绪章绪论

大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观、道德观、法治观形成的关键时期。做什么样的人、怎样做人、怎样生活才有意义，怎样处理好理想与现实、个人与集体、个体与国家、权利与义务、学习与工作等方面的关系，这一系列的人生课题，都需要大学生去观察、思索、选择、实践。步入人生新阶段，确立新目标，开启新征程，需要对新时代有深入的了解和真切的感悟。

●0.1大学生人生发展的时代定位

我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。而要把握“新时代”这个概念，首先必须认清进入新时代的基本依据。十九大作出“中国特色社会主义进入新时代”的判断，一是基于改革开放以来特别是十八大以来取得的历史性成就，二是基于我国社会主要矛盾的转化。

●0.2大学生人生发展的时代要求

党和政府历来高度重视青年，十分关心青年和青年成长，把青年看成是祖国的未来、民族的希望，对青年成长和发展寄予殷切希望。面对新时代中国特色社会主义的广阔天地，青年大学生必将大有可为，也必将大有作为。党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。当代大学生应该牢记使命、不忘初心，坚定不移地听党话跟党走，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，努力做有理想、有本领、有担当的时代新青年，争当新时代的弄潮儿。

●0.3提升思想道德素质和法治素养

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。思想道德素质和法治素质，是思想政治素质、道德素质和法治素质的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

●0.4学习“思想道德与法治”课的意义

“思想道德与法治”课是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程，涉及内容十分广泛，现实性、针对性很强。明确学习这门课的重要意义，将有助于我们学习掌握科学方法，有助于我们将学习与实践结合起来，取得良好的学习效果。

第一章领悟人生真谛 把握人生方向

人生的青春之问，是对人生问题的认识和思考，在本课程中具有极其重要的位置和作用。正确回答这一问题，为个体确立科学的理想信念、弘扬中国精神提供了理论基石，同时，也有利于个体自觉地树立道德观与法治观。

●1.1人生观是人对人生的总看法

人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。它决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

●1.2正确的人生观

要使生命有意义，就必须反对错误的人生观，树立正确的人生观，辩证地对待人生的矛盾，在与历史同向，祖国同行，人民同在的过程中，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界，最大限度的实现生命的意义和价值。

●1.3创造有意义的人生

与动物的本能活动不同，人生就是人自觉能动地活动并因此赋予其价值和意义的过程。大学生要对人生价值及其相关问题有正确认识，这是以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生的重要前提。

第二章追求远大理想 坚定崇高信念

本章通过学习，引导学生深刻理解远大理想、崇高信念对人生的重要意义，并认真思考大学生应当确立什么样的道德理想信念、生活理想信念、职业理想信念、社会政治理想信念；正确认识理想与现实的辩证关系，正确认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性，自觉把个人理想信念与社会理想信念相结合，做马克思主义的坚定信仰者、中国特色社会主义的共同理想的信仰者、奋斗者。

●2.1理想信念的内涵及重要性

本节主要阐释理想信念的含义特征及对人生的重要性。

●2.2崇高的理想信念

本节论述了马克思主义的科学信仰的依据、坚定树立中国特色社会主义的共同理想的理论和实践理由以及共产主义远大理想和中国社会主义共同理想的关系。

●2.3在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

中国梦是每个中国人的梦，更是青年一代的梦。在实现中国梦的奋斗过程中，作为引领社会风气之先的重要力量，青年只有树立崇高的理想信念，方能用理想之光照亮奋斗之路，用信念之力开创美好未来。

第三章继承优良传统 弘扬中国精神

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

●3.1中国精神是兴国强国之魂

中国精神是中华文明绵延不绝而且至今充满活力的精神密码，支撑着中华民族走过了漫漫5000多年的文明历程，并继续支撑着中华民族走向新的伟大复兴。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂，它包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

●3.2爱国主义及其时代要求

中华民族具有悠久的爱国主义传统，爱国主义是中华民族精神的核心。爱国主义是历史的、具体的。新时代的爱国主义基本要求是：坚持爱国主义和社会主义相统一、维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史和文化、坚持立足民族又面向世界。

●3.3让改革创新成为青春远航的动力

改革创新是时代精神的核心。社会的进步和发展离不开创新，创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现，是我国赢得未来的必然要求。新时代的大学生应当增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者。

第四章明确价值要求 践行价值准则

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，努力弘扬社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。

●4.1全体人民共同的价值追求

核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。全社会积极弘扬和践行社会主义核心价值观，才能汇聚起建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦的磅礴力量。

