毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2万+ 人选课
更新日期:2025/05/09
开课时间2025/02/24 - 2025/06/15
课程周期16 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介

一部中国共产党的历史,就是一部马克思主义中国化的历史。一部马克思主义中国化历史,就是一部中国共产党将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革实际相结合而不断形成新理论、开创新境界、指导新实践的历史。

本课程以马克思主义中国化为主线,以中国化马克思主义为主题,以马克思主义中国化最新成果为重点,系统阐述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义。        

本课程以问题为导向,坚持内容为王、以理服人,坚持联系实际、观照现实,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验;深刻分析中国共产党带领中国人民取得的历史成就和伟大飞跃;系统阐释新时代建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图和战略部署。



课程大纲

导论

  • 马克思主义中国化的提出及其科学内涵
  • 马克思主义中国化的历程及其理论成果

第一章 毛泽东思想及其历史地位

  • 1.1 毛泽东思想是怎样形成和发展的?
  • 1.2 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂是什么?
  • 1.3 如何科学认识毛泽东思想的历史地位?
  • 第一章自测题
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第二章 新民主主义革命理论

  • 2.1 新民主主义革命理论形成的依据
  • 2.2 新民主主义革命的总路线和基本纲领
  • 2.3 新民主主义革命的道路和基本经验
  • 第二章自测题
  • 课前阅读

第三章 社会主义改造理论

  • 3.1 新民主主义社会的性质
  • 3.2 党在过渡时期总路线的提出及主要内容
  • 3.3 适合中国特点的社会主义改造道路
  • 3.4 社会主义制度在中国的确立
  • 第三章自测题
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第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

  • 4.1 初步探索的重要理论成果
  • 4.2 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
  • 第四章自测题
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第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展

  • 课前阅读
  • 5.1 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
  • 5.2 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
  • 第五章自测题
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第六章 邓小平理论

  • 6.1 邓小平的革命经历和风格
  • 6.2 邓小平理论的形成
  • 6.3 邓小平理论的基本问题和主要内容
  • 6.4 邓小平理论的历史地位
  • 第六章自测题
  • 课前阅读

第七章 “三个代表”重要思想

  • 7.1 “三个代表”重要思想的形成条件
  • 7.2 “三个代表”重要思想的内容和历史地位
  • 第七章自测题
  • 课前阅读

第八章 科学发展观

  • 8.1 科学发展观的形成
  • 8.2 科学发展观的科学内涵
  • 第八章自测题
  • 课前阅读

结束语

  • 坚定“四个自信” ,担当民族复兴大任