思想道德与法治
思想道德与法治
1万+ 人选课
更新日期:2025/09/23
开课时间2025/07/21 - 2026/01/20
课程周期27 周
开课状态开课中
每周学时-
课程简介
实施混合式课程建设,加强信息技术与教学深度融合,构建立体化教材体系,是落实《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的重要体现,构建“以学习者为中心”、“以问题为导向”的课程改革创新模式,符合守正创新建设的本质要求,遵循“00”后大学生认知规律,满足“00”后大学生的情感诉求和价值实现路径,是新时期上好思政课,守好主阵地,落实立德树人根本任务的理性回归和创新实践。
课程大纲

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章节简介教学计划
领悟人生真谛 把握人生方向
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生而为人,本质是什么?
刘风霄
人为什么而活着?
刘风霄
人应当怎样对待生活?
刘风霄
什么样的人生是有意义的?
刘风霄
如何正确对待生与死的人生矛盾?
黄银霞
如何看待得与失?
黄银霞
如何成就出彩人生?
刘风霄
追求远大理想 坚定崇高信念
何为理想信念?
贾秀英
如何理解“得其大者可以兼其小”?
贾秀英
“理想很丰满,现实很骨感”,对吗?
贾秀英
马克思是谁?
贾秀英
我们为什么要信仰马克思主义?
贾秀英
大学生如何放飞自己的青春梦想?
贾秀英
继承优良传统 弘扬中国精神
中华民族是否有崇尚精神的优秀传统?
黄银霞
实现中国梦为什么必须弘扬中国精神?
黄银霞
如何理解坚持爱国爱党爱社会主义相统一?
吴化
怎样让改革创新成为青春远航的动力?
吴化
明确价值要求 践行价值准则
怎样理解中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉?
王萍
为什么说社会主义核心价值观是真实可信的?
王萍
如何将社会主义核心价值观落细落小落实?
王萍
遵守道德规范 锤炼道德品格
有人说“道德无用”,你怎么看?
黄银霞
社会主义市场经济条件下如何理解“为人民服务”?
黄银霞
如何推动中华民族传统美德的创造性转化、创新性发展?
黄银霞
新时期如何弘扬中国革命道德?
黄银霞
如何建设现代公共文明?
黄银霞
网络生活需要道德吗?
黄银霞
何为工匠及工匠精神?
黄银霞
如何提高职业素养?
黄银霞
如何继承和弘扬优良家风?
黄银霞
学习法治思想 提升法治素养
怎样理解习近平法治思想的核心要义?
刘风霄
为什么要全面依法治国?
刘风霄
为什么要坚持中国特色社会主义法治道路?
刘风霄
如何理解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系?
王萍
我国宪法是怎样产生和发展的?
贾秀英
如何理解依法治国首先要依宪治国?
贾秀英
如何正确理解新时代社会主义法治建设的新十六字方针?
如何认识科学立法?
黄银霞
怎样理解严格执法?
黄银霞
怎样做到公正司法?
刘风霄
如何做到全民守法?
刘风霄
何谓法治思维?
吴化
为何法治思维优于人治思维?
吴化
大学生怎样培养法治思维?
吴化
我们可以依法行使哪些法律权利?
吴化
我们应当依法履行哪些法律义务?
吴化
如何理解德治与法治的辩证关系?
吴化
新中国首部法典——民法典解读
民法典是如何诞生的?
黄银霞
为什么说民法典是“社会生活百科全书”?
黄银霞
为什么说民法典是“民事权利宣言书”?
黄银霞
为什么说民法典是“社会治理的基本法律制度”?
黄银霞
  • 第一章领悟人生真谛 把握人生方向

    正确认识人的本质

  • 1.1生而为人,本质是什么?

    正确认识人的本质

  • 1.2人为什么而活着?

    人生目的是人生观的核心,在人生实践中具有重要的作用

  • 1.3人应当怎样对待生活?

    一个人对人生的态度,制约着他对整个世界和人生的看法

  • 1.4什么样的人生是有意义的?

    人生价值的内涵及主要内容

  • 1.5如何正确对待生与死的人生矛盾?

    正确看待生与死

  • 1.6如何看待得与失?

    正确看待得与失

  • 1.7如何成就出彩人生?

    成就出彩人生

  • 第二章追求远大理想 坚定崇高信念

    坚定崇高信念

  • 2.1何为理想信念?

    理想信念的内涵与特征

  • 2.2如何理解“得其大者可以兼其小”?

    正确认识个人理想与社会理想之间的关系

  • 2.3“理想很丰满,现实很骨感”,对吗?

    理想与现实之间的辩证关系

  • 2.4马克思是谁?

    革命导师马克思的简介

  • 2.5我们为什么要信仰马克思主义?

    马克思主义是我们认识世界、改造世界的强大思想武器

  • 2.6大学生如何放飞自己的青春梦想?

    在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

  • 第三章继承优良传统 弘扬中国精神

    继承优良传统 弘扬中国精神

  • 3.1中华民族是否有崇尚精神的优秀传统?

    中华民族的传统文化中崇尚精神的表现

  • 3.2实现中国梦为什么必须弘扬中国精神?

    实现中国梦必须弘扬中国精神的原因分析

  • 3.3如何理解坚持爱国爱党爱社会主义相统一?

    正确理解爱国爱党爱社会主义是一致的

  • 3.4怎样让改革创新成为青春远航的动力?

