and Place

你知道时间状语从句中，可以使用哪些从属连接词吗？地点状语从句中，如何使用where, everywhere, anywhere吗？本讲主要介绍时间状语从句中的连接词when, while, no sooner...than, hardly...when, the instant/the moment, each time, etc 的用法；以及状语从句中的连接词的用法。请赶快开启本节的学习吧！

●9.4目的和结果状语从句Adverbial Clause of Purpose and Result

本讲主要讲授目的状语和结果状语从句的用法。学习者需要掌握这两种类型中的从属连接词的用法。为了帮助同学们系统掌握这些基本用法，我们选用典型例句呈现从属连词的用法，使用表格归纳整理了不同类型的连接词。如果你想在语言输出活动中，使用恰当的目的和结果状语从句表达思想，就请赶快开启本节的学习之旅吧！

●9.5原因和条件状语从句 Adverbial Clause of Reason and Condition

本讲主要讲授原因状语从句和条件状语从句的用法。你将学习引导原因的从属连接词because, as, since, in that, now that, considering that等的用法；引导条件的从属连接词unless, as long as, supposing/assuming/on condition that 等的用法。你想知道如何在写作和翻译中正确使用这些从属连词吗？那么，请开启本节的学习吧！

●9.6让步和方式状语从句 Adverbial Clause of Concession and Manner

本讲主要介绍让步状语从句和方式状语从句的用法。你将学习表达让步的从属连接词although, even though, as等的用法；引导方式的从属连接词just as, much as, how等的用法。你想知道如何在写作和翻译中正确使用这些从属连词吗？那么，请开启本节的学习吧！

第十章定语从句 Attributive Clause

第十章的课程开始啦！欢迎继续进行本课程的学习。我们将学习定语从句（又称关系分句）的主要内容，涵盖限制性定语从句和非限制性定语从句、关系代词的选择、关系副词、关系限定词和其它形式的定语从句。请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●10.1限制性和非限制性定语从句 Restrictive and Non-restrictive Attributive Clauses

英语学习中，定语从句以其复杂的句式结构、多变的句中用法，给英语学习增加了难度。本节主要带领学习者掌握定语从句的概念、限制性定语从句和非限制性定语从句的结构和意义的区别，以及如何在语言表达中正确使用两种形式的定语从句。你想了解这些内容吗？那么，请快快开启本节学习吧！

●10.2关系代词的选择 Choice of Relative Pronouns

10.2 你在写作或翻译时想用定语从句时，是否遇到这种情况：that, which, who, whom, 该用哪一个？这些关系代词在定语从句中充当什么成分，发挥什么作用？我怎样综合句法成分和关系代词的用法，正确表达个人的观点？学完本节的课程，相信你会找到答案。本节主要学习关系代词who, whom, that, which, but, as在定语从句中的使用，以及that 的特殊用法。请快快开启本节的学习吧！

●10.3关系副词、关系限定词和其它形式的定语从句 Relative Adverb, Relative Determiner and Other Forms of Attributive Clause

本讲主要介绍关系副词when, where和why, 关系限定词whose 在定语从句中的意义和功能，以及双重定语从句和嵌入式定语从句这两种特殊形式的使用。你想了解这些内容吗？那么，请快快开启本节的学习吧！

第十一章比较结构 Comparative Construction

欢迎继续进行本课程的学习。作为开放词类，形容词和副词的主要功能就是作修饰成分。本章共有四讲，首先介绍了形容词的类别、形式及形容词词组的构成和用法，对比了几组等级副词和兼有两种形式的副词，然后讲解了形容词及副词的等级变化、比较从句的“as...as”结构、“more...than”结构和最高级的表达方式，以及比较结构的其他变体，最后将几组常见的易混的比较结构进行了对比。如果你在运用比较结构的过程中遇到困难或困惑，请快快加入我们，开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检测一下自己的学习效果吧！

