课程简介
《学前儿童发展心理学》这门课程主要探讨从初生到入学前儿童的心理发展规律和特点。这门课程是学前教育专业的核心课程，旨在研究0～6岁儿童心理发展的基本理论、基本概念以及心理发展的基本规律。通过学习这门课程，学生可以更好地理解学前儿童的身心发展特点，从而在实践中因材施教、科学施教。课程内容涵盖了学前儿童心理发展的各个方面，包括但不限于：
✹学前儿童心理发展的基础理论：介绍学前儿童心理发展的基本概念、基本原理，为理解儿童心理发展提供理论基础。
✹学前儿童心理过程发展：探讨认知、情感、社会性等方面的发展过程，以及这些过程如何随着儿童的成长而变化。
✹学前儿童个性和社会性发展：研究儿童个性特征的形成和社会技能的发展，以及这些特征如何影响儿童的社交互动和行为表现。
✹学前儿童心理健康维护：关注如何维护儿童的心理健康，包括如何识别和处理儿童可能遇到的心理问题，以及如何促进儿童的心理健康发展。
此外，课程还强调理论与实践的结合，通过多种探究性学习活动、信息化教学手段等，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新精神和实践能力。课程设计旨在帮助学生掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是学前儿童心理的年龄特点、发展趋势，以及运用这些知识解决实际教学问题的能力。通过这门课程的学习，学生不仅能够获得专业的心理学知识，还能提高从事幼儿教育的专业素养，为未来的教育工作做好准备
课程大纲