《行政法与行政诉讼法（1）》课程由湖南科技大学“十佳魅力教师”宋智敏教授为首的教学团队倾力打造，2020年获评首批国家双一流本科课程。该课程是法学专业1+10+X中的10门主干课程之一，在法律职业考试占比60—70分，也是公务员考试的主要内容。课程强化以学生为中心的教学模式，丰富教学方法与手段；遵循课内与课外相结合、线上与线下相结合的原则，整合教学资源，不断丰富和加强教学体系的建设。结合相关考试要求、学习者的需求及网络化的特点，本课程进行了如下改革：

（一）课程体系围绕“官管民，民告官”的总体架构进行

行政法的总体知识结构为“官管民，民告官”，该课程则主要讲解“官管民”的问题，试图从行政法原论、行政主体论、行政行为论三大知识板块构建起一个严密、完整、科学的行政法的逻辑体系与知识架构。

（二）教学内容从文本、判解和学说三个层面展开

行政法与行政诉讼法属于部门法，涉及的法律、司法解释、指导性案例很多，学术研究内容丰富。该课程采用专题的形式，抓大放小，力求从法律文本、司法实践、理论学说三个维度呈现教学内容，促进学习者知识体系的形成，法治思维的养成和实践能力的提升。

（三）教学方法突出学生主体性、信息化、生活化的特点

1、突出学生主体性，采用案例教学等方法。通过对典型案例的分析讨论，对实时发生的案例跟踪评论，增进教师与学生、学生与学生的广泛互动，将抽象的法律条文与学说转化为直观的鲜活的生活本身，化抽象为具体，从而增强课堂教学的实效性。

2、突出信息化，采用线上线下交互等方法。如以视频讲授为主，音视频答疑的方式进行教学互动，采取同步或异步讨论，充分利用QQ群、微信群等实现师生间的信息交互。课程门户适时发布互动信息、参与流程，提高学生进行学习的自主性和参与权，学生通过在线的方式完成教学的所有环节。

  3、突出生活化，采用“体验式”等教学法。如校内可通过模拟法庭、法庭旁听与观摩、辩论、讨论、情景剧、观摩影视作品、司法见习与实习等方法，使学生理论联系实践。校外可利用“雨课堂”等教学工具，指导学生进行“闯关式”预习和手机答题，并及时开展在线指导和测评。