普通生物学
普通生物学
2万+ 人选课
更新日期:2025/08/02
开课时间2025/09/01 - 2025/12/31
课程周期18 周
开课状态未开课
每周学时-
课程简介

生物界仍然存在着许多未解之谜,我们将通过学习“普通生物学”来开启生命世界的探索之旅。

本课程内容结构按照生命的基本层次进行的,从生命元素、小分子、大分子这些物质基础入手,到细胞结构、新陈代谢、遗传变异,再到由组织、器官、系统所构成的个体,以及个体所构成的生物多样性,最后是生物与环境所构成的生态系统。

课程组成员秉承优良传统,不断进取和探索,对这门课程进行了全面、有效地改革建设。在课程负责人林宏辉教授的组织下,大家团结一致,锐意进取,促进了普通生物学课程改革与建设的深入,在精选教材、编写系列配套教材、完善实验实践设施及条件、课程整合、教师培养等方面进入一个全新的建设和发展时期,教学改革和科学研究取得了令人满意的成果。在全国高等院校《普通生物学》课程的教学中达到了领先水平。

课程大纲
绪论
1.1绪论上
1.2绪论下
生命的物质基础和基本单位
2.1 细胞的分子基础
2.2 细胞的形态与结构1
2.3 细胞的形态与结构2
2.4 细胞的形态与结构3
2.5 细胞的形态与结构4
2.6 细胞的增殖1
2.7 细胞的增殖2
2.8 细胞的分化
2.9 细胞的分化2
2.10 细胞的分化3
生命的延续——遗传
3.1 基因的分子基础
3.2 遗传信息的传递与表达
3.3 基因的表达调控
3.4 染色体结构变异
3.5 染色体数目变异
3.6 基因突变及修复机制
3.7基因的分子基础及表达调控
3.8遗传物质的变异及修复
生物多样性
4.1 生物分界及微生物
4.2 孢子植物
4.3 种子植物
4.4 动物类群基本概述
4.5 无脊椎动物多样性1
4.6 无脊椎动物多样性2
4.7 脊椎动物多样性1
4.8 脊椎动物多样性2
4.9动物多样性
4.10植物多样性
植物的结构与功能
5.1 植物的组织及营养器官
5.2 营养器官-根
5.3 营养器官-茎
5.4 营养器官-叶
5.5 植物的繁殖器官-1
5.6 植物的繁殖器官-2
5.7 植物的水分生理—植物对水分的需要及植物细胞对水分的吸收
5.8 植物的水分生理—根系吸水和水分向上运输
5.9 植物的水分生理—蒸腾作用
5.10 植物的矿质营养—植物必须的矿质元素和植物细胞对矿质元素的吸收
5.11 植物的矿质营养—植物对矿质元素的吸收,矿物质在植物体内的运输和分布,植物对氮、硫、磷的同化
5.12 光合作用—概述
5.13 光合作用—原初反应
5.14 光合作用—电子传递与光合磷酸化
5.15 光合作用—光合碳同化
5.16 光合作用—植物对光能的利用
5.17植物的结构与功能
5.18水分生理
5.19矿质营养
5.20光合作用
动物结构与功能
6.1 动物的骨骼与运动
6.2 动物的肌肉与运动
6.3 动物的血液
6.4 动物生殖与性别决定的多样性
6.5 我们的脑与其他动物一样吗?
6.6动物结构与功能
生态学
7.1 生态学基础
7.2 种群生态学
7.3 群落生态学
7.4 生态系统生态学
7.5生态学