    改革创新是青春远航的强大动力

  • 第四章明确价值要求 践行价值准则

    明确价值要求 践行价值准则

  • 4.1怎样理解中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉?

    中华民族优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉

  • 4.2为什么说社会主义核心价值观是真实可信的?

    社会主义核心价值观真实可信的表现

  • 4.3如何将社会主义核心价值观落细落小落实?

    将社会主义核心价值观落细落小落实

  • 第五章遵守道德规范 锤炼道德品格

    遵守道德规范 锤炼道德品格

  • 5.1有人说“道德无用”,你怎么看?

    正确理解道德作用

  • 5.2社会主义市场经济条件下如何理解“为人民服务”?

    在社会主义市场经济条件下坚持“为人民服务”

  • 5.3如何推动中华民族传统美德的创造性转化、创新性发展?

    中华民族传统美德的创新性发展和创造性转化

  • 5.4新时期如何弘扬中国革命道德?

    传承和发扬中国革命道德

  • 5.5如何建设现代公共文明?

    公共生活与现代公共文明培育

  • 5.6网络生活需要道德吗?

    网络生活中的道德要求

  • 5.7何为工匠及工匠精神?

    工匠及工匠精神的传承

  • 5.8如何提高职业素养?

    提高高职院校学生的职业素养

  • 5.9如何继承和弘扬优良家风?

    什么是爱情

  • 第六章学习法治思想 提升法治素养

    学习法治思想 提升法治素养

  • 6.1怎样理解习近平法治思想的核心要义?

    习近平法治思想的核心要义

  • 6.2为什么要全面依法治国?

    坚持全面依法治国

  • 6.3为什么要坚持中国特色社会主义法治道路?

    坚持中国特色社会主义法治道路

  • 6.4如何理解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系?

    正确理解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

  • 6.5我国宪法是怎样产生和发展的?

    我国宪法的产生和发展的过程

  • 6.6如何理解依法治国首先要依宪治国?

    正确理解依法治国首先要依宪治国

  • 6.7如何正确理解新时代社会主义法治建设的新十六字方针?

    科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

  • 6.8何谓法治思维?

    法治思维及其内涵

  • 6.9为何法治思维优于人治思维?

    法治思维优于人治思维的表现

  • 6.10大学生怎样培养法治思维?

    培养社会主义法治思维

  • 6.11我们可以依法行使哪些法律权利?

    我们可以依法行使的法律权利

  • 6.12我们应当依法履行哪些法律义务?

    我们应当依法履行的法律义务

  • 6.13如何理解德治与法治的辩证关系?

    德治与法治的辩证关系

  • 6.14新中国首部法典——民法典解读

    民法典的诞生

  • 开始学习
  • 第一章  作业测试
    第一章 领悟人生真谛 把握人生方向

    1.1 生而为人,本质是什么?

    1.2 人为什么而活着?

    1.3 人应当怎样对待生活?

    1.4 什么样的人生是有意义的?

    1.5 如何正确对待生与死的人生矛盾?

    1.6 如何看待得与失?

    1.7 如何成就出彩人生?

    视频数7
  • 第二章  作业测试
    第二章 追求远大理想 坚定崇高信念

    2.1 何为理想信念?

    2.2 如何理解“得其大者可以兼其小”?

    2.3 “理想很丰满,现实很骨感”,对吗?

    2.4 马克思是谁?

    2.5 我们为什么要信仰马克思主义?

    2.6 大学生如何放飞自己的青春梦想?

    视频数6
  • 第三章  作业测试
    第三章 继承优良传统 弘扬中国精神

    3.1 中华民族是否有崇尚精神的优秀传统?

    3.2 实现中国梦为什么必须弘扬中国精神?

    3.3 如何理解坚持爱国爱党爱社会主义相统一?

    3.4 怎样让改革创新成为青春远航的动力?

    视频数4
  • 第四章  作业测试
    第四章 明确价值要求 践行价值准则

    4.1 怎样理解中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉?

    4.2 为什么说社会主义核心价值观是真实可信的?

    4.3 如何将社会主义核心价值观落细落小落实?

    视频数3
  • 第五章  作业测试
    第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格

    5.1 有人说“道德无用”,你怎么看?

    5.2 社会主义市场经济条件下如何理解“为人民服务”?

    5.3 如何推动中华民族传统美德的创造性转化、创新性发展?

    5.4 新时期如何弘扬中国革命道德?

    5.5 如何建设现代公共文明?

    5.6 网络生活需要道德吗?

    5.7 何为工匠及工匠精神?

    5.8 如何提高职业素养?

    5.9 如何继承和弘扬优良家风?

    视频数9
  • 第六章  作业测试
    第六章 学习法治思想 提升法治素养

    6.1 怎样理解习近平法治思想的核心要义?

    6.2 为什么要全面依法治国?

    6.3 为什么要坚持中国特色社会主义法治道路?

    6.4 如何理解以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系?

    6.5 我国宪法是怎样产生和发展的?

    6.6 如何理解依法治国首先要依宪治国?

    6.7 如何正确理解新时代社会主义法治建设的新十六字方针?

    6.8 何谓法治思维?

    6.9 为何法治思维优于人治思维?

    6.10 大学生怎样培养法治思维?

    6.11 我们可以依法行使哪些法律权利?

    6.12 我们应当依法履行哪些法律义务?

    6.13 如何理解德治与法治的辩证关系?

    6.14 新中国首部法典——民法典解读

    视频数20
  • 期末考试