《幼儿园环境创设》课程属于学前教育专业开设的一门专业必修课程，该课程为学前教育专业本科学生掌握环境创设与利用能力（幼儿教师必备的专业能力）而设置的，在专业必修课程中占有重要地位。课程全面、系统、科学阐述了有关幼儿园环境创设的基本理论和方法，并结合大量幼儿园环境创设的实例讲解实用的环创技能与技巧。学生通过本门课程的学习了解幼儿园环境创设的基本内容，掌握幼儿园环境创设的基本方法，获得环创基本技能。在合作探究和实践操作中解决幼儿园环创实际问题。

课程共分为8章29节。第1章幼儿与幼儿园环境主要介绍幼儿园环境的概念、类型及对幼儿的影响等；第2章幼儿园环境创设相关理论，主要介绍教育学、心理学和生态学有关环境创设的理论；第3章好的幼儿园环境设计应具备的要素，主要从教育价值、美感和整体风格三个方面入手；第4章幼儿园的布局与规划，主要介绍幼儿园整体布局、楼宇公共环境与班级活动室的规划；第5章幼儿园主题活动的环境创设，主要讲幼儿园主题环境创设步骤与具体方法；第6章幼儿园功能空间的设计与布置，介绍幼儿园区角环境、户外环境和功能室的创设方法；第7章幼儿园环创材料的制作，主要讲利用废旧材料制作各种环境布置的材料；第8章幼儿园精神环境的创设，重点介绍精神环境的内涵、作用以及精神环境创设的方法与实例。

课程的内容难度适中，课程门户能够下载相关的学习资料，通过视频、章节测验、讨论、在线互动等环节可以完全实现自学。

1.课程考核达标，总分在60-80分之间，可以获得课程合格证书。

2.课程考核达标，总分在80分以上，可以获得优秀学员证书。

3.根据大纲完成学习任务，能系统掌握幼儿园环创方法与技能，为成为合格的幼教工作者奠定基础。

高校学前教育专业学生，

高校学前教育专业学生，幼儿园教师、园长，幼儿家长以及相关从事幼儿教育行业人员。