课程简介
我国自古就有诗词吟唱的传统，《诗经》《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，都是配乐的唱词，吟唱行腔抑扬顿挫，文体与曲体高度统一，具有极强的音乐性。课程以吟唱为视角，梳理了中国古代文学史上诗词与音乐的关系，总结了《诗经》、楚辞、汉乐府、唐诗、宋词的音乐特点。课程负责人将其还原吟唱的古诗词吟唱音、视频穿插于课程之中，更增添了课程的美感。
课程主讲人黑龙江大学古典文献学博士生导师刘冬颖教授，是国内古诗词吟唱的代表人物，致力于古乐谱唱诗的发掘、抢救、整理与传播。2016年开始，刘冬颖教授主持国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”，带领项目团队从《瑟谱》《白石道人歌曲》《九宫大成》《魏氏乐谱》《碎金词谱》等20余种古乐谱文献中，辑录出原汁原味的古人歌诗曲调，同时，参考古典诗词吟诵名家作品，积极整理、保存、传承当代名家曲调，通过现代的记谱方式和专业的音乐编配、制作模式，以及“文人唱诗”的演绎手法，使其重新绽放艺术的美感。在国家艺术基金项目理论与实践两方面成果积累的基础上，“中华诗词经典吟唱”课程，采取“讲”与“赏”相结合的方式，将大家带入到中华古典诗词的优美意境中来。
课程大纲
导论：古典诗词的音乐性走近古典诗词的心灵世界古典诗词是历史的一部分古典诗词音乐与文辞结合1 导论：古典诗词的音乐性唱出古诗词的美古老而年轻的古诗词吟唱古诗吟诵与吟唱的区别今天的我们如何吟唱古诗词？2 唱出古诗词的美诗乐合一——《诗经》的音乐性《诗经》是世界上最美的书《诗经》的音乐特点《诗经》中的乐器3 诗乐合一——《诗经》的音乐性诗礼相承——《诗经》吟唱彰显礼仪温柔敦厚的“《诗》教”《诗经》吟唱的核心是礼仪历史上的《诗经》吟唱第三节 诗礼相承——《诗经》吟唱彰显礼仪惊采绝艳——《楚辞》彰显楚地音乐风情楚地音乐文化与乐器《楚辞》是楚地音乐菁华后代《楚辞》吟唱5 惊采绝艳——《楚辞》彰显楚地音乐风情采诗制乐——乐府的设立与歌诗的普及“歌诗”的繁荣与乐府的兴盛丰富的“乐府”诗体汉代乐器与汉乐府吟唱第五节 采诗制乐——乐府的设立与歌诗的普及第4节高歌长吟——歌诗盛行与唐诗大观音乐让唐诗传播更广唐代诗歌与音乐繁荣的历史背景唐代乐器与唐代酝酿的新文学形式现存的唐诗吟唱曲谱第六节 高歌长吟——歌诗盛行与唐诗大观第5节第6节依曲填词——宋词的音乐魅力词是宋朝的流行歌曲宋代社会与宋词的繁荣宋代的记谱法与宋词传唱宋词流派与吟唱风格第七节 依曲填词——宋词的音乐魅力第5节