利用求根公式，我们很容易得到一元二次方程的根，那么对于其他方程，是否能求得根或者根的近似值？人口问题，是近期人们非常关注的社会问题，那么人口数量的变化可以如何描述？圆周率之神秘，引得一代又一代数学家为之努力奋斗，那么他们都采用了什么巧妙的方法，如何实现这些方法？或者，你只是烦恼于那些过于复杂的计算。《数学实验》将带你学会利用数学软件轻松解决数学计算问题，并向你展示数学解决实际问题的具体方式。

《数学实验》教学体系中包含了横向（辅助理论课教学、解决课程内各种计算问题）与纵向（数学应用）两个方向。

横向是指：设计了高等数学实验、线性代数实验、概率论与数理统计实验三个部分，分别用以匹配国家教育部对于本科生所需掌握数学基本能力的要求，使学生认识连续型变量、离散型变量与随机变量的特性与区别。依据三部分内容各自的特点，选用的数学软件分别为MATHEMATICA，MATLAB与SAS。此部分主要讲解数学软件的基本操作、各类理论问题的图形、动画演示以及利用数学软件完成理论课教学中涉及到的各类计算问题。

纵向是指：综合实验部分，旨在将数学用于解决实际问题。综合实验部分采用案例式教学方式，详细讲解每个案例从问题提出，到模型建立，再到模型求解的主要数学建模流程。

这门课程是大学数学类课程的延伸内容，通过学习将使学习者：

1.  更直观地理解数学类课程的理论知识；

2.  掌握利用数学软件完成各类复杂计算以及进行统计分析、假设检验的基本能力；

3.  理解数学应用于实际的具体方式；

4.  掌握基本的数据分析技巧；

5.  具备初步的数学建模能力。

一、二年级各专业本科生；数学软件初学者；数据分析初学者；数学建模初学者。