心理学基础
心理学基础
10万+ 人选课
更新日期:2025/05/15
开课时间2025/01/21 - 2025/07/20
课程周期26 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
《心理学基础》是杭州师范大学师范类本科生公共必修课,共32学时,2学分。该课程历史悠久,早在1995年心理学教研室成立之初就开始开设本课程,2010年获批浙江省高等学校省级精品课程建设项目立项,2018年获批浙江省第二批精品在线开放课程建设项目立项,2020年被认定为浙江省精品在线开放课程,2020年获浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例(线上线下混合课程)一等奖,2021年获批浙江省课程思政教学项目,2022年获浙江省省级课程思政示范基层教学组织项目和教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教学改革与研究项目立项,2023年入选“高校在线开放课程联盟联席会”慕课十年典型案例。经过20多年的建设,逐步形成了成熟的课程体系。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
绪论
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人类心理现象
心理学研究的对象
程素萍
心理的实质
人类心理的实质(一)
程素萍
人类心理的实质(二)
程素萍
人类心理的实质(三)
程素萍
人类心理的实质(四)
程素萍
现代心理学主要派别
构造主义
程素萍
机能主义
程素萍
行为主义
程素萍
格式塔学派
程素萍
精神分析学派
程素萍
人本主义心理学
程素萍
积极心理学
程素萍
认知心理学
程素萍
需要、动机和意志
需要
需要的概念和种类
赵立
需要层次理论
赵立
动机
动机的概念和心理过程
赵立
动机的分类
赵立
韦纳的归因理论
赵立
班拉杜的自我效能理论
赵立
费洛姆的期望理论
赵立
赫兹伯格的双因素理论
赵立
意志
意志及其特征
程素萍
意志行动的心理分析
程素萍
意志的品质
程素萍
意识和注意
睡眠与梦
周厚余
注意概述
注意的概念及功能
周厚余
注意的种类(上)
周厚余
注意的种类(下)
周厚余
感觉与知觉
感觉
感觉及其信息加工过程(上)
潘毅
感觉及其信息加工过程(下)
潘毅
感受性及其变化规律(上)
潘毅
感受性及其变化规律(下)
潘毅
知觉
知觉及其信息加工原理
潘毅
知觉的一般特性
潘毅
记忆
记忆概述
宋其争
记忆结构
感觉记忆
宋其争
短时记忆
宋其争
长时记忆
宋其争
长时记忆中信息的遗忘
宋其争
如何增进记忆
宋其争
思维
思维概述
思维概述
冯骏
思维的心理特征
冯骏
思维的分类(上)
冯骏
思维的分类(下)
冯骏
思维的发展
冯骏
思维的基本单元
思维的基本单元——表象
冯骏
思维的基本单元——概念
冯骏
思维的基本单元——命题
冯骏
推理
冯骏
创造性思维
冯骏
情绪和情感
情绪的概念
情绪的概念
程素萍,杨群
情绪的组成部分
程素萍,杨群
情绪的维度和分类
杨群,程素萍
情绪的两极性和学生情绪特点
程素萍,胡治国
情绪的功能
程素萍,杨群
情绪的产生机制
程素萍,杨群
情绪与健康
程素萍,胡治国
情绪的调节与管理
胡治国,程素萍
应激与健康(上)
胡治国
应激与健康(下)
胡治国
能力
能力的概念
程素萍,吴信伟
能力的种类
吴信伟,程素萍
能力的理论
程素萍,吴信伟
能力的个体差异
吴信伟
能力的发展
吴信伟
多元智力理论
霍华德·加德纳及其多元智力理论
傅根跃
多元智力理论产生的缘由及教育价值
傅根跃
人格
人格概述
人格的概述
马伟娜
人格的结构(上)
马伟娜
人格的结构(下)
马伟娜
人格发展理论
弗洛伊德人格发展阶段论
马伟娜
艾里克森人格发展阶段论
马伟娜
人格形成的影响因素
马伟娜
人格理论-类型论
内外倾型人格
程素萍
A—B型人格
程素萍
场依存与场独立型人格
程素萍
人格理论-特质论
奥尔波特的人格特质论
程素萍
卡特尔的特质论
程素萍
现代特质理论-艾森克的特质论
程素萍
五因素模型
程素萍
人格测验
自陈量表法
程素萍
艾森克人格问卷
程素萍
人格投射测验
程素萍
气质与性格
气质-行为动力的调节器
王道阳
性格-行为方式的总代表
王道阳
沙龙话题
性格vs.气质
王道阳
感觉vs.知觉
王道阳
脑科学发展对未来生活的影响
王道阳
  • 第一章绪论

