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第一章绪论
讲课的重点：旨在说明什么是“西方”，什么是“文明”，什么是通选课的基本要求。
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●1.1课程教材和要求：交文章、谈写作
课程教材和要求：交文章、谈写作
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●1.2论西方：东西方文化差异与交流
论西方：东西方文化差异与交流
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●1.3论西方：国民性研究的问题
论西方：国民性研究的问题
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●1.4论文明：文明的特征
论文明：文明的特征
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●1.5论文明：文明的要素
论文明：文明的要素
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●1.6论历史：历史与历史研究
论历史：历史与历史研究
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第二章希腊文化的意境和希腊文化的特点
这一讲要求说明希腊文化的主要特征，并且分析这些特征形成的原因。
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●2.1希腊漫谈
希腊漫谈
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●2.2希腊文化的意境
希腊文化的意境
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●2.3希腊文化的特点
希腊文化的特点
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●2.4海上民族与希腊文化
海上民族与希腊文化
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●2.5神话与希腊文化
神话与希腊文化
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●2.6找回你自己：从英雄主义到浪漫主义
找回你自己：从英雄主义到浪漫主义
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第三章古代希腊的英雄主义
主要是围绕着“Arete”（英勇的）这个概念，说明荷马史诗中的悖论，并说明英雄主义的艺术表现、个性表现和人性表现。
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●3.1英雄主义的艺术表现
英雄主义的艺术表现
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●3.2英雄主义的个性表现：《荷马史诗》的隐喻
英雄主义的个性表现：《荷马史诗》的隐喻
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●3.3《荷马史诗》隐喻的破解：英雄主义
《荷马史诗》隐喻的破解：英雄主义
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●3.4《荷马史诗》隐喻的破解：浪漫主义
《荷马史诗》隐喻的破解：浪漫主义
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●3.5古代希腊的英雄主义的人性表现：奥德修斯的圆满结局
古代希腊的英雄主义的人性表现：奥德修斯的圆满结局
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第四章罗马文明的兴衰
这一讲要求说明罗马帝国兴衰的过程和原因。要求概述罗马的两个500年：前500年（前500-公元1世纪）是罗马扩张和共和国时期，概述罗马史扩张以至最后把地中海逐渐变成其“内湖”的。本讲也着重分析罗马从共和国转变为帝国的原因；后500年为帝国时期：前250年是罗马帝国的发展时期，后250年是罗马帝国由强盛转为衰弱的时期。本讲分析罗马帝国衰弱的原因。
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●4.1罗马人
罗马人
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●4.2为什么罗马能兴盛
为什么罗马能兴盛
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●4.3为什么罗马帝国会崩溃
为什么罗马帝国会崩溃
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第五章罗马文化的元素
本讲先是分析罗马文化的特征，其后，比较罗马文化和希腊文化的差异和互补。通过这一讲，帮助学生理解西方古典文化的多元性。
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●5.1罗马人的精神要素
罗马人的精神要素
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●5.2希腊人看罗马人
希腊人看罗马人
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●5.3罗马文化评价：从中国人的眼光来看
罗马文化评价：从中国人的眼光来看
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第六章中世纪的欧洲贵族
这一讲主要讲述476年西罗马帝国灭亡后欧洲的政治、社会状况。着重分析贵族制度、封建制度以及对社会的作用。
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●6.1学习方法：分析能力和概括能力，从学生到学者
学习方法：分析能力和概括能力，从学生到学者
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●6.2中世纪：封建社会
中世纪：封建社会
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●6.3有关封建主义的不同解释
有关封建主义的不同解释
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●6.4何谓封建贵族
何谓封建贵族
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●6.5欧洲贵族发展的三个阶段之封建贵族
何谓封建贵族