●4.2坚定社会主义核心价值观自信的主要依据

社会主义核心价值观体现了社会主义意识形态的本质要求，体现社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性。社会主义核心价值观以其丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础和强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。

●4.3做社会主义核心价值观的积极践行者

青年的价值取向，决定着未来整个社会的价值取向。在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

第五章遵守道德规范 锤炼道德品格

道德是立身兴国之本，对于个人和社会都具有基础性意义。大学生要提高自身的道德素质，就需要认真学习道德的基本理论，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，弘扬和践行社会主义道德，掌握道德修养的途径和方法，积极投身崇德向善的道德实践。

●5.1道德及其变化发展

道德是以善恶、荣辱为标准，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来发挥作用的行为规范的总和。了解道德的起源、本质、功能、作用及其历史发展，是大学生建立正确道德认知的前提，有助于大学生更加自觉地明德惟馨、崇德修身。

●5.2吸收借鉴优秀道德成果

中华传统美德是中华文化的精髓，中国革道德是对中华传统美德的继承和发展，是中华民族极其宝贵的道德财富。大学生应当自觉继承并弘扬中华传统美德和中国革命道德，并吸收借鉴人类道德文明的积极成果，才能深化对社会主义道德的认识。

●5.3遵守公民道德准则

弘扬社会主义道德，必须坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。大学生要自觉讲道德、尊道德、守道德，加强品德修养，锤炼道德品质，努力做到明大德守公德严私德。

●5.4向上向善、知行合一

公民道德建设涵盖社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，它们与社会主义道德建设的核心、原则一脉相承、相互联系、相互渗透、相互影响，在社会主义道德建设中都具有不可替代的作用。大学生在自觉讲道德、尊道德、守道德，涵养高尚品格，注重道德实践，提升道德境界。

第六章学习法治思想 提升法治素养

法治是现代文明的制度基石。法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。建设法治中国，离不开每个公民的参与和推动。在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生肩负着重要责任。大学生要担当民族复兴大任，不仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。这就需要进一步学习马克思主义法学理论，深刻理解社会主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社会主义法律体系、法治体系和法治道路的精髓，培养法治思维，尊重和维护法律权成，依法行使权利与履行义务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法守法用法的模范。

●6.1社会主义法律的特征和运行

我国社会主义法律，是在中国共产党领导的新民主主义革命时期开始孕育、在社会主义制度建立后逐步确立，并在社会主义建设和改革中不断发展的。大学生学习社会主义法律，要在理解法律及其历史发展的基础上，准确把握社会主义法律的本质特征和运行机制，正确认识中国特色社会主义法律的发展规律和时代价值，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

●6.2以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性，是治国安邦的总章程。宪法统帅下的中国特色社会主义法律体系，是以法律为主干、以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、刑法等多个法律部门组成的有机统一整体。增强社会主义法律意识，首先要掌握我国宪法的概念特征、发展历程、基本原则等，并在此基础上了解各个法律部门的功能和基本原则等。

●6.3全面依法治国——建设中国特色社会主义法治体系

建设中国特色社会主义法治体系是全力推进法治中国建设的重要内容，是实现国家治理体系和治理能力现代化的重大战略部署，对全面依法治国具有纲举目张的意义。大学生应在理解中国特色社会主义法律体系的基础上，深入学习中国特色社会主义法治理论，把握中国特色社会主义法治体系的主要内容及其核心要义。

●6.4坚持走中国特色社会主义法治道路

中国特色社会主义法治道路，本质是中国特色社会主义道路在法治领域的具体体现，是建设社会主义法治国家的正确道路。走中国特色社会主义法治道路，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

●6.5培养法治思维

尊法学法守法用法，养成良好的法治思维习惯。大学生应正确理解法治思维的基本内容，准确把握法治思维的科学内涵，逐步养成法治思维习惯，逐渐提升运用法治思维解决问题的能力。

●6.6依法行使权利与履行义务

自觉尊法学法守法用法，要落实到依法行使权利与履行义务上。什么是法律权利和法律义务，公民应该如何理解法律权利和法律义务的关系，如何依法行使法律权利和法律义务，以及滥用法律权利和违反法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的法律问题。大学生应依法行使权利和履行义务，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法治素养。

●6.7不断提升法治素养

新时代大学生的法治素养，关系全民族法治素养的总体水平，关系法治中国建设的进程。提升法治素养是大学生成长成才的内在需要。大学生要尊重法律权威、学习法律知识、养成守法习惯、提高用法能力，不断提升自己的法治素养。