课程简介
研究，既是一种态度，也是一种行动。《教育研究概论》课程以理论学习为基础，研究实践为平台，能力培养为目的，通过“立足实践、自主探究、引领提升”这一教学模式，提升师范生的研究意识和科研能力，培养未来的研究型教师。
我们的课程信条是：学会做研究，成为“自觉地深刻”的“思”者，成为“更好地解释与实践”的“行”者。
我们的课程原则是：学习与研究相同步，即学即练，即练即会；质性与量化相混合，三角互证，严格科学；理论与方法相并重，内涵奠基，方法开路；证明与发现相统一，能做会写，规范严谨。
我们的课程以研究过程的序列为主线，包括起始过程、形成过程和分析过程这三大部分：首先，起始过程是教育研究的开始阶段，起始过程主要包括选题、理论界定和研究设计三个环节。其次，形成过程是指研究资料的形成过程，这里主要包括以个案方式、测量方式和干预方式形成研究资料，观察法、调查法、实验法、行动研究、叙事研究等各种常用的研究方法交织在这一研究过程之中。第三，分析过程，是直接走向研究结论的研究过程，是研究中充满期待又富于创造机会的一个阶段。定量资料分析和质性资料分析这两种方法组织在这一过程之中。
课程大纲
引论
1.1教育研究方法内涵1.1.1教育需要也能够以严格的科学态度来对待1.1.2研究与方法1.2教育研究的基本范式1.3教育研究的过程序列1.4教师为何写作1.5教师做研究概述1.6教师论文写作中的基本问题1.7.1如何写论文（上）1.7.2如何写论文（下）
选择和确定研究问题
2.1研究问题的来源和类型2.2研究问题的课题化2.3文献检索与选题
理论界定和研究设计
3.1理论与理论界定3.2教育研究的理论界定示例与开题报告格式
以个案方式形成研究资料
4.1观察法4.1.1观察法概述4.1.2观察法类型4.1.3非结构观察法（上）4.1.4非结构观察法（下）4.2访谈法4.2.1访谈法的特征及其适用情形4.2.2访谈法的类型及实施
以测量方式形成研究资料
5.1观察测量（结构观察法）5.2问卷调查法5.2.1问卷调查法概述5.2.2问卷的结构5.2.3问卷调查法的一般过程5.2.4问卷设计过程5.2.5问卷设计案例展示5.2.6问卷设计中的技术问题5.2.7问卷调查法的评价
以干预方式形成研究资料
6.1行动研究6.1.1行动研究的案例与一般程序6.1.2教育行动研究6.2实验研究6.2.1实验法概述6.2.2实验法效度6.2.3实验设计模式
以非介入方式形成研究资料
7.1内容分析7.2符号分析7.3话语分析
定量资料的分析
8.1统计的理解8.2描述性统计8.3统计推论8.4回归分析
质性资料分析
9.1质性资料分析的过程9.1.1质性研究概述9.1.2质性资料的初步分析9.1.3质性资料的深入分析9.2计算机辅助质性分析9.2.1电脑辅助质性研究软件9.2.2NVIVO基本功能（一）9.2.3NVIVO基本功能（二）9.2.4NVIVO在教育研究中的应用
研究结果的呈现
10.1研究报告的三种类型10.2研究报告的基本格式10.2.1研究报告的基本格式（上）10.2.2研究报告的基本格式（下）
1.1教育研究方法内涵1.1.1教育需要也能够以严格的科学态度来对待1.1.2研究与方法1.2教育研究的基本范式1.3教育研究的过程序列1.4教师为何写作1.5教师做研究概述1.6教师论文写作中的基本问题1.7.1如何写论文（上）1.7.2如何写论文（下）
选择和确定研究问题
2.1研究问题的来源和类型2.2研究问题的课题化2.3文献检索与选题
理论界定和研究设计
3.1理论与理论界定3.2教育研究的理论界定示例与开题报告格式
以个案方式形成研究资料
4.1观察法4.1.1观察法概述4.1.2观察法类型4.1.3非结构观察法（上）4.1.4非结构观察法（下）4.2访谈法4.2.1访谈法的特征及其适用情形4.2.2访谈法的类型及实施
以测量方式形成研究资料
5.1观察测量（结构观察法）5.2问卷调查法5.2.1问卷调查法概述5.2.2问卷的结构5.2.3问卷调查法的一般过程5.2.4问卷设计过程5.2.5问卷设计案例展示5.2.6问卷设计中的技术问题5.2.7问卷调查法的评价
以干预方式形成研究资料
6.1行动研究6.1.1行动研究的案例与一般程序6.1.2教育行动研究6.2实验研究6.2.1实验法概述6.2.2实验法效度6.2.3实验设计模式
以非介入方式形成研究资料
7.1内容分析7.2符号分析7.3话语分析
定量资料的分析
8.1统计的理解8.2描述性统计8.3统计推论8.4回归分析
质性资料分析
9.1质性资料分析的过程9.1.1质性研究概述9.1.2质性资料的初步分析9.1.3质性资料的深入分析9.2计算机辅助质性分析9.2.1电脑辅助质性研究软件9.2.2NVIVO基本功能（一）9.2.3NVIVO基本功能（二）9.2.4NVIVO在教育研究中的应用
研究结果的呈现
10.1研究报告的三种类型10.2研究报告的基本格式10.2.1研究报告的基本格式（上）10.2.2研究报告的基本格式（下）
