中级宏观经济学
中级宏观经济学
少于1000 人选课
更新日期:2025/06/01
开课平台学银在线
开课高校宁波大学
开课教师余杨谢慧明程永毅
学科专业经济学经济学类
开课时间2025/03/13 - 2025/07/31
课程周期20 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

整个课程围绕一个基本框架展开:以商品市场、金融市场和劳动力市场的市场均衡分析为轴,以短中长时间维度为矩,研究学习总量问题的经济分析。核心内容具体涵盖短期主题,如国民收入衡量理论、经济周期理论、财政政策与货币政策的短期效应与调控理论,以及长期主题,如经济增长理论、财政政策与货币政策的长期效应与调控等。教学方法上注重理论教学,也注重案例分析、专题研究等多种形式,引导学生了解掌握宏观经济事实和影响,预测判断宏观经济形势与发展。

课程教学强调宏观经济学是一门经验学科,是以广泛经验为指导的经验学科。为此,宏观经济学的理论学习必须与中国国情相结合,从中国经济发展实际情况出发,思考中国经济发展问题和经济科学的建设。深刻理解中国经济发展取得的巨大成就和进步,提高学生的民族自信心和民族自豪感。深刻理解中国宏观经济发展中深层次的结构性、体制性制约,提升学生建设具有中国特色经济科学的创新精神。深刻理解中国建设社会主义现代化强国的决心和行动,培养学生树立建设现代化经济体系的历史使命和重要担当。

课程大纲

概论

  • 1.1 凯恩斯主义与货币主义
  • 1.2 理性预期批判
  • 1.3 待定
  • 1.4 宏观经济模型构建

宏观经济核心变量

  • 2.1 诠释GDP、通胀和失业
  • 2.2 衡量GDP、通胀和失业
  • 2.3 拓展:绿色GDP

产品市场

  • 3.1 产品市场与IS曲线
  • 3.2 乘数效应
  • 3.3 拓展:财政政策 (视频+讲解)
  • 3.4 拓展:宏观经济模型的构建

货币市场

  • 4.1 货币市场与LM曲线
  • 4.2 拓展:货币政策 (视频+讲解)

产品和货币市场

  • 5.1 两市场均衡与IS-LM模型

劳动力市场

  • 6.1 工资、价格与失业率决定
  • 6.2 拓展:“双创”政策与就业保障

产品、货币和劳动力市场

  • 7.1 三市场均衡与AS-AD 模型
  • 7.2 拓展:扩大内需与政策取向 (视频+讲解)
  • 7.3 拓展:产能过剩与去产能政策 (视频+讲解)

自然失业率和通货膨胀率

  • 8.1 菲利普斯曲线与附加预期曲线
  • 8.2 拓展:失业救济金

经济增长事实

  • 9.1 跨越时间维度的世界经济增长
  • 9.2 拓展:中国式扶贫攻坚

储蓄、资本积累和产出

  • 10.1 储蓄率与长期产出效应
  • 10.2 新建课程目录
  • 10.3 拓展:储蓄率例子

技术进步:短期、中期和长期

  • 11.1 重温经济增长驱动力
  • 11.2 拓展:中国经济增长奇迹

技术进步:短期、中期和长期

  • 12.1 技术进步的短期就业效应
  • 12.2 技术进步的中长期就业效应

预期的作用

  • 13.1 预期与IS-LM模型

预期、消费和投资

  • 14.1 预期与消费
  • 14.2 预期与投资

预期、产出和政策

  • 15.1 预期与决策
  • 15.2 预期与政策效应

政策干预限制

  • 16.1 不确定性与政策干预约束
  • 16.2 最优政策的时间不一致性

财政政策综述

  • 17.1 政府预算约束机理
  • 17.2 政府预算约束作用

货币政策综述

  • 18.1 最优通货膨胀率
  • 18.2 货币政策的设计
  • 18.3 危机下政策挑战