课程简介
《人力资源培训与开发》课程以培训理论为基础,多层次、多维度地阐述了培训体系设计和培训体系管理、培训效果评估与运用等内容,并提供了培训模式与模型、培训制度与方案范本等实践工具。学生可以了解战略人力资源培训与开发的特征；学会培训需求分析、设计和评估的方法，掌握各类培训活动的组织与实施要点。
学完这门课后，学生能够理解现代培训与开发的理论和知识体系、 掌握现代培训与开发的基本实施流程、 提高学生的理论分析与培训设计能力；加强学生自我学习、提升和管理能力。课程要求是：要求学生能够结合企业培训案例学习和掌握培训与开发的基本理论、活动设计、培训需求分析、培训效果评估，以及区分和理解不同层次的培训活动特征和规律，探讨如何在组织内部提升员工能力，构建组织学习文化，有效开展培训活动，以及增强人才能力开发等。
课程大纲
培训与开发概论
1.1人员培训与开发内涵
1.2培训与开发、人力资源与企业竞争优势
1.3培训与开发的起源与发展
1.4战略性培训与开发
1.5培训与开发面临的挑战（1）
1.6培训与开发面临的挑战（2）
学习与培训相关理论
2.1基本学习理论
2.2成人学习与相关学习理论（1）
2.3成人学习与相关学习理论（2）
2.4学习成果转化理论
培训与开发需求分析
3.1培训与开发需求分析概述
3.2战略/组织层面分析
3.3任务层面分析
3.4人员层面的需求分析
3.5基于胜任力的培训需求分析
3.6员工培训与开发需求分析的实施（1）
3.7员工培训与开发需求分析的实施（2）
培训计划与课程体系开发
4.1培训计划概述
4.2培训项目管理
4.3培训课程体系的开发
培训方法与实施
5.1培训方法
5.2培训组织与实施（1）
5.3培训组织与实施（2）
培训成果转化与培训效果评估
6.1培训效果评估概述
6.2培训效果评估设计
6.3培训效果评估方案
6.4培训效果评估的组织实施
教练技术与师资管理
7.1教练技术的定义、NLP教练技术
7.2师资管理
职业发展与职业生涯管理
8.1职业开发的概念及意义
8.2职业开发的相关理论（1）
8.3职业开发的相关理论（2）
8.4职业生涯的发展管理
8.5任职资格管理（1）
8.6任职资格管理（2）
8.7基于任职资格体系的职业生涯发展规划
数字化培训
9.1数字化培训绪论
9.2数字化培训混合模式
9.3课程总结
1.1人员培训与开发内涵
1.2培训与开发、人力资源与企业竞争优势
1.3培训与开发的起源与发展
1.4战略性培训与开发
1.5培训与开发面临的挑战（1）
1.6培训与开发面临的挑战（2）
学习与培训相关理论
2.1基本学习理论
2.2成人学习与相关学习理论（1）
2.3成人学习与相关学习理论（2）
2.4学习成果转化理论
培训与开发需求分析
3.1培训与开发需求分析概述
3.2战略/组织层面分析
3.3任务层面分析
3.4人员层面的需求分析
3.5基于胜任力的培训需求分析
3.6员工培训与开发需求分析的实施（1）
3.7员工培训与开发需求分析的实施（2）
培训计划与课程体系开发
4.1培训计划概述
4.2培训项目管理
4.3培训课程体系的开发
培训方法与实施
5.1培训方法
5.2培训组织与实施（1）
5.3培训组织与实施（2）
培训成果转化与培训效果评估
6.1培训效果评估概述
6.2培训效果评估设计
6.3培训效果评估方案
6.4培训效果评估的组织实施
教练技术与师资管理
7.1教练技术的定义、NLP教练技术
7.2师资管理
职业发展与职业生涯管理
8.1职业开发的概念及意义
8.2职业开发的相关理论（1）
8.3职业开发的相关理论（2）
8.4职业生涯的发展管理
8.5任职资格管理（1）
8.6任职资格管理（2）
8.7基于任职资格体系的职业生涯发展规划
数字化培训
9.1数字化培训绪论
9.2数字化培训混合模式
9.3课程总结