课程简介
什么是绘本？
绘本与卡通漫画、跟一般书里的插图有什么不一样？
更重要的是：为什么要和孩子一起读绘本？
绘本书里的图那么多，文字那么少，到底有什么可读的？
这些问题想必一直困扰许多同学。
绘本是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字（或没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的童书。在绘本中，没有文字的、完全用图画来讲故事的图画书我们称之为无字书，比如莫尼克的无字书系列。在无字书中，完全靠画面来讲故事，对图画的叙述能力要求就更高了，这么说，绘本的独特性就显而易见了。
而一般书里的插画，不管图多图少，都是以文字为主体的，图只是作为某段文字的附庸或体现，对故事没有推动性，去掉那些图画，故事依然完整。
这也就是绘本与一般书籍的不同之处。
图＋文 ＝ 一般有插图的书
图 x 文 ＝ 绘本（图画书）
绘本设计课程是让学习它的同学们，了解绘本，了解制作绘本的流程，学习制作的特点，并能欣赏绘本，从中领会美好的精神意境和正确的价值观，让更多的人利用图讲故事的方式，将原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。
课程大纲
第一章 绘本的历史与发展
《绘本设计》—课程导读
1-1 绘本的历史及发展
1-2 中国绘本的发展
1-3 “不忘初心、牢记使命”---民族精神与传统文化在绘本设计中的传承（思政）
第一单元测试
作业一：了解绘本，说说自己喜欢的绘本
第二章 绘本是什么
2-1 绘本是什么
2-2 绘本的意义
2-3 绘本的种类及样式
2-4 绘本创作的基本流程
第二单元测试
作业二：绘本故事脚本设定
第三章 绘本的前期创作
3-1 绘本从创意到形成的方法
3-1-1 绘本创意选题--收集中国故事
3-1-2 故事梗概的构建
3-2 故事内容的推进
3-2-1 如何讲述中国故事
3-3 文字的创作
3-3-1 绘本故事剧本创作
3-3-2 我有一个剧本怎么变成插图呢
3-4 插图的绘制
3-4-1 绘本插图创作风格与表现
3-5 插画绘制实训--写实风格插画案例
3-5-1 线稿及底色铺垫
3-5-2 脸部细节刻画
3-5-3 头发画法
3-5-4 服饰刻画
3-5-5 背景绘制过程（完）
第三单元测验
作业三：绘本人物设定
第四章 绘本中期创作阶段
4-1 立体绘本的绘制
4-2 常用的绘画材料的选择
4-3 页面的布局
4-4 配色与效果
4-5 画面的推进
第四 单元测试
作业四：绘本场景及分镜设定
第五章 绘本的制作
5-1 了解绘本的造型结构
5-1-1 绘本的结构
5-2 立体绘本的制作
5-2-1 中国传统文化在立体绘本中的多样展现
5-2-2 立体绘本制作之建筑篇
5-3 卡片式绘本的制作
5-4 布制绘本的制作
5-5 跨页绘本的制作
5-6 骑马订绘本的制作
第五 单元测试
作业五：绘本制作中期评定
第六章 特殊绘本形态的制作
6-1 绘卷绘本的制作
6-2 圆形绘本的制作
6-3 印章绘本的制作
第七章 绘本制作案例实训
7-1 《魔法少女》内页插画实训
7-1-1 人物线稿级脸部刻画
7-1-2 人物头发刻画
7-1-3 人物衣服刻画
7-1-4 人物及场景处理
7-2 立体绘本结构解析
第八章 虚拟仿真实验：“立体绘本结构设计：再现大唐风貌虚拟仿真教学实验”
8-1 实验基础介绍
8-2 实验指导介绍
8-3 实验操作步骤
8-4 实验入口（点击网址链接）
第八 单元测试
作业六：虚拟仿真实验
第九章 学生绘本作品赏析
9-1 《爱是一片没有尽头的海》
9-2 《兔子的礼物》绘本作品画册
9-3 《星星孤儿院》绘本作品画册
9-4 《记·事》绘本作品画册
9-5 《“特别”的朋友》
9-6 《听见》儿童绘本
9-7 《旺旺的陪伴日记》儿童绘本
9-8 《我们的节气·夏》
9-9 《十二时辰漫游记》科普绘本
9-10 《孩子，你可以慢慢走》儿童绘本
9-11 《假如文物有器灵》
9-12 《叫醒小猪皮革》儿童绘本
9-13 《海洋里有什么》科普绘本
9-14 《嗨！小精灵》儿童绘本
9-15 《小兔子卖萝卜》儿童绘本
9-16 《森林--神秘的盒子》儿童绘本
9-17 《不要害怕天黑》儿童绘本
9-18 《不被定义的女孩》成人绘本
9-19 《假如我有个超能力》儿童绘本
9-20 《守望》儿童绘本
9-21 《查理的春天》儿童绘本
9-22 《我和外婆的一天》儿童绘本
9-23 《相寻》儿童绘本
9-24 《我的小尾巴》儿童绘本
9-25 《旅行日记》儿童绘本.
