| 开课平台 | 浙江省高等学校在线开放课程共享平台 |
|---|---|
| 开课高校 | 浙江师范大学 |
| 开课教师 | 吴东红、胡高楼 |
| 学科专业 |
| 开课时间 | 2024/07/31 - 2024/12/20 |
|---|---|
| 课程周期 | 21 周 |
| 开课状态 | 已结课 |
| 每周学时 | - |
一、本课程共有27个教学微视频，共7章节,课程习题500多道,视频总时长达302分钟。
二、本课程共24个学时,开课时间持续8周，1学分,开课时间为 2024年7月31日 至 2024年12月31日;
三、 教学内容包括三个内容,即生殖健康，性心理健康，性生理健康。该课程讲述了男女性器官的解刨结构及各重要器官的功能，了解男女性成熟的标志，常用避孕方法，早期识别早孕，人工流产的危害等。正确对待失恋，正确对待性自慰和同性恋，常见生殖系统疾病防治，月经，痛经，月经不调，经期保健，乳房的保健。使学生了解并掌握性病及艾滋病的基本知识和国家防治政策；清楚认识到艾滋病对个体、他人、社会造成的危害性；清晰的了解艾滋病的传播途径和危险行为；清晰了解并掌握预防艾滋病传播的方法；增强自我约束力、自我保护意识和抵御艾滋病侵袭和预防性侵害的能力，建立文明健康的生活方式。配套线下教材为《大学生性健康教育融媒体课程》;
四、教学计划如下:
(1)第一章：谈“色”性变
(2)第二章：男生那些事儿
(3)第三章：女生的小秘密
(4)第四章：爱情的甜蜜
(5)第五章：爱情的坟墓OR果实-婚姻
(6)第六章：“艾”你知多少
（7）第七章：预防性侵害
五、授课方式介绍：本课程采用基于翻转课堂的混合教学模式。线上观看微视频，做同步测试，参与讨论：线下重点难点释疑，拓展问题讨论。
六、成绩评价:线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系;
线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、考试、作业情况及论坛发帖”之成绩为计算依据，各项目占比如下:
(1)视频观看占30%;
(2)作业成绩占15%;
(3)测验成绩占15%;
(4)考试成绩占30%;
(5)发帖讨论成绩占5%,普通帖子0.5分一个,精华帖子1分一个;
(6)笔记占5%,普通笔记0.5分一个,精华笔记1分一个;
本课程最终成绩 各个班级考核方式不一，以各自班级的要求为准
第一节：你知道性吗？
性
你知道性吗
第二节：性健康及性教育
性健康
性健康及性教…
第三节：性心理健康
性心理健康
性心理健康
第四节：性心理障碍
性心理障碍
性心理障碍
第二章：男生那些事儿
第一节：认识男生的小伙伴－男性生殖器官
男性生殖器官
认识男生的小…
第二节：困扰男生的小问题－男性生殖健康问题（一）
男性生殖健康问题（一）
困扰男生的小…
第三节：困扰男生的小问题－男性生殖健康问题（二）
男性生殖健康问题（二）
困扰男生的小…
第三章：女生的小秘密
第一节：认识女生的小伙伴－女性生殖器官
女性生殖器官
认识女生的小…
第二节：困扰女生的小问题－女性生殖健康问题（一）
女性生殖健康问题（一）
困扰女生的小…
第三节：困扰女生的小问题－女性生殖健康问题（二）
女性生殖健康问题（二）
困扰女生的小…
第四节：乳房保健
乳房保健
乳房保健
第四章：爱情的甜蜜
第一节：什么是爱情
爱情
什么是爱情
第二节：性审美与性形象塑造
性审美与性形象塑造
性审美与性形…
第三节：对待失恋－爱的放手
爱的放手
对待失恋－爱
第四节：谈性说爱
谈性说爱
谈性说爱
第五章：爱情的坟墓OR果实－婚姻
第一节:性与婚姻
性与婚姻
性与婚姻
第二节：怀孕与避孕
怀孕与避孕
怀孕与避孕
第三节：同性恋
同性恋
同性恋
第四节：性传播性疾病
18.性传播与疾病 _batch.mp4
18、性传播疾病与防治.pdf
第六章：“艾”你知多少
第一节：艾滋病疫情
19.艾滋病疫情改_batch.mp4
19、艾滋病疫情.pdf
第二节：艾滋病概况
艾滋病临床表现
艾滋病概况
第三节：艾滋病传播
21.艾滋病传播途径_batch.mp4
21、艾滋病传播途径.pdf
第四节：共同关注艾滋病
共同关注艾滋病
共同关注艾滋…
第七章 :预防性侵害
第一节 性侵害概述
性侵害概述
性侵害概述
第二节 性侵害的形式
性侵害的形式
性侵害的形式
第三节 性侵害与性骚扰的辨别
性侵害与性骚…
性侵害与性骚…
第四节 性侵害的防范
性侵害的防范
性侵害的防范
