课程内容及面向对象：

《数值天气预报》课程依托我校全国排名第一的大气科学学科，2006年被评为国家级精品课程，2013年获国家精品资源共享课立项建设，2016年被认定为第一批“国家级精品资源共享课”；2017年被确定为江苏省级在线开放课程；2018年被确定为国家级在线开放课程，2020年确定为国家级一流线上课程，2022年确定为江苏省级课程思政示范课。教学团队被评为江苏省级青蓝工程教学团队，全国气象教学团队。课程主要内容为：大气运动基本方程、地图投影坐标系中的方程组、数值计算方案、正压原始方程模式、斜压原始方程模式、初边界条件及物理过程参数化、中尺度数值模式及应用等。主要面向全国大气科学及相关专业的高校师生，及相关从业人员。

课程特色改革：

1、充实教学内容，构建与业务和科研紧密联系的知识体系

紧密联系气象业务实践，在注重理论教学的同时，充实大量紧贴科研业务的教学内容。具体地，除了基本的数值天气预报原理和方法，简单的数值天气预报模式外，还增加了大量反映本领域最新科技成果的内容，介绍了当前业务和科研中应用广泛的各类复杂数值模式，为学习者开展模式研究奠定了基础。

2、教学视频系统全面，充分利用多种辅助教学手段

视频教学内容、授课PPT内容与教学大纲完全一致，包含了课程所有知识点，并确保知识点之间衔接流畅，以便各类学习者均可流畅学习；设置了大量丰富的随堂测验和课后作业，帮助学习者加深对知识点的理解和掌握。

3、教学团队经验丰富，实施专题负责制

参与视频教学的教师是教学经验丰富的一线教学名师：陈海山教授和陈耀登教授。他们教学特色鲜明，通俗易懂，注重知识点的联系与拓展，易于学生理解掌握；为确保知识学习的连贯性，本课程在视频录制时每一章节确保一名教师讲解，取得良好效果。

4、强化学习研讨环节，构建活跃的线上和线下讨论区

进一步延伸学习过程，充分发挥课后讨论的作用，通过线上和线下讨论活动巩固知识学习。要求团队教师随时上网与学生展开讨论，答疑解惑。对于校内学习者，增加了课堂讨论部分，通过提问和分组讨论的方式加深对知识点的理解，显著提升了学生的学习效率和学习兴趣，同时也拓宽了学生的知识面。

5、打造适用于校外学习者的高水平自主学习平台

  我校的《数值天气预报》在线课程，能做到线上线下学习内容完全一致，校外学习者可以得到与在校生几乎相同的学习体验。