甲骨文-中华文化的根与路
甲骨文-中华文化的根与路
4万+ 人选课
更新日期:2025/07/25
开课平台智慧树
开课高校江汉大学
开课教师李卫东李健庄桂成周昕曾丹谭竞男梁洁
学科专业文学中国语言文学类
开课时间2025/07/21 - 2026/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
两万年前,华北便有智人居住; 一万年前,中原大地已经有了文化发展; 五千年前,黄河流域开始农业耕作; 而文字,也随着人类文明的发展,在悄悄地酝酿…… 殷墟甲骨作为20世纪中国轰动世界的四大发现之首,从它初涉尘世就备受瞩目。而甲骨文,是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根源。那么,甲骨文是怎么被发现的?这些古老神秘的文字是如何产生的?它们在记录和诉说着什么?如何让甲骨文通俗化,被更多人了解和认识?从“甲骨四堂”到“甲骨五老”,一代代学者前仆后继,挖掘与研究已持续两甲子。历史迷雾中走来的甲骨文,犹如熊熊燃烧的火把,逐渐照亮了有商一代的历史舞台,填上了中华文化的一块重要拼图。无论未来是为中华文明史的研究助力,还是在文化自信滋养下的另有绽放,甲骨文研究,都将成为中华民族伟大复兴中的一颗耀眼明珠。
课程大纲

在线教程

章节简介教学计划
人类文字渊源
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文字的起源和种类
文字概述
李卫东
人类文字的历史
李卫东
世界上最古老的文字
李卫东
汉字的起源
甲骨文的发现
李卫东
甲骨文的特点及发展
李卫东
甲骨文的研究
李卫东
中华文明之根——甲骨文
自然与崇拜
学习资料
自然崇拜与中华文明发展史的关系
李卫东
天地方物(日、月、天、光)
李健
时空流转(旦、昔、昼、莫)
李健
自然植被(草、木、叶、竹)
李健
鸟虫态物(鸟、鼠、鹿、燕)
李健
自我认知(目、自、心、面)
李健
抽象哲思(上、反、有、亟)
李健
原始图腾(龙、凤、狼、熊)
李健
农事与生活
农耕文化与汉字文化内涵
李卫东
农渔耕作(农、渔、禽、牲)
李健
民食为天(禾、豆、来、香)
李健
农事伙伴(牛、马、羊、犬)
李健
四时节令(年、春、秋、冬)
李健
物候天象(雨、雪、雷、雹)
李健
祭祀与礼制
祭祀礼制与汉字
李卫东
天干地支(甲、乙、子、丑)
李健
占卜兴嗣(占、巫、贞、彝)
李健
祭祀祈福(祝、福、祐、丰)
李健
礼仪规制(鼎、皿、我、辇)
李健
家庭与族制
学习资料
古代家庭文化与汉字
李卫东
族落宗祖(姓、祖、后、帝)
李健
姓氏源演(孙、周、唐、曹)
李健
人际纽带(伯、仲、叔、季)
李健
阶级与政治
阶级政治意识对汉字的影响
李卫东
阶层身份(国、人、民、仆)
李卫东
法律执理(律、政、牢、执)
李卫东
邦邑政属(邑、鄙、邦、屯)
李卫东
统治权属(君、王、官、吏)
李卫东
军戎与战争
甲骨文与军戎战争
李卫东
戎韬武略(武、戎、族、遣)
李健
武备行阵(刀、弓、斤、盾)
李健
文争武斗(争、斗、解、死)
李健
行为与习俗
学习资料
甲骨文与行为习俗
李卫东
日常习举(用、尽、即、取)
李健
礼仪习俗(拱、承、戒、采)
李健
精神生活(舞、喜、娶、梦)
李健
审美与艺术
审美艺术的发展与汉字的演变
李卫东
衣冠楚楚(衣、巾、冕、丝)
李健
德懿品端(敏、彗、丽、妆)
李健
仪态万方(要、髦、爽、若)
李健
色彩缤纷(黄、绿、青、赤)
李健
教育与医疗
学习资料
教育医疗与汉字
李卫东
施教于育(教、学、习、圣)
李健
针砭石药(医、疾、殷、丹)
李健
衣善良德(德、孝、仁、义)
李健
传承与发扬
甲骨文书法欣赏
李健
汉文字的演变
李健
汉文字的发展方向
李健
学习汉字的重要意义
李卫东
  • 第一章人类文字渊源

