一、本课程开设情况

      《市场预测与决策》是河北省重点学科--河北经贸大学贸易经济学学科的专业必修课程。目前，本课程是贸经经济专业、统计学专业、市场营销专业等本科生专业必修课，也是国际经济与贸易、电子商务、工商管理等本科生专业的选修课程。同时在产业经济、统计学、工商管理学等硕士专业开设。

       二、本课程开设时间、年限、授课对象、授课人数

       自20世纪70年代末，河北经贸大学开始在商业企业管理等专业开设《市场预测与决策》课程，到现在持续开设近四十年。《市场预测与决策》的受众既包括高等院校贸易经济、国际经济与贸易、统计学、电子商务、市场营销专业和工商管理等专业及相关专业的在校生，也包括贸易经济等专业教师，社会从业人员，受众量大、面广。目前，本课程在河北经贸大学授课对象：贸易经济专业、市场营销专业、统计学等专业大二或大三的学生，开设的是必修课程，授课人数年均1100人。国际经济与贸易、电子商务等专业大二或大三的学生，开设的是选修课程，授课人数年均650人。开课至今，仅本科在校授课人数总计约为6万余人。每班的周课时为3学时或2学时，每学期51学时（或34课时），总计授课课时数超 3万学时。

       三、本课程相关视频情况

       2015年，本课程在北京同美公司的支持下，录制了10个课程视频。2018年4月，被批准为河北经贸大学校级精品在线课程建设项目。目前已经重新完成了教学视频19个，参考资料视频20个，这些视频已经上传河北经贸大学经贸在线课堂《市场预测与决策》课程平台，可供学习者在线学习。2019年，经过修改，已重新上传，完成在超星平台上的课程建设，并开始运行。

       四、本课程面向社会的开放情况

       2011年，《市场预测与决策》建设成为校级精品课后，就已经在河北经贸大学精品课程网站上向全校开放。2017年，《市场预测与决策》资源共享课程通过河北经贸大学的验收后，向社会开放。学习者只要登录河北经贸大学经贸在线《市场预测与决策》课堂，就可以下载资源，开始学习。2019年4月，学生们可登录超星平台学习《市场预测与决策》课程。

       1.明确了课程目标，培养了预测与决策专门人才。通过课程讲授，要求学生们掌握市场预测和决策的理论和方法，并加以运用，培养具有较强实践能力、创新能力的人才。

       2.以学术研究带动和促进教学，并采用多种教学方式相结合的教学模式。在教学过程中，改变了传统的以教师讲授为主的方式，更多的采用了案例教学、问题教学法、讨论教学法、实验教学法、课题研究教学法、指导自学法等方法。充分利用现代化的多媒体教学手段，提高学生学习该课程的兴趣，完成教学任务。

       3.按市场预测与决策活动流程特点设置内容，建立“331”能力链体系。本课程根据市场调查、预测和决策活动包括三大环节，设计三块内容，对应三项能力，建成“331”能力链体系。通过学习市场调查基本知识和方法，培养学生认识、设计和资料收集、整理与分析的能力；学习市场预测基本内容和方法，可以培养学生市场预测能力。学习决策方法，培养学生市场决策能力。使学生能循序渐进的掌握市场调查、预测和决策的知识与技能，提高学生综合性实际应用能力。

       4.以学生为本，提高学生的实践能力和创新精神。为了培养学生的创新精神和实践能力，在教学中特别选用方案思路分析，典型案例评析，实际设计与调查，自我评估等板块，让学生认识现实的市场调查、预测和决策活动特点，提高学生的学习兴趣，通过科学思考与解析问题，增强了学生学习的探索性、参与性。在尝试方案设计与运用中，达到自主地、创造性地去主动获取知识，完成教与学的任务。

       5.加强了课程资源建设。一是加强了基本资源的建设。完成了制作课件，使用多媒体授课。制作了网上课件，便于学生自学，也便于教师随时查找某项内容。有详细的学生活动实际记录，包括学生讨论的照片、学生设计报告演讲文稿以及讨论记录总结等。充分利用精品课平台，上面有考试模拟题，作业题、参考题等，便于学生学习。参考文献包括《市场预测与决策》的经典教材和著作、与教学内容有关的一些期刊文献。使用统一的教材，已经编制课程教学计划、课程大纲、实验课程大纲等。在课程教学中，辅助应用SPSS、Excel、ERP等软件开展预测与决策应用的实验教学，使学生能够应用软件处理和解决实际问题等。二是加快拓展资源建设。基本完成网上学生实践成果展示；网上交流；参考文献；市场预测与决策课程设计网；友情链接；学生活动照片；市场预测相关信息等。

       6.完成了《市场预测与决策》精品在线开放课程平台的建设。

1.河北经贸大学贸易经济专业、国际经济与贸易专业、电子商务专业、统计学专业、工商管理专业等在校学生。

2.河北经贸大学其他专业的学生。

3.河北省其他高校在校的学生。

4.全国愿意学习本课程的在校学生。

5.社会人员。包括：政府部门、行政事业单位，企业的管理者，和想成为 管理者的人等。