    心理学已渗透到多个实践领域,但是你了解心理学吗?本章就带你来学习下心理学研究的对象、人类心理的实质以及现代心理学的主要派别。

  • 1.1人类心理现象

    心理学研究的对象

  • 1.2心理的实质

    心理是脑的机能,是脑对客观现实的主观反应。

  • 1.3现代心理学主要派别

    在心理学发展历史上,由于心理学家对人的心理本性所持的整体观念不同,也因为他们从不同视角看到了心理的不同层面,从而出现了许多心理学流派。

  • 第二章需要、动机和意志

    需要、动机和意志的概念及相关理论

  • 2.1需要

    需要是指个体内部的一种不平衡状态。掌握需要的概念、种类及需要层次理论。

  • 2.2动机

    掌握动机的概念和心理过程,动机的分类,并了解韦纳的归因理论、班拉杜的自我效能理论、费洛姆的期望理论以及赫兹伯格的双因素理论。

  • 2.3意志

    了解何为意志以及意志的特质,掌握对意志行动的心理分析以及意志的品质。

  • 第三章意识和注意

    掌握意识和注意的概念及相关理论。

  • 3.1睡眠与梦

    睡眠与梦及意识的相关理论。

  • 3.2注意概述

    注意的概念、功能及种类。

  • 第四章感觉与知觉

    掌握感觉与知觉及其信息的加工过程,了解感受性及其变化规律和知觉的一般特性。

  • 4.1感觉

    感觉及其相关理论。

  • 4.2知觉

    知觉及其相关理论。

  • 第五章记忆

    心理学家认为记忆是最基本的认知过程之一。掌握记忆及其相关理论。

  • 5.1记忆概述

    记忆是个体对其经验的识记、保持和再现(回忆和再认)。

  • 5.2记忆结构

    信息加工观点认为记忆由三个不同的子系统构成,即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

  • 5.3长时记忆中信息的遗忘

    记忆内容不能保持或提取时有困难就是遗忘 。

  • 5.4如何增进记忆

    改善短时记忆及长时记忆的策略方法

  • 第六章思维

    掌握思维及其相关理论。

  • 6.1思维概述

    思维概述、思维的心理特征、分类及发展。

  • 6.2思维的基本单元

    思维的基本单元:表象、概念及命题。

  • 6.3推理

    推理是由已知的知识,推断出新的结论,即从已知发现未知。

  • 6.4创造性思维

    创造性思维及其相关理论。

  • 第七章情绪和情感

    掌握情绪和情感的相关理论。

  • 7.1情绪的概念

    情绪的概念及其组成部分。

  • 7.2情绪的维度和分类

    情绪的维度和分类

  • 7.3情绪的两极性和学生情绪特点

    情绪的两极性和学生情绪特点

  • 7.4情绪的功能

    情绪的功能

  • 7.5情绪的产生机制

    情绪的产生机制

  • 7.6情绪与健康

    情绪与健康

  • 7.7情绪的调节与管理

    情绪的调节与管理

  • 7.8应激与健康(上)

    应激与健康

  • 7.9应激与健康(下)

    应激与健康(下)

  • 第八章能力

    掌握能力及其相关理论。

  • 8.1能力的概念

    能力的概念

  • 8.2能力的种类

    能力的种类

  • 8.3能力的理论

    能力的理论

  • 8.4能力的个体差异

    能力的个体差异

  • 8.5能力的发展

    能力的发展

  • 8.6多元智力理论

    多元智力理论

  • 第九章人格

    人格及其相关理论

  • 9.1人格概述

    人格概述及结构。

  • 9.2人格发展理论

    弗洛伊德和艾里克森人格发展阶段论以及人格形成的影响因素

  • 9.3人格理论-类型论

    人格理论-类型论

  • 9.4人格理论-特质论

    人格理论-特质论

  • 9.5人格测验

    人格测验

  • 9.6气质与性格

    气质与性格

  • 9.7沙龙话题

    沙龙话题

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 绪论

    1.1 人类心理现象

    1.2 心理的实质

    1.3 现代心理学主要派别

    视频数13
  • 第二章  作业测试
    第二章 需要、动机和意志

    2.1 需要

    2.2 动机

    2.3 意志

    视频数11
  • 第三章  作业测试
    第三章 意识和注意

    3.1 睡眠与梦

    3.2 注意概述

    视频数4
  • 第四章  作业测试
    第四章 感觉与知觉

    4.1 感觉

    4.2 知觉

    视频数6
  • 第五章  作业测试
    第五章 记忆

    5.1 记忆概述

    5.2 记忆结构

    5.3 长时记忆中信息的遗忘

    5.4 如何增进记忆

    视频数6
  • 第六章  作业测试
    第六章 思维

    6.1 思维概述

    6.2 思维的基本单元

    6.3 推理

    6.4 创造性思维

    视频数10
  • 第七章  作业测试
    第七章 情绪和情感

    7.1 情绪的概念

    7.2 情绪的维度和分类

    7.3 情绪的两极性和学生情绪特点

    7.4 情绪的功能

    7.5 情绪的产生机制

    7.6 情绪与健康

    7.7 情绪的调节与管理

    7.8 应激与健康(上)

    7.9 应激与健康(下)

    视频数10
  • 第八章  作业测试
    第八章 能力

    8.1 能力的概念

    8.2 能力的种类

    8.3 能力的理论

    8.4 能力的个体差异

    8.5 能力的发展

    8.6 多元智力理论

    视频数7
  • 第九章  作业测试
    第九章 人格

    9.1 人格概述

    9.2 人格发展理论

    9.3 人格理论-类型论

    9.4 人格理论-特质论

    9.5 人格测验

    9.6 气质与性格

    9.7 沙龙话题

    视频数21
  • 期末考试