本课程专门为通信工程专业的大一新生量身定做，针对新生渴求了解自己专业：是什么、学什么、能做什么、如何做的问题，以这5个问题为纲组织教学内容；同时考虑新生缺乏专业知识背景，教学内容以讲述底层逻辑为主、技术细节为辅的原则进行设计。

从本课程能学到什么？

    首先，知识层面。讲解三个主题，主题一关于通信工程专业，包括专业培养方案、课程体系、数理基础，主要回答通信专业是什么的问题；主题二关于通信技术，包括通信技术的发展史、标准体系、产品研发过程及应用发展趋势，主要回答通信专业学什么和未来能做什么的问题；主题三探讨如何度过大学生活，包括大学的起源，为什么上大学，大学生活规划，专业学习方法，主要回答如何做或如何行动，可以更好地完成四年学业实现目标。

    其次，能力层面，从知识学习过程中达成三个能力目标，即课程目标，包括：从专业知识和素养的角度，理解不同环境、社会发展背景下通信工程中相关技术、标准体系的演进。从了解专业技术发展历史与现状中，体会终身学习对于自身适应技术及社会发展的必要性，进而培养自主和终身学习意识，形成自主学习方法。从人文素养的角度了解专业，以及应遵守的职业道德和规范，并规划大学生活，以培养良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感为目标。

通过什么方式，保证能从课程中有所得呢？

    课程采用主题讲解+分组研讨+互动展示的教学方式。教师以案例讲解重点难点，从案例分析中引出开放式扩展问题；学生通过分组研讨，思考扩展问题；最后将研讨过程和结果以微视频、演讲、辩论、情景剧等多种形式展示。主题讲解+分组研讨+互动展示的教学方式帮助学生建立“听（听课）-思（思考）-践（践行）”的学习环路，促进对教学内容的深入理解，并能给出自己的阐释。