课程简介
《语言跨学科研究方法》是一门面向语言学专业本科学生的研究方法入门课程。12周的课程设计，力求全面清晰地介绍语言研究特别是语言跨学科研究方法的基本内容，重点涉及认知神经科学视域下语言跨学科研究的基本方法，如定性研究基础、定量研究基础、不同类型的实验研究（如行为、脑电、眼动、核磁等）的基本内涵、主要研究方向、实验设计、实验数据处理等内容。通过该课程的学习，学生能够较为全面地了解并初步运用认知神经科学实验进行语言研究。
课程大纲
定性研究（I）：科学研究概览
1.1科学研究的定义
1.2科学研究的三大基本要素
1.3研究所涉及的基本概念
1.4研究的基本步骤
1.5科学研究方法的定义及不同层次
定性研究（II）：定性研究的基本内涵
2.1定性研究的界定
2.2定性研究的分类
2.3定性研究的构成要素
2.4定性和定量研究的关系
定性研究（III）：语言定性研究的基本内涵
3.1语言定性研究的基本内涵（语言、语言使用、语言研究）
3.2语言定性研究的分类
3.3语言定性研究的不同理论视角
定性研究（IV）：语言跨学科研究
4.1科学的三大领域
4.2语言研究的跨学科性
4.3语言跨学科研究的内涵
4.4语言跨学科研究的类型
4.5认知神经科学视域下的语言跨学科研究方法
定量研究（I）：定量研究的基本概念
5.1数据类型和抽样方法
5.2信度和效度
5.3标准化和z分数
5.4虚无假设
5.5显著性检验和统计误差
定量研究（II）：定量研究的统计方法
6.1t-检验
6.2单因素方差分析（ANOVA）
6.3重复测量ANOVA
6.4相关和回归
定量研究（III）：语言学研究中的定量分析
7.1如何进行定量研究
7.2变量
7.3定量研究设计
定量研究（IV）：定量研究的实验设计
8.1定量研究设计
8.2抵消平衡法
8.3变量间关系
行为实验（I）：启动效应的基本概念
9.1启动范式和基本原理
9.2启动范式在研究中的应用实例
9.3启动实验设计
行为实验（II）：结构启动
10.1结构启动的实验材料和数据
10.2结构启动的数据分析
10.3启动研究的优缺点
神经心理学研究（I）：神经心理学研究的基本概念
11.1神经心理学研究的基本概念
11.2传统神经心理学研究的优缺点
11.3双分离现象
神经心理学研究（II）：神经心理学研究的实验设计
12.1建立病人样本库
12.2神经心理学实验设计
12.3神经心理学数据收集和分析
12.4行为数据和脑成像数据的结合
眼动实验研究方法（I）：眼动技术的基本原理和应用
13.1眼动追踪技术的基本原理
13.2眼动追踪技术的实际应用
13.3眼动实验的设置
眼动实验研究方法（II）：眼动追踪常用研究范式
14.1视觉情境范式
14.2注视变化范式
14.3眼动范式在研究中的应用实例
眼动实验研究方法（III）：眼动数据分析
15.1眼动追踪的测量指标
15.2兴趣区的划分
眼动实验研究方法（IV）：眼动数据指标
16.1眼动指标的分类
16.2眼动指标的选择
16.3眼动数据的分析和呈现
语言的脑电实验研究方法（I）--脑电图
17.1脑电信号来源
17.2脑电信号探测
17.3头皮脑电的电极分布
17.4嘈杂的头皮脑电
17.5脑电图的临床应用
语言的脑电实验研究方法（II）--事件相关电位
18.1脑电反应与认知
18.2语音相关ERP
18.3语义相关ERP
18.4语法相关ERP
语言的脑电实验研究方法（III）--神经震荡
19.1神经震荡与时频分析
19.2为何需要时频分析
19.3语义vs.世界知识
19.4语义和句法整合
语言的脑电实验研究方法（IV）--脑电与眼动同步记录
20.1脑电与眼动同步
20.2可预期性的N400效应
20.3阅读中回扫的作用
语言的核磁实验研究方法（I）：功能核磁成像基本原理及实验设计
21.1功能核磁共振成像的基本原理
21.2功能核磁实验操作和刺激呈现
21.3功能核磁实验设计
语言的核磁实验研究方法（II）：功能核磁数据处理方法
22.1核磁数据的预处理
22.2核磁数据的统计分析
语言的核磁实验研究方法（III）：语言加工相关的神经网络
23.1言语感知
23.2词素和字形加工
23.3语音通达