●11.1形容词和副词 Adjective and Adverb

形容词用于修饰、描绘名词或代词，表示人或事物的性质、特征或属性，在句中可作定语、表语、状语、同位语、主补或宾补。副词不仅修饰动词，还用以修饰形容词、其他副词及整个句子，表示时间、地点、方式、程度等概念。丰富贴切的形容词和副词可以为我们的口语和写作增色不少。这一节主要介绍形容词的类别及形容词短语的构成和用法、副词的基本用法及兼有两种形式的副词的含义。请大家认真学习，了解如何准确恰当地使用形容词副词吧！

●11.2比较等级概说A Brief Survey of Comparison

大多数形容词和副词都有级别变化，从而都有三种语法形式，即原级、比较级和最高级， 统称比较等级。原级是形容词和副词的原形，比较级和最高级则是在原级的基础上进行规则和不规则的词形变化，多数形容词和副词的比较级和最高级都是规则的，只有少数几个是不规则的。那么，形容词和副词的比较级和最高级都有哪些规则形式呢？不规则形式又是什么样子的呢？本节重点讲解形容词和副词的比较等级，并对比几组程度副词的区别用法。请快快开启本节的学习吧！

●11.3三种比较结构Three Types of Comparative Constructions

形容词和副词的比较等级用于句中时便构成比较结构。英语的比较结构主要有三种形式： “as…as”结构、“more/ -er…than”结构及“the most /-est …+比较范围”结构。前两种比较结构用于两个项目之间的比较，第三种结构用于两个以上项目之间的比较。除了这三种基本结构，还有其他比较结构变体及特殊比较结构，你想知道都有哪些吗？请快快开启本节的学习吧！

●11.4比较结构用法对比 Contrast Between Comparative Constructions

你知道“not more…than”和“no more…than”这两种比较结构有何不同？最高级形式一定表示最高级意义吗？怎样表示倍数或分数比较呢？本节将一一为你揭开答案。本节主要涉及几组形式接近的比较结构的不同用法和意义，绝对最高级和相对最高级，以及倍数和分数比较的表示法。请快快开启本节的学习吧！

第十二章强调结构 Emphatic Construction

第十二章课程 强调结构开始啦！小伙伴们，欢迎你继续学习哦。本章包括倒装和分裂句，也是用于强调的两种基本结构。英语学习中，你是否想了解这它们的结构？在语言表达中，如何正确、得体地使用这两种结构，表达个人思想？那么，请开启本章的学习吧！本章结束时，请按时完成讨论题和章节测试，检验一下自己的学习效果吧！

●12.1倒装 Inversion

本节主要讲授倒装的两种类型：全部倒装（完全倒装）和部分倒装。这两种类型何时使用？如何使用？如果你对此有疑问，请快快开启本节的学习吧！相信你的疑惑会迎刃而解。

●12.2分裂句Cleft Sentence

本节讲授分裂句（又称强调句）的类型、结构和功能。主要内容包括It分裂句（强调除谓语部分的其它句子成分）和Pseudo-cleft sentence（假分裂句，强调句子的谓语部分）。请快快加入本节的学习，在语言输出活动中正确使用强调结构吧！

第十三章结语 Concluding Remarks

第十三章课程开始啦！本章是课程的结语，与开篇呼应，并对英语语法的学习提出了学术思考。本章反思了英语语法的功能，纠正了一些关于语法的错误理解，对如何更有效地学习英语语法提出了建议。你是否想知道，自己对英语语法的认识是否正确？英语语法的功能是什么？自己的语法学习方法是否正确、有效？那么，快快来开启本章内容的学习吧，你将对英语语法的理解和学习更进一步！

●13.1学习英语语法：反思、误解和建议 Learning English Grammar: Reflections, Misunderstandings and Suggestions

本节反思了英语语法的功能，纠正了一些关于语法的错误理解，对如何更有效地学习英语语法提出了建议。你是否想知道，自己对英语语法的认识是否正确？英语语法的功能是什么？自己的语法学习方法是否正确、有效？那么，快快来开启本节内容的学习吧，你将对英语语法的理解和学习更进一步！