本课程依托《新标准大学英语》教材内容，把《美国大学英语写作》（College Writing Skills with Reading）的写作阅读策略逐步引入到英语语言学习过程。该课程注重培养学习者的英语语言学习技能和应用策略，引导学生发现英语语言下的writer-responsible语言模式和CT思维模式。

一、课程内容

通过上述5个在大学里面关注和参与度较高的主题，我们的课程将开启10篇（每个主题两篇文章）课文文本的学习之旅。

二、知识点设计

知识点设计突出英语语言学习的语言输入和输出任务，培养学习者思辨阅读能力和基于writer-responsible的写作策略培养。我们通过多种形式的测试，强化并检验学习任务的完成情况；我们通过讨论主题，分享学习成果和学习中遇到的问题。We share and we learn.

三、授课目标

达到《大学英语教学指南》要求，培养学生较高的英语综合能力，使学生能够借助网络资源、工具书或他人的帮助，对中等语言难度的信息进行处理和加工，理解主旨思想和重要细节，表达基本达意，最终实现知识，技能及素质三方面的教学目标。

通过本门课程的学习，学习者可以对《新标准大学英语》教材上讲解的文章内容有更全面深入的了解。不仅可以学习到相关篇章的基本语言知识（词汇、语法，篇章结构及写作特点），更能了解语言应用的策略（结合不同类型的篇章，如何进行有效阅读和如何应用有效的写作和翻译策略）。

本课程主要结合教材主题篇章（高等教育、美食、学习技能、家庭价值观，新闻媒体）讲解相关语言知识和语言应用策略，因此适合需要结合该主题进行英语语言学习的各种学习者。

你可以是想通过英语语言了解大学生活的学习者;

你可以是想结合主题篇章了解相关主题内容的学习者;

你可以是想提高自己写作和翻译语言输出能力的学习者;

你可以是准备大学四、六级考试的学习者（我们的主题与大学英语学业考试息息相关）；

你可以是各种想学习英语语言及提高英语应用水平的学习者，我们欢迎你的参与。