23.4语义存储及提取
23.5句子加工
23.6执行控制相关脑区
语言的核磁实验研究方法（IV）：功能核磁语言研究相关任务及脑区
24.1被动收听词汇或句子任务
24.2词汇或句子阅读任务
24.3词汇产生任务
24.4语义判断任务
1.1科学研究的定义
1.2科学研究的三大基本要素
1.3研究所涉及的基本概念
1.4研究的基本步骤
1.5科学研究方法的定义及不同层次
定性研究（II）：定性研究的基本内涵
2.1定性研究的界定
2.2定性研究的分类
2.3定性研究的构成要素
2.4定性和定量研究的关系
定性研究（III）：语言定性研究的基本内涵
3.1语言定性研究的基本内涵（语言、语言使用、语言研究）
3.2语言定性研究的分类
3.3语言定性研究的不同理论视角
定性研究（IV）：语言跨学科研究
4.1科学的三大领域
4.2语言研究的跨学科性
4.3语言跨学科研究的内涵
4.4语言跨学科研究的类型
4.5认知神经科学视域下的语言跨学科研究方法
定量研究（I）：定量研究的基本概念
5.1数据类型和抽样方法
5.2信度和效度
5.3标准化和z分数
5.4虚无假设
5.5显著性检验和统计误差
定量研究（II）：定量研究的统计方法
6.1t-检验
6.2单因素方差分析（ANOVA）
6.3重复测量ANOVA
6.4相关和回归
定量研究（III）：语言学研究中的定量分析
7.1如何进行定量研究
7.2变量
7.3定量研究设计
定量研究（IV）：定量研究的实验设计
8.1定量研究设计
8.2抵消平衡法
8.3变量间关系
行为实验（I）：启动效应的基本概念
9.1启动范式和基本原理
9.2启动范式在研究中的应用实例
9.3启动实验设计
行为实验（II）：结构启动
10.1结构启动的实验材料和数据
10.2结构启动的数据分析
10.3启动研究的优缺点
神经心理学研究（I）：神经心理学研究的基本概念
11.1神经心理学研究的基本概念
11.2传统神经心理学研究的优缺点
11.3双分离现象
神经心理学研究（II）：神经心理学研究的实验设计
12.1建立病人样本库
12.2神经心理学实验设计
12.3神经心理学数据收集和分析
12.4行为数据和脑成像数据的结合
眼动实验研究方法（I）：眼动技术的基本原理和应用
13.1眼动追踪技术的基本原理
13.2眼动追踪技术的实际应用
13.3眼动实验的设置
眼动实验研究方法（II）：眼动追踪常用研究范式
14.1视觉情境范式
14.2注视变化范式
14.3眼动范式在研究中的应用实例
眼动实验研究方法（III）：眼动数据分析
15.1眼动追踪的测量指标
15.2兴趣区的划分
眼动实验研究方法（IV）：眼动数据指标
16.1眼动指标的分类
16.2眼动指标的选择
16.3眼动数据的分析和呈现
语言的脑电实验研究方法（I）--脑电图
17.1脑电信号来源
17.2脑电信号探测
17.3头皮脑电的电极分布
17.4嘈杂的头皮脑电
17.5脑电图的临床应用
语言的脑电实验研究方法（II）--事件相关电位
18.1脑电反应与认知
18.2语音相关ERP
18.3语义相关ERP
18.4语法相关ERP
语言的脑电实验研究方法（III）--神经震荡
19.1神经震荡与时频分析
19.2为何需要时频分析
19.3语义vs.世界知识
19.4语义和句法整合
语言的脑电实验研究方法（IV）--脑电与眼动同步记录
20.1脑电与眼动同步
20.2可预期性的N400效应
20.3阅读中回扫的作用
语言的核磁实验研究方法（I）：功能核磁成像基本原理及实验设计
21.1功能核磁共振成像的基本原理
21.2功能核磁实验操作和刺激呈现
21.3功能核磁实验设计
语言的核磁实验研究方法（II）：功能核磁数据处理方法
22.1核磁数据的预处理
22.2核磁数据的统计分析
语言的核磁实验研究方法（III）：语言加工相关的神经网络
23.1言语感知
23.2词素和字形加工
23.3语音通达
23.4语义存储及提取
23.5句子加工
23.6执行控制相关脑区
语言的核磁实验研究方法（IV）：功能核磁语言研究相关任务及脑区
24.1被动收听词汇或句子任务
24.2词汇或句子阅读任务
24.3词汇产生任务
24.4语义判断任务