成就一个人事业的，不是他“是什么”，而是他“做什么”。创业是一种事业发展的思路。创业要求以实证、科学的思路对待自己从事的事业，无论自己从事什么行业、担当什么工作。当前我国正处于“大众创业，万众创新”的新创业时代，作为新时代具有强烈事业心的大学生 ，我们如何理解和把握创业？我们需要具备怎样的素质和技能才能迎接创业的挑战？

《创业基础》是浙江理工大学面向全校所有专业开设的一门以普及创新创业精神、培养新时代大学生的创新意识和思维、创业精神和素质、创业方法和能力为主要教学目标的公共素质平台课程。我们在参考了国内外创业教育与创新人才培养先进理念基础上，结合我校创业教育课程实际与大学生创业的特点，精心设计了本课程。我们期望，通过本课程的学习，能够培养和提升您的创业创新意识和创业素质，帮助你了解大学生创业的基本知识，掌握基本创业规律，最终发展和提升你的创业技能，为您未来的事业发展助力加油！

一、本课程共有60个教学微视频，共8章节,课程习题50道,视频总时长达约511分钟。

二、本课程共16个学时,1学分;

三、 本课程内容共分为8个模块：

第一模块内容为创业课程导论：创业、公司创业、创业精神、创业过程、创业管理模型、创业能力模型、创业职业生涯等;

第二模块内容为创业机会识别：创业机会、创业机会来源、创业机会特征、创业机会识别、创业机会评价等

第三模块内容为创业产品设计 ：创业产品概念、创业产品设计思维、产品开发过程、市场调查、创业产品技术创新等

第四模块内容为创业市场营销：市场营销概念、消费者画像、产品市场定位、新产品定价、新产品渠道、新产品推销等

第五模块内容为商业模式创新：商业模式概念、商业模式画布、商业模式要素关系、商业模式设计过程、商业模式创新案例等

第六模块内容为创业资源整合：创业资源类型、创业资源的战略性分析、创业资源整合来源、创业资源整合策略等

第七模块内容为创业团队治理：创业团队内涵、创业团队组建、创业团队治理、创业队伍引领、创业文化营造等

第八模块内容为创业计划撰写：创业计划书概念、创业计划书作用、创业计划书结构、创业计划书撰写技巧、路演展示等

配套线下教材为《创业管理:理论、流程与实践》胡剑锋和彭学兵主编，高等教育出版社，2012年;

四、教学计划如下:
 

（1）创业课程导论（2学时）：创业、公司创业、创业精神、创业过程、创业管理模型、创业能力模型、创业职业生涯等;

（2）创业机会识别（2学时）：创业机会、创业机会来源、创业机会特征、创业机会识别、创业机会评价等

（3）创业产品设计（2学时） ：创业产品概念、创业产品设计思维、产品开发过程、市场调查、创业产品技术创新等

（4）创业市场营销（2学时）：市场营销概念、消费者画像、产品市场定位、新产品定价、新产品渠道、新产品推销等

（5）商业模式创新（2学时）：商业模式概念、商业模式画布、商业模式要素关系、商业模式设计过程、商业模式创新案例等

（6）创业资源整合（2学时）：创业资源类型、创业资源的战略性分析、创业资源整合来源、创业资源整合策略等

（7）创业团队治理（2学时）：创业团队内涵、创业团队组建、创业团队治理、创业队伍引领、创业文化营造等

（8）创业计划撰写（2学时）：创业计划书概念、创业计划书作用、创业计划书结构、创业计划书撰写技巧、路演展示等

五、授课方式介绍

本课程一共16周学习，通过八个教学任务，学会八大模块创业知识思维和创业实践技能。请同学们合理安排时间进行网络学习，参与案例讨论，及时完成作业、习题。

六、成绩评价:线上和线下融合、过程性评价与终结性评价相结合的多元化课程评价体系;
线上成绩是以“视频观看时长、完成测试、考试、作业情况及论坛发帖”之成绩为计算依据，各项目占比如下:
(1)视频观看占30%;
(2)作业成绩占20%;
(3)测验成绩占15%;
(4)发帖讨论和笔记成绩共占10%,普通帖子1分一个,精华帖子5分一个;
(4)期末考察占25%;

本课程最终成绩 = 线上成绩*权重值+线下成绩*权重值。

欢迎关注本课程公众号“创业设计家”，参与互动交流！