课程简介
法国作家雨果说过，世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空还要浩瀚的是人的心灵。 人的心理活动丰富多彩，极其复杂。
本课程就是以现实生活中的人为研究对象，以个性的结构、动力、发展和测量等为主要研究内容，分析和探讨个性心理倾向性和个性心理特征发展和形成的遗传因素、环境因素以及个体主观作用的影响，从而帮助我们塑造健全的人格，正确认识人格障碍。本课程深入地介绍了特质学派、精神分析、人本主义、行为主义和社会认知学派对人格的不同理解，帮助同学们深入浅出，系统地掌握人格理论，同时在学习本课程后能够理论联系实际，更好地了解自己和他人，有效提高生活质量、学习和工作效率。
总之， 人格与人生从人的整体上探讨其心理活动，能够系统并深入地揭示人类心理活动的丰富内涵，从而具有重要的理论意义和广泛的应用价值。
《人格与人生》课程为江苏省在线开放课程2018-2019年度立项建设课程，2021年认定为江苏省首批一流本科课程。
课程大纲
总论
1.1 个性与人格——个性的概念及其结构
1.2 个性与人格——个性的特性
1.3 个性心理学的发展及研究意义
个性倾向性
2.1 需要的概述和勒温的需要理论
2.2 动机的概述及成就动机
2.3 交往动机、动机理论及挫折
2.4 兴趣、理想、信念和世界观
气质
3.1 气质概述
3.2 气质的理论和气质的发展
性格
4.1 性格的概述、特点及生理基础
4.2 性格形成和发展的影响因素
4.3 性格的类型理论
4.4 性格的特质理论
精神分析和新精神分析的性格理论
5.1 精神分析学派：弗洛伊德的性格理论
5.2 精神分析学派：阿德勒的性格理论
5.3 精神分析学派：荣格的性格理论
5.4 精神分析学派：埃里克森的性格理论
行为主义学习论和社会认知论的性格理论
6.1 行为主义学派：斯金纳的性格理论（一）
6.2 行为主义学派：斯金纳的性格理论（二）
6.3 行为主义学派：多拉德和米勒的性格理论
6.4 行为主义学派：班杜拉的社会认知理论
人本主义的性格理论
7.1 人本主义学派：马斯洛的性格理论
7.2 人本主义学派：罗杰斯的性格理论
能力
8.1 能力和智力的概念
8.2 智力的相关理论
8.3 能力的个别差异（类型差异、发展水平的差异和表现早晚的差异）
8.4 能力发展的影响因素：遗传和环境
1.1 个性与人格——个性的概念及其结构
1.2 个性与人格——个性的特性
1.3 个性心理学的发展及研究意义
个性倾向性
2.1 需要的概述和勒温的需要理论
2.2 动机的概述及成就动机
2.3 交往动机、动机理论及挫折
2.4 兴趣、理想、信念和世界观
气质
3.1 气质概述
3.2 气质的理论和气质的发展
性格
4.1 性格的概述、特点及生理基础
4.2 性格形成和发展的影响因素
4.3 性格的类型理论
4.4 性格的特质理论
精神分析和新精神分析的性格理论
5.1 精神分析学派：弗洛伊德的性格理论
5.2 精神分析学派：阿德勒的性格理论
5.3 精神分析学派：荣格的性格理论
5.4 精神分析学派：埃里克森的性格理论
行为主义学习论和社会认知论的性格理论
6.1 行为主义学派：斯金纳的性格理论（一）
6.2 行为主义学派：斯金纳的性格理论（二）
6.3 行为主义学派：多拉德和米勒的性格理论
6.4 行为主义学派：班杜拉的社会认知理论
人本主义的性格理论
7.1 人本主义学派：马斯洛的性格理论
7.2 人本主义学派：罗杰斯的性格理论
能力
8.1 能力和智力的概念
8.2 智力的相关理论
8.3 能力的个别差异（类型差异、发展水平的差异和表现早晚的差异）
8.4 能力发展的影响因素：遗传和环境