9-26 《空气朋友》 儿童绘本.
9-27 《如果成为一只猫》 儿童绘本
9-28 《想要变成人的小狗》 儿童绘本
9-29 《细菌大作战》 儿童科普绘本
9-30 《我来打恶龙》 儿童绘本
9-31 《夏日探险·抓知了》 儿童绘本
《绘本设计》—课程导读
1-1 绘本的历史及发展
1-2 中国绘本的发展
1-3 “不忘初心、牢记使命”---民族精神与传统文化在绘本设计中的传承（思政）
第一单元测试
作业一：了解绘本，说说自己喜欢的绘本
第二章 绘本是什么
2-1 绘本是什么
2-2 绘本的意义
2-3 绘本的种类及样式
2-4 绘本创作的基本流程
第二单元测试
作业二：绘本故事脚本设定
第三章 绘本的前期创作
3-1 绘本从创意到形成的方法
3-1-1 绘本创意选题--收集中国故事
3-1-2 故事梗概的构建
3-2 故事内容的推进
3-2-1 如何讲述中国故事
3-3 文字的创作
3-3-1 绘本故事剧本创作
3-3-2 我有一个剧本怎么变成插图呢
3-4 插图的绘制
3-4-1 绘本插图创作风格与表现
3-5 插画绘制实训--写实风格插画案例
3-5-1 线稿及底色铺垫
3-5-2 脸部细节刻画
3-5-3 头发画法
3-5-4 服饰刻画
3-5-5 背景绘制过程（完）
第三单元测验
作业三：绘本人物设定
第四章 绘本中期创作阶段
4-1 立体绘本的绘制
4-2 常用的绘画材料的选择
4-3 页面的布局
4-4 配色与效果
4-5 画面的推进
第四 单元测试
作业四：绘本场景及分镜设定
第五章 绘本的制作
5-1 了解绘本的造型结构
5-1-1 绘本的结构
5-2 立体绘本的制作
5-2-1 中国传统文化在立体绘本中的多样展现
5-2-2 立体绘本制作之建筑篇
5-3 卡片式绘本的制作
5-4 布制绘本的制作
5-5 跨页绘本的制作
5-6 骑马订绘本的制作
第五 单元测试
作业五：绘本制作中期评定
第六章 特殊绘本形态的制作
6-1 绘卷绘本的制作
6-2 圆形绘本的制作
6-3 印章绘本的制作
第七章 绘本制作案例实训
7-1 《魔法少女》内页插画实训
7-1-1 人物线稿级脸部刻画
7-1-2 人物头发刻画
7-1-3 人物衣服刻画
7-1-4 人物及场景处理
7-2 立体绘本结构解析
第八章 虚拟仿真实验：“立体绘本结构设计：再现大唐风貌虚拟仿真教学实验”
8-1 实验基础介绍
8-2 实验指导介绍
8-3 实验操作步骤
8-4 实验入口（点击网址链接）
第八 单元测试
作业六：虚拟仿真实验
第九章 学生绘本作品赏析
9-1 《爱是一片没有尽头的海》
9-2 《兔子的礼物》绘本作品画册
9-3 《星星孤儿院》绘本作品画册
9-4 《记·事》绘本作品画册
9-5 《“特别”的朋友》
9-6 《听见》儿童绘本
9-7 《旺旺的陪伴日记》儿童绘本
9-8 《我们的节气·夏》
9-9 《十二时辰漫游记》科普绘本
9-10 《孩子，你可以慢慢走》儿童绘本
9-11 《假如文物有器灵》
9-12 《叫醒小猪皮革》儿童绘本
9-13 《海洋里有什么》科普绘本
9-14 《嗨！小精灵》儿童绘本
9-15 《小兔子卖萝卜》儿童绘本
9-16 《森林--神秘的盒子》儿童绘本
9-17 《不要害怕天黑》儿童绘本
9-18 《不被定义的女孩》成人绘本
9-19 《假如我有个超能力》儿童绘本
9-20 《守望》儿童绘本
9-21 《查理的春天》儿童绘本
9-22 《我和外婆的一天》儿童绘本
9-23 《相寻》儿童绘本
9-24 《我的小尾巴》儿童绘本
9-25 《旅行日记》儿童绘本.
9-26 《空气朋友》 儿童绘本.
9-27 《如果成为一只猫》 儿童绘本
9-28 《想要变成人的小狗》 儿童绘本
9-29 《细菌大作战》 儿童科普绘本
9-30 《我来打恶龙》 儿童绘本
9-31 《夏日探险·抓知了》 儿童绘本