    本章包含文字的起源和种类,汉字的起源这两部分内容,对人类文字渊源进行了探究和讲解。

  • 1.1文字的起源和种类

    本节从文字概述,人类文字的历史,世界上最古老的文字这三个方面讲述了文字的相关内容。

  • 1.2汉字的起源

    节讲述了甲骨文的发现,甲骨文的特点及发展及甲骨文的研究这些内容。

  • 第二章中华文明之根——甲骨文

    本章以中华文明的发展脉络为纲,以文化归类性特征分阶段从自然与信仰、农事与生活、祭祀与礼制、家庭与族制、阶级与政治、军戎与战争、行为与习俗、审美与艺术、教育与医疗等方面,结合具体的甲骨文字,讲述了中华文化之根——甲骨文的相关文字及文化内涵。

  • 2.1自然与崇拜

    本节讲述了自然崇拜与中华文明发展史的关系,包含天地方物、时空流转、自然植被、鸟虫态物、自我认知、抽象哲思、原始图腾等内容。

  • 2.2农事与生活

    本节讲述了农耕文化与汉字文化内涵,包含农渔耕作、民食为天、农事伙伴、四时节令、物候天象等内容。

  • 2.3祭祀与礼制

    本节讲述了祭祀礼制与汉字,包含天干地支、占卜兴嗣、祭祀祈福、礼仪规制等内容。

  • 2.4家庭与族制

    本节讲述了古代家庭文化与汉字,包含族落宗祖、姓氏源演、人际纽带等内容。

  • 2.5阶级与政治

    本节讲述了阶级政治意识对汉字的影响,包含阶层身份、法律执理、邦邑政属、统治权属等内容。

  • 2.6军戎与战争

    本节讲述了甲骨文与军戎战争,包含戎韬武略、武备行阵、文争武斗等内容。

  • 2.7行为与习俗

    本节讲述了甲骨文与行为习俗,包含日常习举、礼仪习俗、精神生活等内容。

  • 2.8审美与艺术

    本节讲述了审美艺术的发展与汉字的演变,包含衣冠楚楚、德懿品端、仪态万方、色彩缤纷等内容。

  • 2.9教育与医疗

    本节讲述了教育医疗与汉字,包含施教于育、针砭石药、衣善良德等内容。

  • 第三章传承与发扬

    在前面内容的基础上,本章重点讲述汉文字的传承与发扬,包含甲骨文书法欣赏,汉字的演变,汉字的发展方向,学习汉字的重要意义这四部分内容。

  • 3.1甲骨文书法欣赏

    本节由老师现场进行甲骨文的书法展示,同时展示一些成品书法作品。

  • 3.2汉文字的演变

    本节主要讲述了汉文字的演变,经历了从金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书的几个发展阶段。

  • 3.3汉文字的发展方向

    本节主要讲述了汉文字的发展方向。无论是中国的汉文字,还是世界其他国家的文字,都是随着社会的变革在发展,在变化。那么对于汉文字来说,它的发展方向如何?这是本节我们要探讨的内容。

  • 3.4学习汉字的重要意义

    本节主要讲述了学习汉字的重要意义,对整个课程进行内容总结和思想升华。

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 人类文字渊源

    1.1 文字的起源和种类

    1.2 汉字的起源

    视频数6
  • 第二章  作业测试
    第二章 中华文明之根——甲骨文

    2.1 自然与崇拜

    2.2 农事与生活

    2.3 祭祀与礼制

    2.4 家庭与族制

    2.5 阶级与政治

    2.6 军戎与战争

    2.7 行为与习俗

    2.8 审美与艺术

    2.9 教育与医疗

    视频数45
  • 第三章  作业测试
    第三章 传承与发扬

    3.1 甲骨文书法欣赏

    3.2 汉文字的演变

    3.3 汉文字的发展方向

    3.4 学习汉字的重要意义

    视频数4
  • 期末考试