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●6.6欧洲贵族发展的三个阶段之等级贵族
欧洲贵族发展的三个阶段之等级贵族
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●6.7欧洲贵族发展的三个阶段之权贵贵族
欧洲贵族发展的三个阶段之权贵贵族
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第七章为什么欧洲最早进入近代社会
这一讲主要西欧封建主义的结构危机进行分析，认为西欧的封建制度存在许多缺陷，在1350年时走向衰弱。同时，由于当时的资本主义发展还很有限，出现了“过渡期”（1350-1800）现象。最后，在新兴市民阶级的努力下，欧洲进行了资源整合和革命，使欧洲较早地进入了近代社会。
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●7.1前言：历史研究的重要性
前言：历史研究的重要性
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●7.2欧洲的兴与衰
欧洲的兴与衰
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●7.3为什么欧洲最早向近代社会过渡
为什么欧洲最早向近代社会过渡
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●7.4从欧洲的经验中我们学到了什么
从欧洲的经验中我们学到了什么
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第八章西方的传统：基督教
这讲主要分析原始基督教与中世纪基督教的区别，进而说明由于教会的世俗化，既导致基督教会内部的矛盾，又与世俗社会的政治、社会形成对立，从而最终导致了欧洲宗教改革运动的发生。
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●8.1耶稣的故事
耶稣的故事
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●8.2教会和圣礼
教会和圣礼
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●8.3教会世俗化导致的冲突
教会世俗化导致的冲突
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●8.4纸上兵戈：宗教改革中的图文论战
纸上兵戈：宗教改革中的图文论战
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第九章 宗教改革与德国的近代化
旨在说明德国宗教改革运动的作用，特别是对德国近代化中所起到的作用。宗教改革运动最终调整了国家与教会的关系，把由教会控制的资源还给了世俗社会，从而扫除了欧洲发展资本主义的障碍。本讲还以Robert Scribner和Peter Blickle研究成果为例，向同学们阐明关于宗教改革史的现代研究。
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●9.1开场白：历史研究的方法
开场白：历史研究的方法
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●9.2序言：目前研究中存在的问题
序言：目前研究中存在的问题
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●9.3路德提出的一些新概念
路德提出的一些新概念
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●9.4宗教改革的影响
宗教改革的影响
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●9.5现代历史学家有关宗教改革的新研究：以斯克瑞布尼的研究和布瑞克的研究为例
现代历史学家有关宗教改革的新研究斯克瑞布尼的研究布瑞克的研究
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第十章 文明的启示
本讲既是对前几讲的总结，又是对文化作用的新的阐述。通过对文明概念的深入剖析，以及文明对社会三种启示，说明文明史发展的，对于推动社会发展具有重要作用。
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●10.1“文明”的概念剖析
“文明”的概念剖析
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●10.2文明对社会的启示一：围城现象
文明对社会的启示一：围城现象
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●10.3文明对社会的启示二：从硬实力到软实力
文明对社会的启示二：从硬实力到软实力
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●10.4文明对社会的启示三：从世俗价值到心灵价值
文明对社会的启示三：从世俗价值到心灵价值
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第十一章文艺复兴：欧洲由衰及兴的转折点
这一讲从全新的角度阐述文艺复兴的作用。主要讲述文艺复兴对近代科学观、近代经济、近代政治形成中所起到的作用。
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●11.1前言：文化强国的重要性
前言：文化强国的重要性
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●11.2促进社会和谐的文化理论
促进社会和谐的文化理论
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●11.3人文主义者的发现和行动
人文主义者的发现和行动
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●11.4文化推动现代文明腾飞
文化推动现代文明腾飞
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第十二章 全球文化研究中的几个问题
这一讲的内容有全球文化、国民性和文化在现代社会中的发展，旨在阐明现代文化的一些特点，并对全球文化和民族文化的关系，做出了公允的评价。
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●12.1全球文化研究中的几个问题
全球文化研究中的几个问题
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●12.2西方文明的运动方式
西方文明的运动方式
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●12.3文化整合
文化整合
