课程简介
这门课程在继承和发扬传统文化，在培养学生高尚的情操，增进爱国热情，提高学生的民族自信心、自豪感，在以丰富的历史知识、生动的艺术形象、优美的文学语言教育、感染学生方面，都将担负重要的任务。
课程大纲
第一讲《春秋》编年体的创制
- 1.1 《春秋》编年体的创制
第二讲：《国语》“八语”的遴选
- 2.1 《国语》“八语”的遴选
第三讲：《老子》的经传结构
- 3.1 《老子》的经传结构
第四讲：《论语》言行两录与语录体
- 4.1 《论语》言行两录与语录体
第五讲：《逍遥游》的艺术特色
- 5.1 《逍遥游》的艺术特色
第六讲：汉赋发展的三个阶段
- 6.1 汉赋发展的三个阶段
第七讲：汉乐府诗
- 7.1 汉乐府诗
第八讲：《古诗十九首》
- 8.1 《古诗十九首》
第九讲：魏晋南北朝文学的基本特征
- 9.1 魏晋南北朝文学的基本特征
第十讲：魏晋南北朝文学的影响因素
- 10.1 魏晋南北朝文学的影响因素
第十一讲：南北朝民歌
- 11.1 南北朝民歌
第十二讲：陶渊明的上古理想
- 12.1 陶渊明的上古理想
第十三讲：谢灵运山水诗中的自然之美
- 13.1 谢灵运山水诗中的自然之美
第十四讲：世说新语和魏晋风度
- 14.1 世说新语和魏晋风度
第十五讲：“初唐四杰”的人生和艺术追求
- 15.1 “初唐四杰”的人生和艺术追求
第十六讲：李白饮酒诗的文化内涵
- 16.1 李白饮酒诗的文化内涵
第十七讲：杜甫的历史评价
- 17.1 杜甫的历史评价
第十八讲：韩愈的儒学复古与古文理论
- 18.1 韩愈的儒学复古与古文理论
第十九讲：晚唐咏史诗
- 19.1 晚唐咏史诗
第二十讲：苏轼的旷达情怀
- 20.1 苏轼的旷达情怀
第二十一讲：宋词中“七夕”的书写
- 21.1 宋词中“七夕”的书写
第二十二讲：稼轩词的英雄气概
- 22.1 稼轩词的英雄气概
第二十三讲：柳永对词的贡献
- 23.1 柳永对词的贡献
第二十四讲：关汉卿的悲剧创作
- 24.1 关汉卿的悲剧创作
第二十五讲：元散曲的语言特色
- 25.1 元散曲的语言特色
第二十六讲：《西厢记》的戏剧冲突（一）
- 26.1 《西厢记》的戏剧冲突（一）
第二十七讲：《西厢记》的戏剧冲突（二）
- 27.1 《西厢记》的戏剧冲突（二）
第二十八讲：《三国演义》中的战争描写
- 28.1 《三国演义》中的战争描写
第二十九讲：凌濛初与“二拍”
- 29.1 凌濛初与“二拍”
第三十讲：《儒林外史》的讽刺艺术
- 30.1 《儒林外史》的讽刺艺术
第三十一讲：《红楼梦》的悲剧色彩
- 31.1 《红楼梦》的悲剧色彩